Hướng dẫn học y khoa

Bài viết trình bày tổn thương mạch vành trung gian là thách thức trong chỉ định điều trị bệnh mạch vành. Các nghiên cứu trong nước và trên thế giới chỉ ra vai trò của FFR đối với quyết định điều trị ở những tổn thương này. Mục tiêu: Nghiên cứu kết quả can thiệp động mạch vành dưới hướng dẫn của FFR. Phương pháp nghiên cứu: Theo dõi dọc có phân tích giữa 2 nhóm: nhóm can thiệp mạch vành với FFR ≤ 0,8; nhóm điều trị nội khoa với FFR > 0,8.

5p vihatake 06-01-2025 3 0   Download

Bài viết trình bày máu tụ dưới màng cứng mạn tính (máu tụ dưới màng cứng mạn tính) có thể gặp ở mọi lứa tuổi, song phần lớn xảy ra ở người trường hợp tuổi. Triệu chứng lâm sàng thường mờ nhạt, không đặc hiệu dễ bị bỏ qua. Khi khối máu tụ lớn sẽ gây chèn ép kéo dài dẫn đến những thương tổn không hối phục trong não.

6p viharuno 06-01-2025 0 0   Download

Bài viết trình bày khảo sát tình hình sử dụng internet để tìm kiếm tài liệu và phục vụ học tập của sinh viên; Tìm hiểu tình hình tập huấn, hướng dẫn tìm kiếm tài liệu trực tuyến cho sinh viên; 3. Tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến việc tìm kiếm tài liệu trực tuyến của sinh viên.

9p viuchiha 06-01-2025 0 0   Download

Bài viết trình bày xác định tỷ lệ, mức độ và phân loại rối loạn lipid máu. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: 47 bệnh nhân hội chứng thận hư không đơn thuần, điều trị tại khoa nội thận bệnh viện Trung ương Huế từ 3/2014 đến 3/2015, được định lượng các thành phần Lipid máu. Đánh giá tỷ lệ rối loạn lipid máu theo hội Châu Á - Thái Bình Dương và Hội Tim mạch Việt Nam 1998, đánh giá mức độ rối loạn lipid máu theo theo hướng dẫn của NCEP ATPIII (2001), phân loại rối loạn lipid máu theo Fredrickson.

7p viuchiha 06-01-2025 3 0   Download

Nghiên cứu (NC) cắt ngang thực hiện từ 10/2022 đến 6/2023 nhằm mô tả văn hóa an toàn người bệnh (VHATNB) và phân tích một số yếu tố ảnh hưởng tại bệnh viện đa khoa (BVĐK) Tâm Trí Nha Trang năm 2023. Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp NC định lượng sử dụng bộ công cụ HSOPSC – VN 2015, định tính sử dụng hướng dẫn phỏng vấn sâu (PVS) và thảo luận nhóm (TLN).

8p vihatake 06-01-2025 3 0   Download

Bài viết trình bày nhận xét kết quả điều trị và một số yếu tố liên quan đến mức độ nặng của bệnh tay chân miệng (TCM) tại bệnh viện Trẻ em Hải Phòng năm 2021-2022. Đối tượng nghiên cứu: 174 trẻ dưới 15 tuổi được chẩn đoán mắc TCM dựa trên tiêu chí lâm sàng và/hoặc cận lâm sàng theo hướng dẫn của Bộ Y tế năm 2012. Thời gian nghiên cứu: 01/2021 đến 05/2022.

8p vihatake 06-01-2025 1 0   Download

Bài viết trình bày về một trường hợp lâm sàng bệnh nhân nữ 45 tuổi, mất 2 răng 36-46 khoảng một năm do sâu vỡ thân không điều trị. Bệnh nhân được cấy ghép Implant có sử dụng máng hướng dẫn phẫu thuật.

