intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Chức năng thất phải

Xem 1-20 trên 300 kết quả Chức năng thất phải
  • Cùng tham gia thử sức với “Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH&THCS Quang Trung, Hội An" để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức môn học nhằm chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp diễn ra. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé!

    doc8p gaupanda070 14-01-2025 1 1   Download

  • Bài viết trình bày mục tiêu: Áp dụng thông số dP/dt trong đánh giá chức năng thất phải tâm thu ở bệnh nhân tăng áp động mạch phổi do hẹp van hai lá và mối tương quan với thông số TAPSE. Đối tượng và phương pháp: 48 bệnh nhân hẹp van hai lá có tăng áp phổi tuổi trung bình 52,75 ±13,09 nằm điều trị tại Khoa Nội tim mạch và Khoa Ngoại Lồng ngực - tim mạch ệnh viện trung ương Huế từ tháng 3/2015 đến tháng 7/2017. T

    pdf5p vihatake 06-01-2025 4 1   Download

  • Bài viết trình bày đánh giá chức năng tâm thu thất trái bằng siêu âm đã được qui chuẩn từ lâu tuy nhiên chỉ mới đây năm 2010 Hội siêu âm tim Hoa Kỳ (ASE) và châu Âu (ESC) mới ra khuyến cáo sử dụng phương pháp siêu âm tim để đánh giá chức năng tâm thu thất phải.

    pdf6p viuchiha 06-01-2025 3 1   Download

  • Bài viết nghiên cứu vận động vòng van ba lá (TAPSE) trong đánh giá chức năng tâm thu thất phải ở bệnh nhân suy tim do bệnh cơ tim giãn. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: 61 bệnh nhân (36 nam - 59%, 25 nữ - 41%, tuổi trung bình 58,57± 14,37) suy tim do bệnh cơ tim giãn (tiên phát và thứ phát) với tiêu chuẩn đưa vào nghiên cứu là LVDd > 32 mm/m² da cơ thể và LVEF ≤40%, và nhóm chứng gồm 30 người bình thường (15 nam, 15 nữ, tuổi trung bình 57,10 ± 16,83).

    pdf9p viuchiha 06-01-2025 0 0   Download

  • Bài viết trình bày đánh giá đặc điểm của lỗ thông, các bờ của thông liên nhĩ bằng siêu âm tim qua thành ngực và qua thực quản, đánh giá hình thái và chức năng thất phải trước và sau khi can thiệp đóng thông liên nhĩ đóng dù.

    pdf5p vihatake 06-01-2025 3 2   Download

  • Việc nâng cao tạo ra chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở từng độ tuổi đòi hỏi người giáo viên hoặc người chăm sóc trẻ phải thật sự am hiểu chương trình, phương pháp giáo dục mầm non mang tính quốc gia. Cơ sở vật chất, trang thiết bị và sự linh động trong việc tổ chức các sinh hoạt cho trẻ, bố trí thời gian hợp lý sự nhạy bén yêu nghề, mến trẻ hiểu được tâm sinh lý của trẻ ở từng độ tuổi của mỗi giáo viên là yếu tố quan trọng dẫn đến sự thành công của việc nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục ở từng độ tuổi.

    doc21p mucnang999 04-03-2021 48 10   Download

  • Mục tiêu của đề tài là xây dựng nền nếp tốt cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo viên chủ nhiệm lớp phải thật sự yêu nghề, tâm huyết với nghề, luôn hết lòng vì học sinh, là người có năng lực tổ chức, quản lí lớp, có kĩ năng sư phạm vững vàng, phải tạo mối quan hệ tốt với học sinh, với phụ huynh HS, phải thực sự là tấm gương cho học sinh noi theo.

    doc14p phongtitriet999 07-05-2020 65 4   Download

  • Mục đích của đề tài này là xây dựng cơ sở khoa học về các giải pháp, biện pháp chỉ đạo tổ chức công tác dạy học theo mô hình trường học mới (VNEN). Thay đổi cách làm, cách nghĩ của giáo viên, thay đổi cách học của học sinh, thay đổi cách nhìn nhận của cha mẹ học sinh. Phải thực sự đổi mới trong tổ chức dạy và học để người học thật sự là học, thật sự tìm tòi, khám phá để lĩnh hội tri thức một cách chủ động nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong trường tiểu học.

