45
BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG I
Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức, kĩ năng
H thng các kin thc đ hc trong chng v cung cp mt s bài tp có ni dung tng
hp, liên kt các kin thc, k nng đ hc trong chng.
2. Về năng lực
– Rèn luyn nng lc toán hc, ni ring l nng lc mô hình hoá toán hc, nng lc t duy
và lp lun toán hc.
– Bồi dỡng hng thú hc tp, ý thc làm vic nhóm, ý thc tìm tòi, khám phá và sáng to
cho HS.
3. Về phẩm chất
Góp phn giúp HS rèn luyn và phát trin các phm cht tt đẹp (yu nc, nhân i, chm
chỉ, trung thc, trách nhim):
+ Tích cc phát biu, xây dng bài và tham gia các hot đng nhóm;
+ Có ý thc tích cc tìm tòi, sáng to trong hc tp; pht huy đim mnh, khắc phc các
đim yu ca bn thân.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
– Giáo viên: Giáo án, bng ph, máy chiu (nu có), giy A3,…
– Hc sinh: SGK, v ghi, dng c hc tp, máy tính cm tay.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bài hc này dy trong 02 tit:
– Tit 1. Ôn tp lí thuyt. Các bài tp trắc nghim và mt s bài tp t lun.
– Tit 2. Các bài tp t lun cui chng.
Tiết 1. ÔN TẬP LÍ THUYẾT. CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
VÀ MỘT SỐ BÀI TẬP TỰ LUẬN
Nội dung, phương thức tổ chức
hoạt động học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm, đánh giá
kết quả hoạt động
Mục tiêu cần đạt
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Nhắc li toàn b lí thuyt ca chng I.
Nội dung: Hc sinh thc hnh vẽ s đồ t duy đ tng hp kin thc.
Sản phẩm: Câu tr li ca HS.
Tổ chức hoạt động: HS lm vic nhm, di s hng dẫn ca GV.
46
Nội dung, phương thức tổ chức
hoạt động học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm, đánh giá
kết quả hoạt động
Mục tiêu cần đạt
Ôn tập lí thuyết (10 phút)
– GV chia lp thành các nhóm
theo t, HS hot đng theo nhóm,
vẽ s đồ t duy tng hp li toàn
b lí thuyt chng I: h phng
trình bc nht hai n và các
phng php gii, gii bài toán
bằng cách lp h phng trnh
bc nht hai n.
– Sau đ, các nhóm sẽ trình bày
sn phm ca nhóm mình trên
bng, các nhóm khác theo dõi,
nhn xét.
– HS thc hin vẽ s đồ t duy.
+ Mc đch ca hot
đng này là giúp HS
nh li lí thuyt ca
chng I.
+ Góp phn phát trin
nng lc giao tip toán
hc.
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Cng c gii h phng trnh bc nht hai n bằng phng php th, phng php
cng đi s hoc sử dng my tnh cm tay.
Nội dung: HS thc hin cc bi tp trong bi Ôn tp chng.
Sản phẩm: Li gii ca HS.
Tổ chức thực hiện: HS hot đng c nhân, di s hng dẫn ca GV.
Trắc nghiệm (10 phút)
– GV t chc cho HS làm các câu
hỏi trong phn Trắc nghim.
+ GV cho HS hot đng cá nhân
trong 8 pht, sau đ gi HS lên
bng làm bài, các HS khác theo
dõi bài làm, nhn xét và góp ý;
GV tng kt.
+ Sau khi HS làm xong, GV tng
kt kt qu và nhắc li s lc
mt s ni dung cn ghi nh, hay
mt s vn đ cn lu ca
chng.
Đ ôn tp mt s kin thc c bn
ca chng, đi vi phn trắc
nghim, GV có th t chc cho
HS làm bài trên ng dng
– HS thc hin bài tp Trắc
nghim.
+ Mc đch ca phn
ny l đ HS luyn tp
tng hp các kin thc
đ hc chng I.
+ Góp phn phát trin
nng lc t duy v lp
lun toán hc.
47
Nội dung, phương thức tổ chức
hoạt động học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm, đánh giá
kết quả hoạt động
Mục tiêu cần đạt
Quizizz, HS no đc đim cao
nht, GV có th ly lm đim h
s 1.
Bài 1.23(10 phút)
– GV t chc cho HS làm vic cá
nhân trong 8 pht, sau đ gi mt
HS lên bng trình bày, các HS
khác theo dõi và nhn xét.
– HS làm vic di s hng
dẫn ca GV.
+ Mc đch ca phn
này là cng c cho HS
cách gii h hai
phng trnh bc nht
hai n.
+ Góp phn phát trin
nng lc t duy v lp
lun toán hc.
Bài 1.24 (12 phút)
– GV t chc cho HS làm vic
cá nhân trong 10 pht, sau đ gi
mt HS lên bng trình bày, các
HS khác theo dõi và nhn xét.
– HS làm vic di s hng
dẫn ca GV.
+ Mc đch ca phn
này là cng c cho HS
cách gii h hai
phng trnh bc nht
hai n.
