ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH TRÀ VINH
TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TRÀ VINH
GIÁO TRÌNH
MÔN HỌC:ÂM NHẠC CƠ BẢN
NGÀNH, NGHỀ: NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN MÚA DÂN GIAN DÂN TỘC
TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP
Ban hành kèm theo Quyết định số:/QĐ-CĐN ngày tháng năm
của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Trà Vinh
Trà Vinh, năm 2022
(Lưu hành nội bộ)
TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN
Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin thể được phép dùng
nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo.
Mọi mục đích mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành
mạnh sẽ bị nghiêm cấm...
2
LỜI GIỚI THIỆU
Nội dung trong âm nhạc những ấn tượng về cuộc sống, những tưởng
tình cảm được thể hiện trong âm thanh
Việc diễn đạt nôi dung bằng âm thanh tuân theo những quy tắc nhất định về
phương tiện diễn tả âm nhạc. Các quy tắc này hình thành trong hoạt động âm nhạc
dân gian, âm nhạc cổ điển qua nhiều thế kỷ.
Các phương tiện trình bày về diễn cảm âm nhạc được gọi các nhân tố âm
nhạc.
Học thuyết về các nhân tố âm nhạc những mối tương quan của chúng được
giới thiệu trong các môn thuyết âm nhạc.Cơ sở của các môn học này môn
thuyết âm nhạc cơ bản.
Giáo trình thuyết âm nhạc bản phục vụ cho việc nghiên cứu các nhân tố
cơ bản của âm nhạc nói chung và của giai điệu nói riêng.
Nhằm mục đích khái quát kiến thức nên mỗi nhân tố sẽ được tách riêng (điệu
thức, giọng, tiết nhịp, tiết tấu, quãng, hợp âm..v..v)và chỉ thể hiện được tính chất diễn
cảm trong mối liên quan với những nhân tố khác của âm nhạc.
Ngoài nhiệm vụ cơ bản đã trình bày ở trên, giáo trình lý thuyêt âm nhạc cơ bản
còn hỗ trợ cho việc học các bộ môn chuyên môn của từng học viên, giúp cho họ tiếp
thu tác phẩm âm nhạc một cách có ý thức hơn.
Muốn cho việc học lý thuyết âm nhạc cơ bản mang lại lợi ích thiết thực thì việc
nghiên cứu những định lý cơ bản của nó một cách chung chung và thoáng qua là chưa
đủ phải nghiên cứu sâu hơn việc làm bài tập thường xuyên sẽ giúp củng cố
kiến thức về kỹ năng âm nhạc…
Cũng như những môn học khác, giáo trình thuyết âm nhạc bản sẽ hỗ trợ
cho việc nâng cao trình độ âm nhạc và văn hóa nói chung.
Trà vinh, ngày….......tháng…..... năm 2022
Tham gia biên soạn
1. Chủ biên: Trần Ngọc Thắm
2. Tác giả: Trần Ngọc Thắm
3. Nguyễn Hải Thi
4. Nguyễn Hoàng Khánh
3
MỤC LỤC
Trang
Lời giới thiệu …………….........................................................................
Chương I: Âm thanh ………………………………………………….....
1. Khái quát về âm thanh
2. Phương pháp ghi âm bằng nốt
Chương II: Khóa và dấu hóa……………………………………………..
1. Khóa
2. Dấu hóa
Chương III: Tiết nhịp; Tiết tấu…………………………………………...
1. Tiết nhịp
2. Tiết tấu
Chương IV: Các loại nhịp………………………………………………..
1. Nhịp đơn, nhịp kép
2. Nhịp hỗn hợp, nhịp biến đổi
Chương V: Quãng………………………………………………………..
1. Quãng diatinique
2. Quãng chromatique
Chương VI: Hợp âm ……………………………………………………..
1. Hợp âm ba
2. Hợp âm bảy át
Tài liệu kham khảo ………………………………………………………
2
6
9
21
23
28
31
26
32
37
4
GIÁO TRÌNH MÔN HỌC
Tên môn học: Âm nhạc cơ bản
Mã môn học: MHLT 07
Thời gian thực hiện môn học: 45 giờ; (Lý thuyết: 28 giờ; Thực hành, thảo luận: 13 giờ;
Kiểm tra: 4 giờ)
I. Vị trí, tính chất của môn học:
- Vị trí: Âm nhạc bản môn học sở, người học phải hoàn thành trước khi học
những môn học chuyên môn.
- Tính chất: Môn học rèn luyện kỹ năng nhận biết về âm nhạc là môn học bắt buộc
trong chương trình đào tạo.
II. Mục tiêu môn học:
- Kiến thức: Người học biết được kiến thức khái quát về âm nhạc
- Kỹ năng: Người học có khả năng đọc, viết thành thạo các nốt nhạc; đọc quãng, nhận
biết màu sắc âm thanh; biết thành lập hợp âm, xác định giọng…
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Người học tập trung tìm hiểu kiến thức và làm bài
tập đầy đủ.
III. Nội dung môn học:
1. Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:
Số
TT Tên chương, mục
Thời gian
Tổng
số
thuyết
Thực
hành,
TN, TL,
bài tập
Kiểm
tra
1
Chương I: Âm thanh
1. Tên mục: khái quát về âm thanh
2. Tên mục: phương pháp ghi âm bằng nốt
2 2 0 0
2
Chương II: Khóa và dấu hóa
1. Tên mục: Khóa
2. Tên mục: Dấu hóa
8 5 3 0
3
Chương III: Tiết nhịp; Tiết tấu
1. Tên mục: Tiết nhịp
2. Tên mục: Tiết tấu
75 2 0
4
Chương IV: Các loại nhịp
1. Tên mục: Nhịp đơn, nhịp kép
2. Tên mục: Nhịp hỗn hợp, nhịp biến đổi
4 4 0 0
5Ôn tập – Kiểm tra 4 2 0 2
5