Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và
dụng cụ học thủ công
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết một số loại giấy bìa và dụng học thủ công.
2.Kĩ năng :Biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
3.Thái độ :Biết giữ gìn đồ dùng học tập.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công.
-HS: Dụng cụ để học thủ công.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động (1’): On định định tổ chức.
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài (1’) : Ghi đề bài.
Hoạt động1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa.
Mục tiêu: Cho hs quan sát giấy, bìa.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa.
+ Giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây:
Tre, nứa, bồ đề...
- Hs quan sát.
+ Cho Hs xem quyển vở mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa
ở ngoài.
+ Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là các màu: xanh,
đỏ, tím, vàng... Mặt sau có kẻ ô.
Kết luận: Gọi Hs phân biệt giấy, bìa.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 2: (13’) Giới thiệu dụng cụ để học thủ công
- Mục tiêu: Hs biết những dụng cụ để học thủ công.
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo,
hồ dán.
- Kết luận: Gọi hs nêu những dụng cụ để học thủ công.
Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo dục tư tưởng: +Cẩn thận khi dùng kéo.
+Cất giữ đồdùng học tập sau khi sử
dụng
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài
“Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác”
- 2 Hs trả lời.
- Hs quan sát.
- 2 Hs trả lời.
RÚT KINH NGHIỆM: