Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm đưa ra các bước giải bài toán trên máy vi tính trong chương trình môn Tin học 8 phù hợp nhất với học sinh. Tạo cho học sinh rất hứng thú học môn Tin học nhất là tiết thực hành và rèn luyện cho học sinh tính tư duy, tính sáng tạo trong quá trình lập trình.

Việc thực hiện nội dung này đã góp thêm một phương pháp mới trong việc giảng dạy học sinh lớp 8 có được kỹ năng cơ bản để giải bài toán trên máy tính bằng ngôn ngữ lập trình Pascal. Tạo cho học sinh sự thích thú nhằm nâng cao tính tích cực, độc lập, sáng tạo và kỹ năng chuyên nghiệp của học sinh trong quá trình sử dụng máy vi tính.

Viết chương trình ta nên tìm cách viết sao cho chương trình thực hiện càng ít phép toán càng tốt. Xuất phát từ thực tế đó đề tài: “Hướng dẫn học sinh lựa chọn thuật toán tối ưu khi lập trình giải bài toán trên máy tính” nhằm định hướng cho các em học sinh biết phân tích, lựa chọn thuật toán tối ưu trước khi lập trình giải bài toán trên máy tính.

Ngày nay, trong thời đại bùng nổ thông tin, việc lập được các chương trình tự hoạt động cho máy tính là rất cần thiết, và để làm được việc đó cần có một quá trình nghiên cứu, học tập về ngôn ngữ lập trình lâu dài, qua đó nhà lập trình có thể chọn một ngôn ngữ lập trình thích hợp. Xuất phát từ thực tế đó mà đề tài "Sáng kiến kinh nghiệm: Một số bước cơ bản giúp học sinh giải bài toán trên máy tính" đã được nghiên cứu.

Bài giảng Phân tích và thiết kế thuật toán này giới thiệu các phương pháp giải quyết bài toán trên máy tính. Trong bài giảng sẽ trình bày 2 phương pháp chính, đó là phương pháp trực tiếp và phương pháp gián tiếp hoặc tìm kiếm lời giải. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt các nội dung chi tiết.

Báo cáo: Dạy học giải quyết vấn đề trong giảng dạy phương pháp giải một bài toán trên máy tính điện tử trình bày tóm lược về phương pháp dạy học giải quyết vấn đề, sự phù hợp của phương pháp này trong đào tạo nguồn nhân lực Công nghệ Thông tin và Truyền thông nói chung và trong giảng dạy nội dung giải một bài toán trên máy tính điện tử nói riêng. Bài báo cũng đưa ra kịch bản phác thảo để dạy giải bài toán “Tám Quân Hậu” theo phương pháp này.