8p vihatake 06-01-2025 4 0   Download

Bài viết mô tả kiến thức, thái độ về phòng ngừa chuẩn trong môi trường bệnh viện của sinh viên Điều dưỡng Trường Đại học Y Dược Hải Phòng năm 2022. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang khảo sát 253 sinh viên Điều dưỡng chính quy năm thứ3 và năm thứ 4 đang học tại trường Đại Học Y Dược Hải Phòng năm 2022 bằng bộ câu hỏi khảo sát kiến thức, thái độ về phòng ngừa chuẩn của sinh viên điều dưỡng. Phân tích số liệu bằng phần mềm SPSS 22.0.

8p vihatake 06-01-2025 2 1   Download

Chẩn đoán hình ảnh can thiệp (CĐHA) là một chuyên khoa sâu của chuyên ngành CĐHA liên quan đến các thủ thuật xâm nhập tối thiểu, được thực hiện dưới hướng dẫn của các kỹ thuật hình ảnh như siêu âm, cắt lớp vi tính (CLVT), cộng hưởng từ (CHT), tăng sáng (fluoroscopy, C-arm) hay chụp mạch xóa nền (DSA). Bài viết giới thiệu tổng quan những thủ thuật, cùng với chỉ định, chống chỉ định và hình ảnh minh họa, đã được thực hiện tại Bệnh viện trường Đại học Y Dược Huế từ 9/2018-9/2019.

7p viuchiha 03-01-2025 2 1   Download

Bài viết trình bày xác định các tương tác thuốc có ý nghĩa lâm sàng xảy ra trong bệnh án điều trị nội trú tại Khoa Nội, Bệnh viện Đại học Y Dược Huế; Xây dựng hướng dẫn quản lý các tương tác thuốc có ý nghĩa lâm sàng tại Khoa Nội, Bệnh viện Đại học Y Dược Huế.

11p viuchiha 03-01-2025 2 1   Download

Bài viết được chia làm ba mục: Mở đầu là tóm tắt các hệ phương trình thường gặp, đã được giới thiệu khá chi tiết trong sách giác khoa. Mục thứ hai là một số kĩ năng giải hệ phương trình không mẫu mực. Các bài toán đưa ra phần lớn là tôi sưu tầm từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau, trong các kì thi KS, thi HSG,…Lời giải các bài toán này tôi chú ý đến cách đưa hệ không mẫu mực về dạng quen thuộc. Cuối cùng là hệ thống các bài tập để bạn đọc tham khảo.

24p thuyanlac888 20-05-2020 51 1   Download

Chuyên đề: Một số lưu ý khi viết sáng kiến (tài liệu do công đoàn giáo dục tỉnh Bến Tre biên soạn tháng 01 năm 2019) hướng dẫn cho các bạn về cách trình bày bản sáng kiến kinh nghiệm, những mục chính của bản sáng kiến, nội dung chính của từng mục,...Mời các bạn cùng tham khảo!

19p thuyanlac888 20-05-2020 58 3   Download

SKKN "Hướng dẫn học sinh khai thác và phát triển một số bài tập hình học trong Sách giáo khoa Toán 9" đây là đề tài rộng và ẩn chứa nhiều thú vị bất ngờ thể hiện rõ vẻ đẹp của môn Hình học và đặc biệt nó giúp phát triển rất nhiều tư duy của học sinh, nếu vấn đề này tiếp tục được khai thác hàng năm và được sự quan tâm góp ý của các thầy cô thì chắc hẳn nó sẽ là kinh nghiệm quý dành cho việc dạy học sinh khá giỏi,...

26p muatrongtim_21 04-04-2018 169 16   Download

Mục đích nghiên cứu: Góp phần nâng cao đổi mới phương pháp dạy học môn Khoa học ở tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, tăng cường hoạt động cá thể phối hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Điều đó dẫn đến những đổi mới về nội dung và phương pháp dạy học. Chương trình mới chú ý đến phương pháp dạy học nhằm thúc đẩy quá trình tự học của học sinh, tạo cho học sinh những kỹ năng và thói quen tự học để có thể học tập lên những cấp học tiếp theo và học tập suốt đời.

