Trang chủ » Tiếng Anh - Ngoại Ngữ » Ngữ pháp tiếng Anh

26 trang

55 lượt xem

4

0

treasures grammar and writing handbook grade 3 phần 6

• Một mô tả có thể được về người, địa điểm, hoặc các vật. • Mỗi đoạn của một mô tả có một câu chính ý tưởng cho đoạn. • Sử dụng cảm giác chi tiết để mô tả những điều trông như thế nào, âm thanh, mùi, vị, và cảm thấy. • Sử dụng sự giống và khác biệt để các chi tiết đặt hàng bằng văn bản so sánh.

Từ khoá:

kimku4

học ngoại ngữ

anh văn nghe nói

nghe nói đọc viết

thủ thuật học anh văn

bí quyết học tiếng Anh

mẹo hay cho tiếng Anh

tiếng Anh giao tiếp

/

26

Có thể bạn quan tâm

Khai thác yếu tố lịch sử, văn hóa trong việc định hướng tư duy học ngoại ngữ cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Hàn tại Trường Đại học Kinh tế - Tài chính TP. Hồ Chí Minh

Khai thác yếu tố lịch sử, văn hóa trong việc định hướng tư duy học ngoại ngữ cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Hàn tại Trường Đại học Kinh tế - Tài chính TP. Hồ Chí Minh

Nghiên cứu các nhân tố tác động đến sự lựa chọn ngành Quốc tế học tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng

Nghiên cứu các nhân tố tác động đến sự lựa chọn ngành Quốc tế học tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng

Nghiên cứu giải pháp chuyển đổi số trong giảng dạy tiếng Anh tại trường Đại học Hàng hải Việt Nam

Nghiên cứu giải pháp chuyển đổi số trong giảng dạy tiếng Anh tại trường Đại học Hàng hải Việt Nam

Phương pháp đọc sách tiếng Trung hiệu quả cho người học tiếng Trung, trường hợp sinh viên chuyên ngành Ngôn Ngữ Trung Quốc, Trường Đại học Lạc Hồng

Phương pháp đọc sách tiếng Trung hiệu quả cho người học tiếng Trung, trường hợp sinh viên chuyên ngành Ngôn Ngữ Trung Quốc, Trường Đại học Lạc Hồng

Phản hồi của sinh viên về chất lượng đào tạo chương trình Ngoại ngữ không chuyên tiếng Nhật trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế

Phản hồi của sinh viên về chất lượng đào tạo chương trình Ngoại ngữ không chuyên tiếng Nhật trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế

Khảo sát phổ điểm tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia môn Tiếng Anh giai đoạn 2016-2024: Nguyên nhân và giải pháp

Khảo sát phổ điểm tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia môn Tiếng Anh giai đoạn 2016-2024: Nguyên nhân và giải pháp

Đặc điểm phát âm tiếng Anh: Những khó khăn sinh viên chuyên ngành tiếng Anh gặp phải

Đặc điểm phát âm tiếng Anh: Những khó khăn sinh viên chuyên ngành tiếng Anh gặp phải

Một số vấn đề về chuyển đổi số trong dạy, học ngoại ngữ ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay

Một số vấn đề về chuyển đổi số trong dạy, học ngoại ngữ ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay

Giải pháp nâng cao chất lượng giờ tự học tiếng Pháp của học viên tại Học viện Khoa học Quân sự

Giải pháp nâng cao chất lượng giờ tự học tiếng Pháp của học viên tại Học viện Khoa học Quân sự

Hợp tác sử dụng portfolio theo nhóm nhằm nâng cao chất lượng kỹ năng viết luận cho học viên phi công quân sự tại Trường Sĩ quan Không quân

Hợp tác sử dụng portfolio theo nhóm nhằm nâng cao chất lượng kỹ năng viết luận cho học viên phi công quân sự tại Trường Sĩ quan Không quân

Vận dụng kỹ năng tư duy phản biện vào một số hoạt động trong các lớp học ngoại ngữ tại trường Đại học Công nghệ Đồng Nai

