Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh nắm chắc các sự kiện một cách toàn diện và thấu hiểu được bản chất của vấn đề; đối chiếu các sự kiện trong cùng một thời điểm, tìm ra mối liên hệ giữa các sự kiện với nhau. Từ đó học sinh sẽ hiểu bài và nhớ lâu hơn, sẽ giải được các dạng bài tập trắc nghiệm ở các mức độ khác nhau mà không cần phải học thuộc lòng kiến thức. Có như vậy mới đạt hiệu quả cao trong các kì thi, đặc biệt là kì thi THPT Quốc gia.

Bố cục của khoá luận gồm phần mở đầu, kết luận và nội dung của khóa luận gồm 2 chương:Chương 1 - Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc thiết kế bài tập Lịch sử lớp 10 trên cơ sở vận dụng thuyết đa trí tuệ cho học sinh ở trường THPT; Chương 2 - Một số biện pháp thiết kế bài tập Lịch sử lớp 10 trên cơ sở vận dụng thuyết đa trí tuệ cho học sinh THPT (áp dụng phần LSVN giai đoạn từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX). Mời các bạn cùng tham khảo!

Tư liệu này phục vụ cho các em học sinh lớp 10 trong việc giải bài tập về các quốc gia cổ đại Phương Đông từ đó ghi nhớ kiến thức hiệu quả hơn.

Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để nắm chi tiết các phương pháp giải bài tập trong sách bài tập Lịch sử lớp 10 – Bài 4: Các quốc gia cổ đại Phương Tây – Hi Lạp và Rô-Ma.

Báo cáo Bài tập Lịch sử đô thị - Đô thị lý tưởng thời kì Phục Hưng giới thiệu lịch sử hình thành, đặc điểm đô thị thời Phục Hưng, đô thị dạng hình vuông, đô thị dạng hình tròn, đô thị dạng hình nhiều cạnh, một số công trình kiến trúc tiêu biểu thời kì Phục Hưng. Đây là tài liệu tham khảo dành cho sinh viên ngành Kiến trúc.