Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT

Trong bối cảnh hệ thống giáo dục Việt Nam không ngừng phát triển, hoạt động dạy thêm, học thêm luôn đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ học sinh nâng cao kiến thức và kỹ năng. Tuy nhiên, để đảm bảo tính công bằng, minh bạch và quản lý hiệu quả, việc ban hành các quy định pháp luật chặt chẽ là điều cần thiết. Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT về dạy thêm, học thêm được ban hành nhằm điều chỉnh các vấn đề phát sinh, nâng cao chất lượng quản lý và tạo môi trường học tập lành mạnh. Văn bản này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc cập nhật chính sách giáo dục để phù hợp với thực tiễn, đồng thời tăng cường trách nhiệm của các bên liên quan trong việc thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm, góp phần vào sự phát triển bền vững của giáo dục phổ thông.

Các nhà quản lý giáo dục ở mọi cấp (Bộ, Sở, Phòng, chính quyền địa phương), hiệu trưởng nhà trường, giáo viên, tổ chức và cá nhân cung cấp dịch vụ dạy thêm, cũng như các chuyên gia pháp luật và nghiên cứu sinh trong lĩnh vực giáo dục.

Thông tư số 19/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo là một văn bản pháp lý quan trọng, sửa đổi và bổ sung nhiều điều khoản trong Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT về hoạt động dạy thêm, học thêm. Mục tiêu chính của Thông tư này là hoàn thiện khung pháp lý nhằm quản lý chặt chẽ và minh bạch hóa các hoạt động dạy học phụ thêm ngoài giờ chính khóa. Văn bản bắt đầu bằng việc làm rõ định nghĩa về dạy thêm, học thêm, loại trừ một số hoạt động giáo dục toàn diện như văn hóa, nghệ thuật, thể thao, ngoại ngữ, STEM/STEAM, AI, và kỹ năng sống khỏi phạm vi điều chỉnh, nếu chúng không thuộc nội dung chương trình môn học bắt buộc. Thông tư điều chỉnh giới hạn thời lượng dạy thêm cho từng môn học và thiết lập cơ chế xem xét, phê duyệt cho các trường hợp đặc biệt. Một điểm nhấn quan trọng là các quy định chặt chẽ đối với các cơ sở dạy thêm ngoài nhà trường, yêu cầu đăng ký kinh doanh và công khai minh bạch thông tin về chương trình, giáo viên, chi phí để đảm bảo sự giám sát của học sinh, gia đình và cộng đồng. Đặc biệt, Thông tư tăng cường trách nhiệm của giáo viên đang công tác tại trường khi tham gia dạy thêm ngoài giờ, yêu cầu báo cáo minh bạch và tuân thủ quy tắc ứng xử để tránh xung đột lợi ích. Ngoài ra, Thông tư còn quy định chi tiết về vai trò và trách nhiệm của các cơ quan quản lý giáo dục địa phương, từ cấp sở đến cấp xã, trong việc ban hành quy định, quản lý kinh phí, tổ chức kiểm tra, thanh tra, và xử lý vi phạm. Việc thiết lập đường dây nóng tại các sở, phòng giáo dục và nhà trường nhằm tiếp nhận, xử lý kịp thời các phản ánh, kiến nghị liên quan đến hoạt động dạy thêm là một giải pháp thiết thực. Những sửa đổi này không chỉ hướng đến việc nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước mà còn góp phần xây dựng môi trường dạy thêm, học thêm lành mạnh, chất lượng, bảo vệ quyền lợi hợp pháp của người học và các bên liên quan, đảm bảo sự phát triển hài hòa của giáo dục phổ thông.