Cẩm nang giảng dạy đại số 12

Học sinh có kĩ năng bình luận một vấn đề lí luận văn học. - Học sinh thể hiện cách nắm bắt và lí giải vấn đề qua việc phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng. - Bốcục bài rõ ràng, diễn đạt truyền cảm. II. Yêu cầu cụ thể Học sinh đi từ luận giải vấn đề về lí luận văn học đến phân tích bài thơ Tây Tiến. Sau đây làmột số ý cơ bản: + Cũng như các loại hình nghệ thuật khác, văn học nhận thức, phản ánh đời sống và thể hiện...

4p couting1122 28-05-2013 172 4   Download

Nắm vững một số đặc điểm lớn về nội dung của VH trung đại VN trong quá trình phát triển, B. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức 2. Nội dung: Hoạt động của gv và hs Yêu cầu cần đạt 1. Cảm hứng yêu nước: - Yêu nước gắn liền lí tưởng trung quân. - Nội dung thể hiện: yêu nước là có ý thức tự tôn dân tộc, yêu giống nòi, tinh thần bảo vệ tổ quốc chống kẻ thù xâm Nêu đặc điểm chính về nội dung? ...

3p kata_9 07-03-2012 394 24   Download

MỞ BÀI: - Giới thiệu sơ lược về tác giả và tác phẩm: Nguyễn Khoa Điềm tốt nghiệp khoa Văn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, đi bộ đội, làm thơ, viết trường ca Mặt đường khát vọng tại chiến khu Thừa Thiên. - Vị trí đạon trích: Đất Nước là tên một chương trong bản trường ca, xuất bản năm 1974, nói lên những cảm nhận về Tổ quốc trong những năm tháng ác liệt của cuộc kháng chiến. ...

6p kata_9 07-03-2012 358 41   Download

Nắm vững một số đặc điểm lớn về hình thức nghệ thuật của VH trung đại VN trong quá trình phát triển, B. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức 2. Nội dung: Hoạt động của gv và hs ? Nét tiêu biểu về hình thức nghệ thuật? Thế nào là tính quy phạm? Yêu cầu cần đạt 1. Tính quy phạm và phá vỡ tính quy phạm - Quy phạm: Là đặc điểm nổi bật bao trùm văn học trung đại. Sáng tác nghệ thuật theo công thức về nội dung và hình thức: + Hình...

4p kata_9 07-03-2012 1084 71   Download

Phương pháp Hs thảo luận theo nhóm. Lên bảng trình bày Nhấn mạnh những đặc điểm của văn học trung đại Việt Nam về tư duy nghệ thuật, quan niệm thẩm mĩ, bút pháp nghệ thuật. Hướng dẫn hs phân tích một số dẫn chứng để làm nổi bật những điều đó. - “Quy”: thước, “phạm”: khuôn. Tính quy phạm của văn học là những giới hạn trong sáng tác nghệ thuật mà người cầm bút sáng tác phải tuân theo khuôn thước, kiểu mẫu có sẵn, đã thành công thức. ...

3p cuncon2211 28-11-2011 403 25   Download

Giúp Hs: Hiểu được một số nét nổi bật về tình hình xã hội và văn hoá Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến CMT8 năm 1945. Đó chính là cơ sở, điều kiện hình thành nền văn học VN hiện đại Nắm vững những đặc điểm cơ bản và thành tựu của văn học thời kì này Nắm được những kiến thức cần thiết, tối thiểu về một số xu hướng, trào lưu văn học.

8p cuncon2211 28-11-2011 741 65   Download

Giúp hs: Thấy được tấm lòng cao đẹp của NĐC trong cảnh ngộ đau thương, tăm tối của quê hương, đất nước. B. 1. 2. C. 1. 2. 3. Nghệ thuật thơ thất ngôn bát cú Đường luật của Nguyễn Đình Chiểu Chuẩn bị Gv: sgk chương trình cũ, soạn giảng Hs: soạn bài trước ở nhà Tiến trình bài dạy Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ ( không)

4p cuncon2211 28-11-2011 208 5   Download

Hiểu được phong cách sống của Nguyễn Công Trứ với tính cách một nhà nho và hiểu được vì sao có thể coi đó là sự thể hiện bản lĩnh cá nhân mang ý nghĩa tích cực. Hiểu đúng nghĩa của khía niệm “ngất ngưởng” để không nhầm lẫn với lối sống lập dị của một số người hiện đại Nắm được những tri thức về hát nói là thể thơ dân tộc bắt đầu phổ biến rộng rãi từ thế kỉ XIX ...

6p cuncon2211 28-11-2011 276 17   Download

Nắm vững các thành phần chủ yếu và các giai đoạn phát triển của văn học VN từ X đến hết XIX. - Nắm vững một số đặc điểm lớn về nội dung và hình thức của văn học trung đại VN trong qúa trình phát triển. - Yêu mến, trân trọng, giữ gìn và phát huy di sản văn hoá dân tộc.