Vận dụng kỹ năng tư duy phản biện vào một số hoạt động trong các lớp học ngoại ngữ tại trường Đại học Công nghệ Đồng Nai

Nghiên cứu hiệu quả của phương pháp tương tác trong phát triển kĩ năng nói tiếng Trung Quốc giai đoạn cơ sở tại trường Đại học Hùng Vương

Nghiên cứu hiệu quả của phương pháp tương tác trong phát triển kĩ năng nói tiếng Trung Quốc giai đoạn cơ sở tại trường Đại học Hùng Vương

Thực trạng tiếp nhận và sử dụng kết hợp từ trong các bài viết học thuật của sinh viên năm thứ tư ngành Ngôn ngữ Anh tại một trường đại học ở Hà Nội

Thực trạng tiếp nhận và sử dụng kết hợp từ trong các bài viết học thuật của sinh viên năm thứ tư ngành Ngôn ngữ Anh tại một trường đại học ở Hà Nội

Ứng dụng nghiên cứu hành động trong giảng dạy ngoại ngữ

Ứng dụng nghiên cứu hành động trong giảng dạy ngoại ngữ

Đối chiếu âm vị phụ âm của tiếng Anh và tiếng Việt: Ý nghĩa đối với việc dạy và học ngoại ngữ

Đối chiếu âm vị phụ âm của tiếng Anh và tiếng Việt: Ý nghĩa đối với việc dạy và học ngoại ngữ

Giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài theo hình thức trực tuyến tại khoa Việt Nam học, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế

Giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài theo hình thức trực tuyến tại khoa Việt Nam học, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế

Phát triển tài nguyên thông tin số tại Trung tâm Công nghệ Thông tin và Học liệu Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng

Phát triển tài nguyên thông tin số tại Trung tâm Công nghệ Thông tin và Học liệu Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng

Chuẩn đầu ra và thực trạng việc làm của sinh viên ngành Việt Nam học, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế

Chuẩn đầu ra và thực trạng việc làm của sinh viên ngành Việt Nam học, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế

Lồng ghép trò chơi vào quá trình dạy - học học phần cơ sở văn hóa Việt Nam tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế: Một số vấn đề đặt ra

Lồng ghép trò chơi vào quá trình dạy - học học phần cơ sở văn hóa Việt Nam tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế: Một số vấn đề đặt ra

Lỗi ngữ pháp trong kĩ năng viết tiếng Hàn của sinh viên năm nhất khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Hàn Quốc, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế: Thực trạng và biện pháp khắc phục

Lỗi ngữ pháp trong kĩ năng viết tiếng Hàn của sinh viên năm nhất khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Hàn Quốc, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế: Thực trạng và biện pháp khắc phục

Tài liêu mới

Lexicological challenges confronted by students major in legal English

Lexicological challenges confronted by students major in legal English

Exploring the impacts of grammar gamification on adult students learning English linguistics as a second degree at a Vietnamese university

Exploring the impacts of grammar gamification on adult students learning English linguistics as a second degree at a Vietnamese university

Applying the Nearpod platform in designing exercises to improve English grammatical competence for high school students

Applying the Nearpod platform in designing exercises to improve English grammatical competence for high school students

Learning autonomy demonstrated in English as an additional language: Vietnamese students’ perspectives

Learning autonomy demonstrated in English as an additional language: Vietnamese students’ perspectives

Giới thiệu

Về chúng tôi

Việc làm

Quảng cáo

Liên hệ

Chính sách

Thoả thuận sử dụng

Chính sách bảo mật

Chính sách hoàn tiền

DMCA

Hỗ trợ

Hướng dẫn sử dụng

Đăng ký tài khoản VIP

Zalo/Tel:

093 303 0098

Email:

support@tailieu.vn

Phương thức thanh toán

Theo dõi chúng tôi

Facebook

Youtube

TikTok

Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà. ©2025 Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na.

Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015