+ Góp phn phát trin
nng lc t duy v lp
lun toán hc.
+ Tuỳ tình hình lp hc, GV có
th la chn thêm mt s bài tp
trong SBT hoc bài tp nâng cao
đ giao cho nhng HS đ hon
thành bài tp trong SGK hoc HS
khá giỏi (Dy hc phân hoá trong
tit cha bài tp).
TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC Ở NHÀ
GV tổng kết lại nội dung bài học và dặn dò công việc ở nhà cho HS (3 phút)
– GV tng kt li các kin thc trng tâm ca bài hc: Các cách gii h hai phng trnh bc
nht hai n.
– Nhắc HS v nhà ôn tp các ni dung đ hc.
48
Tiết 2. CÁC BÀI TẬP TỰ LUẬN CUỐI CHƯƠNG
Nội dung, phương thức tổ chức
hoạt động học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm, đánh giá
kết quả hoạt động
Mục tiêu cần đạt
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Cng c k nng gii bi ton bằng cch lp h phng trnh.
Nội dung: HS thc hin cc bi tp trong bi Bi tp cui chng I.
Sản phẩm: Li gii ca HS.
Tổ chức thực hiện: HS hot đng c nhân v nhm, di s hng dẫn ca GV.
Bài 1.25 (10 phút)
– GV t chc cho HS hot đng
nhm đi tho lun v li gii bài
toán trong 8 phút. Sau đ, GV
mi hai HS lên bng trình bày li
gii. Các HS khác theo dõi bài
làm, nhn xét và góp ý; GV tng
kt.
– HS làm vic di s hng
dẫn ca GV.
+ Mc đch ca phn
này là cng c cho HS
k nng gii bi ton
bằng cch lp h
phng trnh.
+ Góp phn phát trin
nng lc giao tip toán
hc, nng lc mô hình
hóa toán hc.
Bài tập 1.26 (10 phút)
– GV t chc cho HS hot đng
cá nhân thc hin bài tp 1.28
trong 8 pht. Sau đ, GV mi mt
HS lên bng trình bày bài làm,
các HS khác theo dõi bài làm,
nhn xét và góp ý; GV tng kt.
– HS làm vic di s hng
dẫn ca GV.
+ Mc đch ca phn
này là cng c cho HS
k nng gii bi ton
bằng cch lp h
phng trnh.
+ Góp phn phát trin
nng lc giao tip toán
hc, nng lc mô hình
hóa toán hc, nng lc
gii quyt vn đ toán
hc.
Bài tập 1.27 (10 phút)
– GV t chc cho HS hot đng
cá nhân thc hin bài tp 1.29
trong 8 pht. Sau đ, GV mi mt
HS lên bng trình bày bài làm,
các HS khác theo dõi bài làm,
nhn xét và góp ý; GV tng kt.
– HS làm vic di s hng
dẫn ca GV.
+ Mc đch ca phn
này là cng c cho HS
k nng gii bi ton
bằng cch lp h
phng trnh.
+ Góp phn phát trin
nng lc giao tip toán
hc, nng lc mô hình
hóa toán hc, nng lc
49
Nội dung, phương thức tổ chức
hoạt động học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm, đánh giá
kết quả hoạt động
Mục tiêu cần đạt
gii quyt vn đ toán
hc.
Bài 1.28 (10 phút)
– GV t chc cho HS hot đng
cá nhân thc hin bài tp 1.30
trong 8 pht. Sau đ, GV mi mt
HS lên bng trình bày bài làm,
các HS khác theo dõi bài làm,
nhn xét và góp ý; GV tng kt.
– HS làm vic di s hng
dẫn ca GV.
+ Mc đch ca phn
này là cng c cho HS
k nng gii bi ton
bằng cch lp h
phng trnh.
+ Góp phn phát trin
nng lc giao tip toán
hc, nng lc mô hình
hóa toán hc, nng lc
gii quyt vn đ toán
hc.
TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC Ở NHÀ
GV tổng kết lại nội dung bài học và dặn dò công việc ở nhà cho HS (5 phút)
– GV tng kt li các kin thc trng tâm ca bài hc: cách gii bài toán bằng cách lp h
phng trnh.
– Nhắc HS v nhà ôn tp các ni dung đ hc.
TRẢ LỜI/HƯỚNG DẪN/GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP TRONG SGK
1.19. B. 1.20. C. 1.21. C. 1.22. B.
1.23. Đáp số: a) Vô nghim ; b) (2 ; – 1) ; c) Vô s nghim (x;
31
22
−x
) ,
x
.
1.24. Đáp số: a) (3 ; –2); b) (0,5 ; 1,5) ; c) (1 ; –1).
1.25. Đáp số: n = 75.
1.26. Đáp số: Nng sut ca ging la cũ l 5 tn/ha; ca ging lúa mi là 6 tn/ha.
1.27. Đáp số: 3π cm/s v 2π cm/s .
1.28. Đáp số: Loi hàng th nht: 5 triu đồng; Loi hàng th hai: 15 triu đồng.