
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỔNG HỢP HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH
MÔ ĐUN: XỬ LÝ ẢNH VỚI PHOTOSHOP
NGHỀ: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP NGHỀ
( Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-TCNTH ngày tháng năm 2025
của Hiệu trưởng trường TCN Tổng hợp Hà Nội)
Hà Nội, năm 2025

2

TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN
Giáo trình này sử dụng làm tài liệu giảng dạy nội bộ trong
trường Trung cấp nghề Tổng hợp Hà Nội
Trung cấp nghề Tổng hợp Hà Nội không sử dụng và không cho
phép bất kỳ cá nhân hay tổ chức nào sử dụng giáo trình này với mục
đích kinh doanh.
Mọi trích dẫn, sử dụng giáo trình này với mục đích khác hay ở
nơi khác đều phải được sự đồng ý bằng văn bản của trường Trung cấp
nghề Tổng hợp Hà Nội
3

4

LỜI NÓI ĐẦU
Hiện nay, cùng với sự phát triển của khoa học công nghệ trên thế giới,
lĩnh vực công nghệ thông tin nói chung và nghề Công nghệ thông tin (Ứng dụng
phần mềm) ở Việt Nam nói riêng đã có những bước phát triển mạnh mẽ cả về số
lượng và chất lượng đóng góp cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất
nước.
Việc biên soạn giáo trình nghề Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần
mềm) nhằm đáp ứng nhu cầu giảng dạy của đội ngũ giáo viên cũng như học tập
của học sinh nghề Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần mềm) tạo sự thống nhất
trong quá trình đào tạo nghề Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần mềm) đáp
ứng nhu cầu thực tế sản xuất của các doanh nghiệp của mọi thành phần kinh tế
là vấn đề cấp thiết cần thực hiện.
Xuất phát từ những nhu cầu đào tạo và thực tế sản xuất, Trường trung cấp
nghề Tổng hợp Hà Nội đã tiến hành biên soạn giáo trình nghề Công nghệ thông
tin (Ứng dụng phần mềm) gồm: 08 tập giáo trình của các môn học, mô-đun kỹ
thuật cơ sở; 10 tập giáo trình của các môn học, mô-đun chuyên môn nghề; 03
tập giáo trình môn học, mô đun tự chọn Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần
mềm). Nội dung biên soạn theo hình thức tích hợp giữa lý thuyết và thực hành
với những kiến thức, kỹ năng nghề được bố trí kết hợp khoa học nhằm đảm bảo
tốt nhất mục tiêu đề ra của từng môn học, mô-đun.
Trong quá trình biên soạn giáo trình, mặc dù đã có nhiều cố gắng của các
tác giả, xong không thể tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế. Đồng thời để giáo
trình ngày càng hoàn thiện, phục vụ tốt hơn công tác giảng dạy và học tập, Nhà
trường mong nhận được những góp ý của bạn đọc.
5