    pdf17p canhvatxanhbaola 23-07-2021 29 2   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là tìm ra giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giờ sinh hoạt lớp cuối tuần. Xây dựng qui trình giảng dạy giờ sinh hoạt lớp phù hợp, khoa học. Tổ chức giờ sinh hoạt lớp vừa đảm bảo theo yêu cầu của một tiết dạy thông thường, vừa mang đặc thù riêng, trong đó người thầy giáo không hoàn toàn chủ động trong quá trình tổ chức mà phải thật sự linh hoạt, sáng tạo, phụ thuộc vào nội dung cụ thể của lớp, của ban cán bộ lớp và của từng học sinh.

    pdf15p tabicani09 22-09-2021 38 4   Download

  • Chuyên đề phải xuất phát từ nhu cầu của GV. Tuyệt đối tránh tình trạng BGH yêu cầu tổ chức hàng loạt chuyên đề cho đủ tất cả các phân môn trong chương trình mà không cần biết những chuyên đề đó có thật sự cần thiết và đáp ứng được nhu cầu của GV hay không, điều này sẽ gây khó cho GV và cả học sinh mà lại không đạt hiệu quả, làm lãng phí thời gian vô ích. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!

    pdf12p chubongungoc 23-09-2021 39 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nguyên nhân dẫn đến chất lượng dạy học môn Vật lý xuất phát từ nhiều yếu tố, từ chủ quan của học sinh đến điều kiện cơ sở vật chất và một phần quan trọng không kém là cách tổ chức lớp học của người thầy. Một món ăn ngon bắt đầu từ cách trang trí món ăn đó. Một tiết học thật sôi nổi, học sinh hứng thú, tích cực, năng động trong các hoạt động tìm hiểu, nghiên cứu kiến thức phải bắt đầu bằng những cách tổ chức phù hợp.

    pdf20p bobietbay 09-10-2021 75 11   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là phải quán triệt đầy đủ về yêu cầu nhiệm vụ cho toàn thể giáo viên, thực hiện nghiêm túc quy chế hoạt động của nhà trường gạt bỏ tư tưởng chạy đua với thành tích, gian lận, dối trá, lợi dụng. Đồng thời khơi dậy đức tính trung thực, thật thà, chịu thương, chịu khó trong mỗi giáo viên. Đầu tư trang thiết bị cơ sở vật chất cho bán trú đảm bảo theo yêu cầu. Chú trọng vệ sinh an toàn thực phẩm, từ khâu mua thực phẩm tại thị trường hoặc tại các cơ sở hợp đồng đến khâu sơ chế biến, bảo quản và tổ chức cho trẻ ăn.

    pdf13p bobietbay 09-10-2021 196 8   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo dục toàn diện cho học sinh Tiểu học cần phải xây dựng nề nếp lớp học cho thật tốt. Lớp học có nề nếp thì việc dạy học của giáo viên mới có nhiều thuận lợi về tổ chức phương pháp dạy học và hiệu quả giáo dục cao hơn. Nếu lớp không có nề nếp học sinh sẽ mất trật tự trong lớp học, tạo cho giáo viên lúng túng trong tiết dạy, kết quả giáo dục không cao.

    doc16p tomjerry002 25-10-2021 24 3   Download

  • Để có được tấm bằng lái xe ô tô thật không hề đơn giản chút nào. Các bạn sẽ phải trải qua hai kỳ thi. Thi chứng chỉ nghề: Hình thức thi này do các trường dạy lái xe tự tổ chức thi và chấm. Xe thi của trường, giám khảo là giáo viên của trường. Có hai môn thi là lý thuyết và thực hành lái xe trong sa hình. - Thi sát hạch cấp bằng: Hình thức thi này do Sở Giao thông công chính tổ chức thi và chấm. Xe thi là của trung tâm sát hạch, có...