29p thuyanlac999 22-11-2019 64 5   Download

Khi đi sâu tìm tòi những bài toán cơ bản ấy không những học sinh nắm sâu kiến thức mà còn tìm được vẻ đẹp của môn Toán nói chung và phần Hình học nói riêng. Vẻ đẹp đó được thể hiện qua những cách giải khác nhau, những cách kẻ đường phụ, những ý tưởng mà chỉ có thể ở phần Hình học mới có, làm được như vậy học sinh sẽ yêu thích môn Toán hơn. Đó là mục đích của bất kì giáo viên dạy ở môn nào cũng cần khêu gợi được niềm vui, sự yêu thích và niềm đam mê của học sinh ở môn học đó. Nhưng mục đích lớn nhất trong việc dạy học là phát triển tư duy của học sinh và hình thành nhân cách cho học sinh.

21p thuyanlac999 22-11-2019 82 6   Download

Mục tiêu của đề tài: Đối với các môn Tiếng việt, Khoa học, Địa lí... Trong trường tiểu học tôi luôn lồng ghép những kiến thức cơ bản về môi trường như: vai trò của môi trường, các khái niệm về môi trường, sự ô nhiễm của môi trường nói chung và sự ô nhiễm của môi trường nước, môi trường không khí, môi trường đất, sinh vật nói riêng và các nguyên nhân dẫn đến sự ô nhiễm đó.

22p phongphong999 06-01-2020 71 4   Download

Tuy nhiên trong quá trình làm thực hành có những tình huống, những hiện tượng xảy ra ngoài ý muốn do nhiều nguyên nhân khách quan và chủ quan. Đôi khi bản thân giáo viên cũng cảm thấy lúng túng trước những câu hỏi và thắc mắc của học sinh. Điều quan trọng hơn ở đây là nó làm cho học sinh hoài nghi về kết quả và vênh giữa lý thuyết và thực tế, dẫn đến học sinh thiếu tin tưởng vào khoa học. Để nắm chi tiết các tình huống mới các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết dưới đây.

15p convetxao 24-07-2021 30 2   Download

Mục tiêu nghiên của đề tài nhằm cung cấp tri thức, kỹ năng, bồi dưỡng thái độ, hình thành, phát triển năng lực, phẩm chất đạo đức, thẩm mỹ cho học sinh. Giáo dục truyền thống tự hào dân tộc, tình yêu và trách nhiệm đối với quê hương, Tổ quốc; Giáo dục những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam trong giai đoạn mới. Giáo dục ý thức bảo vệ, quảng bá những di sản của huyện nhà nói riêng và của đất nước nói chung cho cộng đồng trong nước và quốc tế.

80p ganuongmuoiot 02-08-2021 58 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp các bạn hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam trong học tập Địa lí lớp 8,9Sử dụng những bản đồ có nội dung phù hợp với kiến thức cần tìm hiểu trong bài. Khi phân tích bản đồ cần chú ý đọc đúng các ước hiệu, kí hiệu, màu sắc và hình dạng kích thước để phân tích mới đảm bảo tính chính xác, khoa học.

13p tabicani09 22-09-2021 28 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tuyên truyền rộng rãi mục đích, ý nghĩa của công tác nghiên cứu khoa học cho học sinh, trong trường và các quy định, hướng dẫn của bộ GD&ĐT về cuộc thi để cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và cộng đồng. Xây dựng kế hoạch, tổ chức và triển khai hoạt động nghiên cứu KHKT của học sinh phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường. Xây dựng kế hoạch, tổ chức và triển khai hoạt động nghiên cứu KChỉ đạo thành lập “câu lạc bộ nghiên cứu khoa học” cho học sinh trong đó có giáo viên tham gia.

27p chubongungoc 23-09-2021 102 9   Download