Chương trình thống kê sinh học
-
Mục tiêu của học phần "Truyền thông giáo dục sức khoẻ" này nhằm cung cấp kiến thức và kỹ năng về thực hiện hoạt động truyền thông giáo dục sức khoẻ trong nhà trường, cung cấp cho các nhà quản lý giáo dục, giáo viên và nhân viên y tế trường học những thông tin chung về truyền thông giáo dục sức khoẻ, giới thiệu một số hình thức truyền thông giáo dục sức khoẻ. Trên cơ sở đó, các trường xây dựng các kế hoạch truyền thông giáo dục sức khoẻ cụ thể, phù hợp với điều kiện thực tế của trường mình.
69p boghoado024 28-02-2024 6 2 Download
-
Bài viết trình bày về việc thiết kế, xây dựng chủ đề chương trình STEM trong lĩnh vực tự động hóa dành cho học sinh trung học phổ thông, đó là “Đèn đường tự động”. Chủ đề này được chúng tôi thiết kế phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông hiện hành của bộ môn Vật lý, Công nghệ.
6p vibego 02-02-2024 0 0 Download
-
Bài viết trình bày biện pháp quản lý bồi dưỡng HS giỏi cấp THCS huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương đáp ứng Chương trình GDPT 2018; Xây dựng kế hoạch (XDKH) bồi dưỡng HSG cấp THCS đáp ứng Chương trình GDPT 2018 phù hợp với kế hoạch hoạt động chung của toàn nhà trường; Chỉ đạo đổi mới mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức và đánh giá kết quả học tập trong bồi dưỡng HSG đáp ứng chương trình GDPT 2018; Tạo môi trường sư phạm thuận lợi, đảm bảo điều kiện vật chất và tài chính cho HĐBD HSG cấp THCS đáp ứng chương trình GDPT 2018.
3p vigojek 02-02-2024 0 0 Download
-
Nghiên cứu nhằm cung cấp cho học sinh một bộ thiết bị học tập hiệu quả để tránh những khó khăn và sai lầm khi thực hiện các thí nghiệm về cân bằng lực và moment lực trong chương trình vật lí phổ thông. Phương pháp nghiên cứu được tiến hành bằng việc phân tích kỹ lưỡng những hạn chế của bộ thí nghiệm moment lực hiện có, cũng như khó khăn và sai lầm mà học sinh thường gặp phải khi sử dụng bộ này.
7p vigojek 02-02-2024 1 0 Download
-
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu xây dựng bộ kit thí nghiệm dùng trong tổ chức cho HS trải nghiệm tìm hiểu về nguyên lý của nam châm điện và động cơ điện theo chương giáo phổ thông Lào.
10p vigojek 02-02-2024 0 0 Download
-
Để đáp ứng đổi mới theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, các mô hình dạy học hướng đến phát triển năng lực cho học sinh đang được áp dụng nhiều ở trường phổ thông. Mục tiêu nghiên cứu đề xuất được một kế hoạch bài dạy cụ thể theo mô hình 5E, giúp giáo viên có thể tham khảo tốt khi vận dụng quy trình dạy học ở chương trình môn Khoa học tự nhiên lớp 6.
7p vigojek 02-02-2024 2 0 Download
-
Bài viết "Huy động tài chính cho giáo dục đại học trong bối cảnh tự chủ thông qua các chương trình hỗ trợ tài chính cho sinh viên – Một số vấn đề lý luận" tập trung làm rõ một số vấn đề lý luận cơ bản về chương trình hỗ trợ tài chính sinh viên và tự chủ đại học. Từ đó, nghiên cứu tiếp tục thống kê, phân tích cơ sở lý luận thực hiện chương trình hỗ trợ tài chính cho sinh viên trong bối cảnh thực hiện quyền tự chủ đại học.
9p phocuuvan0201 02-02-2024 4 0 Download
-
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã được triển khai trong thực tiễn, tuy nhiên vấn đề đánh giá năng lực và phẩm chất nói chung và thiết kế công cụ đánh giá nói riêng đang là vấn đề chưa được giải quyết triệt để. Giáo viên vẫn đang gặp nhiều khó khăn trong việc thiết kế và sử dụng các công cụ đánh giá. Bài viết đề xuất khung kĩ thuật với các hướng dẫn cụ thể nhằm hỗ trợ giáo viên trong việc thực hiện hoạt động đánh giá trong các lớp học.
6p gaupanda012 03-02-2024 1 0 Download
-
Bài viết trình bày một số vấn đề về dạy học đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 1, đặc điểm của bài tập đọc hiểu văn bản truyện theo hướng phát triển năng lực cho học sinh và đề xuất quy trình thiết kế và sử dụng bài tập đọc hiểu văn bản truyện, từ đó giúp giáo viên biết cách thiết kế và lựa chọn, sử dụng bài tập trong dạy học và kiểm tra, đánh giá khả năng đọc hiểu văn bản truyện của học sinh lớp 1 theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Tiếng Việt.
5p gaupanda012 03-02-2024 0 0 Download
-
Đối với giáo viên (GV), kế hoạch bài dạy đóng vai trò rất quan trọng. Theo Phạm Minh Diệu: “Kế hoạch dạy học là điểm tựa để GV tự xem xét đánh giá rút kinh nghiệm sau mỗi giờ dạy, từ đó mà kĩ năng (KN) dạy học ngày một phát triển”. Trong khuôn khổ bài viết này, tác giả đề xuất quy trình thiết kế bài dạy theo hướng tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT.