5p cuncon2211 28-11-2011 529 55   Download

Yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Nắm được định nghĩa và biểu diễn hình học số phức, phần thực, phần ảo, môđun của số phức, số phức liên hợp. - Nắm vững được các phép toán: Cộng , trừ, nhân, chia số phức dạng đại số và dạng lượng giác, Acgumen của số phức – Tính chất của phép cộng, nhân số phức

16p abcdef_36 21-09-2011 79 5   Download

I/Mục đích yêu cầu: Học sinh cần nắm vững: -Dạng đại số,biểu qiễn hình học của số phức,cọng ,trừ ,nhân,chia số phức dưới dạng đại số. -Mô đun của số phức ,số phức liên hợp ,căn bậc hai cùa số phức. -dạnh lượng giác ,acgumen của số phức ,phép nhân ,chia hai số phức dưới phức dưới dạng

4p abcdef_36 21-09-2011 70 5   Download

Mục đích yêu cầu : Học sinh nắm được : Các phép toán cộng, trừ ,nhân, chia số phức dạng đại số Mô đun của số phức, số phức liên hợp, căn bậc hai của số phức Dạng lượng giác, argument của số phức, phép nhân, chia dạng lượng giác của số phức Mục tiêu : Đánh giá khả năng tiếp thu bài

5p abcdef_36 21-09-2011 87 3   Download

I/ Mục tiêu : + Về kiến thức : Giúp học sinh Hiểu rõ khái niệm acgumen của số phức Hiểu rõ dạng lượng giác của số phức Biết công thức nhân , chia số phức dưới dạng lượng giác Biết công thức Moa – vrơ và ứng dụng của nó + Về kĩ năng : Biết tìm acgumen của số phức Biết biến đổi từ dạng đại

13p abcdef_36 21-09-2011 100 8   Download

Mục tiêu: + Về kiến thức: Qua bài này học sinh cần hiểu rõ: - Định nghĩa cực đại và cực tiểu của hàm số - Điều kiện cần và đủ để hàm số đạt cực đại hoặc cực tiểu. - Hiểu rỏ hai quy tắc 1 và 2 để tìm cực trị của hàm số. + Về kỹ năng: Sử dụng thành thạo quy tắc 1 và 2 để tìm cực trị của hàm số và một số bài toán có liền quan đến cực trị. + Về tư duy và

16p abcdef_36 21-09-2011 118 7   Download

I. Mục tiêu: * Về kiến thức: + Biết các khái niệm cực đại, cực tiểu; biết phân biệt các khấi niệm lớn nhất, nhỏ nhất. + Biết các điều kiện đủ để hàm số có cực trị. * Về kĩ năng: + Sử dụng thành thạo các điều kiện đủ để tìm cực trị của hàm số. * Về tư duy và thái độ: + Hiểu mối quan hệ giữa sự tồn tại cực trị và

5p abcdef_35 21-09-2011 101 6   Download

MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: +Khắc sâu khái niệm cực đại ,cực tiểu của hàm số và các quy tắc tìm cực trị của hàm số 2/ Kỹ năng: +Vận dụng thành thạo các quy tắc để tìm cực trị của hàm số +Sử dụng thành thạo các điều kiện đủ và chý ý 3 để giải các bài toán liên quan đến cực trị của hàm số 3/ Tư

4p abcdef_35 21-09-2011 168 14   Download

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nhận biết được các linh kiện trong mạch lắp ráp. - Mô tả được nguyên lý của mạch khuếch đại âm tần. 2. Kĩ năng - Biết cách chọn được linh kiện cho mạch lắp ráp. - Có ý thức trong việc tuân thủ các quy trình vàquy định về an toàn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - 01 mạch khuếch đại âm tần đã lắp sẵn. - Tranh vẽ sơ đồ mạch khuếch đại âm tần đã lắp sẵn. - Nguồn một chiều ứng với mạch đã lắp sẵn. - Micro...

5p abcdef_34 18-09-2011 320 29   Download

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hiểu được nguồn điện ba pha và các đại lượng đặc trưng của mạch điện ba pha - Biết được cách nối nguồn điện và tải thành hình sao, hình tam giác. - Biết quan hệ giữa các đại lượng dây và pha. 2. Kĩ năng - Đọc, vẽ được các sơ đồ mạch điện hình sao, hình tam giác. - Tuân thủ tốt các quy định về an toàn điện. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Nghiên cứu nội dung bài 23 SGK, SGV. - Chuẩn bị một số tranh...

10p abcdef_34 18-09-2011 1355 66   Download

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Hiểu rõ được sơ đồ khối của máy thu thanh. Biết được nguyên lý của khối khuếch đại cao tần. 2. Kĩ năng - Vẽ được sơ đồ khối của máy thu thanh. Có ý thức tìm hiểu máy thu thanh II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Nghiên cứu kĩ bài 19 SGK máy thu thanh, các tài liệu có liên quan. Tranh vẽ hình 19.1, 19.2, 19.3 SGK. Máy chiếu đa năng, máy thu thanh thật. 2. Học sinh Nghiên cứu kĩ bài 19 SGK máy thu thanh Các tài liệu có liên...

6p abcdef_34 18-09-2011 503 57   Download

I. MỤC TIÊU: - HS biết được chức năng, sơ đồ và nguyên lí làm việc của mạch khuếch đại thuật toán và mạch tạo xung đơn giản..II. CHUẨN BỊ: 1. Nội dung: - Nghiên cứu Bài 8 trong SGK. - Tìm hiểu các tài liệu, kiến thức có liên quan. 2. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh hoạ bài học. - Vật mẫu: + ICµA741. + Bo mạch tạo xung đa hài. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ:...

8p abcdef_34 18-09-2011 578 49   Download