Tập Làm Văn
MỞ BÀI TRONG VĂN KỂ CHUYỆN
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được thế nào là mở bài trực tiếp hay gián tiếp trong bài văn kể
chuyện.
- Biết viết mở đầu bài văn kể chuyện theo 2 cách: gián tiếp và trực tiếp.
- Vào bài 1 cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn mở bài trực tiếp và gián tiếp truyện "Rùa và Thỏ"
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
- Học sinh thực hành trao đổi với người
thân về một người có nghị lực, có ý chí
- Học sinh thực hiện
vươn lên trong cuộc sống
B. Bài mới
1. GT: nêu mục đích, yêu cầu
2. Tìm hiểu ví dụ
CH: Em biết gì qua bức tranh này? - Đây là câu chuyện "Rùa và Thỏ"
- Bài 1, 2
+ Gọi 2 học sinh nối nhau đọc truyện
Tìm đoạn mở bài trong truyện
- Học sinh tiếp nối
- HS 1: "Trời mùa ..... đường đó"
HS 2: "Rùa không .... trước nó"
Gọi học sinh đọc đoạn mở bài tìm được + MB: "Trời .... tập chạy"
- Bài 3:
+ Gọi học sinh đọc nội dung: Trao đổi
nhóm. Treo bảng phụ ghi sẵn 2 MB
(BT2 & BT3)
- Gọi học sinh phát biểu và bổ sung - Cách MB BT3 không kể ngay vào sự
việc rùa đang tập chạy mà nói chuyện
rùa thắng thỏ.
Cách MB thứ 1: Kể ngay vào sự việc
đầu tiên của câu chuyện là MB trực tiếp
Cách MB thứ 2: là gián tiếp nói chuyện
khác để dẫn vào truyện mình định kể.
CH: Thế nào là MB trực tiếp, mở bài
gián tiếp?
- Học sinh trả lời
3. Ghi nhớ
Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ
4. Luyện tập
- Bài 1
- Gọi 4 học sinh đọc nối tiếp
Cách a: MB trực tiếp (kể ngay vào sự
việc mở đầu câu chuyện)
- Lớp đọc thầm
Cách b, c, d: MB gián tiếp (nói chuyện - 1 học sinh kể mở đầu câu chuyện
khác để dẫn vào câu chuyện định kể)
- Bài 2:
Học sinh đọc nội dung BT2 - Lớp đọc thầm
Truyện "Hai bàn tay"
+ Truyện MB theo cách trực tiếp - kể
ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện
- Bài 3:
-Học sinh có thể mở đầu câu chuyện
theo các MB gián tiếp bằng lời của
người kể chuyện hoặc lời của các bác
Lê
- Học sinh trao đổi, viết lời MB gián
tiếp
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm BT3 vào vở