3p vigojek 02-02-2024 0 0 Download
-
Bài viết trình bày thực trạng dạy học kĩ năng nói – nghe thông qua hoạt động kể chuyện ở lớp 2 các trường tiểu học huyện Hòn Đất, tỉnh Kiên Giang; Các biện pháp phát triển kĩ năng nói – nghe cho học sinh lớp 2 theo quan điểm giao tiếp thông qua hoạt động kể chuyện.
3p vigojek 02-02-2024 1 0 Download
-
Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, bên cạnh các môn học, còn có hoạt động giáo dục bắt buộc là hoạt động trải nghiệm (HĐTN), hướng nghiệp (ở cấp tiểu học được gọi là HĐTN. Thực tế hiện nay cho thấy, HĐTN ở bậc tiểu học đang được diễn ra khá phong phú và đa dạng dưới nhiều hình thức khác nhau. Tuy nhiên, việc thực hiện các HĐTN cho học sinh (HS) gặp không ít những khó khăn về kế hoạch, chương trình, phương pháp, kinh phí và đặc biệt là thời gian. Bài viết đề xuất một số biện pháp quản lý HĐTN cho HS các trường tiểu học (TTH) thành phố (Tp) Pleiku, tỉnh Gia Lai.
3p vibego 02-02-2024 4 3 Download
-
Kỹ thuật ném lao là một nội dung có trong chương trình giảng dạy chuyên môn Điền kinh, đây là kỹ thuật khó đòi hỏi tính phối hợp và tính nhịp điệu cao, trong quá trình tập luyện, ngoài yếu tố tốc độ người ném phải có sức mạnh và khả năng phối hợp vận động tốt.
3p vibego 02-02-2024 3 2 Download
-
Giáo dục toán học góp phần hình thành và phát triển cho học sinh (HS) các phẩm chất chủ yếu, năng lực chung và năng lực toán học. Một trong năm thành tố năng lực toán học cần hướng tới giúp người học phát triển trong dạy học môn Toán là năng lực giải quyết vấn đề toán học. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học tạo điều kiện cho HS học tập chủ động, tư duy linh hoạt và hình thành thói quen tự học, tự tìm tòi để thích ứng với những yêu cầu không ngừng biến đổi của cuộc sống.
3p vibego 02-02-2024 3 2 Download
-
Bài viết đề xuất sử dụng một khung hỗ trợ việc thiết kế chương trình môn học theo hướng kết hợp dạy học và đánh giá năng lực người học dựa theo một mô hình đường phát triển năng lực. Trong bài, tác giả tập trung phân tích những lợi ích chủ yếu mà chương trình môn học dành cho học sinh.
4p hth_hn 03-01-2024 4 3 Download
-
Quy trình học sinh học một bài trên sách giáo khoa điện tử tương tác theo quan điểm dạy học khám phá
Nghiên cứu thiết kế và sử dụng sách giáo khoa điện tử trong dạy học hình học phẳng theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá sẽ phát huy được tính tích cực, tư duy độc lập, tư duy sáng tạo cũng như kĩ năng công nghệ thông tin của học sinh. Bài viết trình bày về quy trình học sinh học một bài trên sách giáo khoa điện tử tương tác theo quan điểm dạy học khám phá.
4p hth_hn 03-01-2024 3 2 Download
-
Bài viết đưa ra cách vận dụng những dạng thức câu hỏi trong đề thi PISA và các bậc năng lực toán học mà đề thi PISA sử dụng để thiết kế một đề kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 11 thuộc Chương trình Giáo dục phổ thông hiện hành. Đề kiểm tra, đánh giá sau khi thiết kế đã được đánh giá chất lượng và mức độ khả thi thông qua thực nghiệm trên hai nhóm học sinh thuộc hai trường trung học phổ thông ở ngoại thành Hà Nội và phân tích kết quả thực nghiệm, vận dụng các lí thuyết khảo thí cổ điển và hiện đại.
6p hth_hn 03-01-2024 4 2 Download
-
Bài viết sẽ làm rõ hơn về mục đích xây dựng và sử dụng Chuẩn; cách thiết kế dạy học dựa trên Chuẩn; cách sử dụng Chuẩn trong đánh giá quá trình và đánh giá tổng kết; giúp học sinh biết cách tự đánh giá kết quả dựa theo Chuẩn; giúp cha mẹ học sinh biết cách sử dụng Chuẩn để giúp con em họ biết cách đánh giá thành tích sau khi học.
8p hth_hn 03-01-2024 3 2 Download
-
Bài viết phân tích tổng quan, trình bày cơ sở khoa học về xây dựng khung năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học và đề xuất xây dựng khung năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học giai đoạn hiện nay gồm các năng lực thành phần và biểu hiện tương ứng. Khung năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học là điều kiện cần thiết để giáo viên thực hiện tốt việc dạy học và giáo dục theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, đồng thời dùng tham khảo cho tổ chức các hoạt động phát triển năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học.
6p hth_hn 03-01-2024 3 2 Download
-
Bằng phương pháp Phân tích và tổng hợp tài liệu; Phỏng vấn, tọa đàm; Quan sát sư phạm và toán học thống kê nghiên cứu bước đầu đã đánh giá thực trạng thể lực chung (TLC) của nam sinh viên (NSV) ở các năm thứ nhất đến năm thứ ba thông qua nội dung: Kết quả học tập các môn học trong chương trình GDTC, trình độ TLC. Làm cơ sở định hướng ứng dụng các giải pháp tổ chức tập luyện ngoại khóa các môn thể thao nhằm nâng cao thể lực cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
5p vinikolatesla 28-12-2023 4 3 Download