    doc39p happyspirit 18-01-2013 234 96   Download

  • Tôi biết với các em mới vào trường mà đã phải học tập trong môi trường thế này thì thật không công bằng, nhưng lần tu sửa này sẽ giúp ích rất nhiều cho các em trong vấn đề học tập vì khu trung tâm chính là khu nhà chức năng. Tất cả cũng chỉ phục vụ cho lợi ích của các em. Việc phân chia học sinh là không thể tránh khỏi. Để đám bảo hai nhánh của trường vẫn đủ các lớp từ A đến F, nên mỗi lớp sẽ chia đôi số học sinh...

    pdf48p conmuachieunhoem15 31-05-2013 48 5   Download

  • Đang sử dụng máy ảnh Canon, lúc đầu chuyển sang dùng máy ảnh Nikon, thật là điên đầu vì các nút bấm của nó. Nhưng làm quen dần sẽ thấy nó thật tiện dùng cho người chụp ảnh. Với Canon, bạn phải mở Menu của máy, chỉnh các thứ trong đó. Còn đối với Nikon, ta chỉ việc bấm nút chức năng, chỉnh và theo dõi trên màn hình phụ trên đỉnh máy, hoặc thậm chí trên màn hình lớn sau máy.

    pdf23p tranbien 01-04-2014 391 30   Download

  • LATEX cho người sử dụng Word có thể thay thế hoàn hảo bất kỳ chương trình soạn thảo văn bản nào. Tuy nhiên, với người mới sử dụng LATEX, thật khó để họ hình dung ra những điều phải làm. Tài liệu này so sánh những nét cơ bản giữa một chương trình soạn thảo văn bản thông thường, ví dụ Microsoft Word và LATEX. Các chức năng của trình soạn thảo văn bản được liệt kê, cùng với cách làm tương đương trong LATEX.

     

    pdf38p meoconbonmat 29-04-2015 184 35   Download

  • Tài liệu "Hiện tượng thích nghi trong thiếu máu cục bộ cơ tim và ứng dụng trong tim mạch can thiệp" trình bày: Hậu quả có thể xảy ra trong quá trình tái tưới máu cơ tim tim mạch cục bộ; thành công trong điều trị STEMI đã đi ngang! Các thách thức còn phải đối mặt trong tái tưới máu; các biện pháp điều trị làm tăng phục hồi cơ tim...

    pdf33p hanh_xuan96 21-11-2018 52 4   Download

  • Suy tim là một hội chứng lâm sàng là hệ quả của các bất thường về cấu trúc và chức năng tim dẫn đến giảm khả năng đổ đầy hoặc tống máu của tâm thất. Các triệu chứng suy tim lâm sàng như suy tim trái (khó thở khi gắng sức, khó thơ khi nghỉ ngơi, khíu thở khi nằm, cơn khí thở kịch phát về đêm, mệt không có khả năng gắng sức); suy tim phải (phù chân, cổ chướng, chướng bụng, tức nặng hạ sườn phải, chán ăn, sút cân). Cùng tham khảo tài liệu để nắm bắt những thông tin về suy tim thực thể, các giai đoạn suy tim, các nhóm suy tim, và các biện pháp điều trị mới...

    pdf53p hanh_xuan96 21-11-2018 82 3   Download

  • Tâm thất độc nhất là một thuật ngữ dùng để mô tả một nhóm bệnh tim bẩm sinh phức tạp khác nhau như: Tật không lỗ van 3 lá, không lỗ van 2 lá, hội chứng thiểu sản thất trái, hội chứng thiểu sản thất phải và thất phải 2 đường ra, làm cho tim chỉ còn lại duy nhất một buồng thất chức năng. Đây là nhóm bệnh tim bẩm sinh hiếm gặp (0.5-1% trong tổng số các bệnh tim bẩm sinh).

    pdf38p womanhood911_09 13-11-2009 211 55   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

TOP DOWNLOAD
207 tài liệu
1482 lượt tải
320 tài liệu
1263 lượt tải
ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2