Phương pháp dạy học môn Sinh học

bài viết Câu hỏi vấn đáp tìm tòi hình thức đặt câu hỏi phát huy tính tích cực học tập trong dạy học Hóa học THCS góp phần nâng cao chất lượng dạy học, phát huy tính tích cực hoạt động cho học sinh, định hướng học tập “dạy học lấy học sinh làm trung tâm”.

4p codon2727 14-05-2014 266 18   Download

Về mặt phương pháp dạy học thì không có phân biệt giữa dạy học một chủ đề đơn môn hay dạy học một chủ đề liên môn, tích hợp. Điều quan trọng là dạy học nhằm phát triển năng lực học sinh đòi hỏi phải tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo cho học sinh, mà các hoạt động ấy phải được tổ chức ở trong lớp, ngoài lớp, trong trường, ngoài trường, ở nhà và cộng đồng, đặc biệt quan tâm đến hoạt động thực hành và ứng dụng kiến thức vào giải quyết những vấn đề thực tiễn.

49p thohuu3105 15-04-2017 374 26   Download

Lịch sử là môn học mang lại nhiều tri thức và ích lợi. Đó chẳng những là môn học “ôn cố tri tân” mà còn giúp người học phát triển tư duy biện chứng. Tuy nhiên, có một thực tế đáng buồn: Lịch sử không phải là môn học được coi là “thời thượng”. Thứ nhất đó không phải là những “môn chính” như Văn, Toán hay Anh. Thứ hai, đó chỉ là môn học thi trong khối C - khối thi cũng không được các bạn học sinh lựa chọn nhiều.

1p lanzhan 20-01-2020 52 6   Download

Mục tiêu của đề tài là Tập hợp các học sinh yêu thích môn sinh học để cùng nhau trao đổi kinh nghiệm học tập, giao lưu giữa các nhóm trong câu lạc bộ và giữa câu lạc bộ với các thầy cô bộ môn, những anh chị lớp trước. Cung cấp, trao đổi tài liệu học tập bộ môn, trao đổi phương pháp học tập, rèn luyện kỹ năng làm bài, góp phần nâng cao chất lượng môn sinh học trong giờ học chính khoá. Xây dựng và rèn luyện phương pháp học tập mới, phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh.

19p phongtitriet999 07-05-2020 73 7   Download

Sáng kiến đi sâu vào việc khai thác các khả năng, các tác dụng của Atlat để rèn luyện kĩ năng sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam và nhằm nâng cao các kĩ năng Địa lý khác, phục vụ tốt trong việc học tập và thi học sinh giỏi. Đồng thời góp phần quan trọng vào việc đổi mới phương pháp dạy học và hổ trợ giáo viên nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý 8 ở trường trung học cơ sở.

26p phongtitriet999 07-05-2020 91 3   Download

Mục tiêu của đề tài là sẽ hạn chế được tư tưởng ngại sử dụng phương pháp trò chơi vào dạy học vì sợ mất thời gian, sợ cháy “giáo án”…để nâng cao hiệu quả dạy học. Đề tài không chỉ áp dụng trong dạy học GDCD 9 mà còn áp dụng trong dạy học GDCD các khối và thậm chí là ở các môn học khác. Tao sự hứng thú cho học sinh khi học môn GDCD, đặc biệt là học sinh lớp 9- đối tượng cuối cấp, phải chịu áp lực về thi tuyển sinh vào lớp 10.

15p phongtitriet999 07-05-2020 247 11   Download

Mục tiêu của đề tài là Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, đặc biệt là giảng dạy môn Tin học nhằm đem lại hiệu quả cao trong giảng dạy. Học đi đôi với hành chính vì vậy mà mục tiêu của đề tài này là giúp học sinh có thể thực hành ngay sau giờ học lý thuyết. Tạo ra một phương pháp dạy học mới, công nghệ cao đáp ứng kịp thời với xu thế phát triển của giáo dục.

31p phongtitriet999 07-05-2020 70 9   Download

Mục đích của đề tài giúp học sinh tiếp cận tác phẩm, nhìn nhận đánh giá tác phẩm ở nhiều góc độ khác nhau, để các em hiểu sâu tác phẩm hơn. Vì vậy tôi đã vận dụng kinh nghiệm của mình vào dạy lớp 9 trường THCS Thuận Quý năm học 2013-2014.

19p phongtitriet999 07-05-2020 47 3   Download

Mục tiêu của đề tài là Giúp học sinh nắm vững các kiến thức, kỹ năng cần đạt được trong phân môn Luyện từ và câu lớp Năm. Hình thành kiến thức mới và làm bài tập thực hành. Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học trong tiết học phân môn Luyện từ và câu.

14p phongtitriet999 07-05-2020 61 6   Download

Mục tiêu của đề tài là Nắm vững kiến thức về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. Nắm vững phương pháp dạy từ đồng âm và từ nhiều nghĩa. Dựa vào yếu tố từ loại để giúp học sinh phân biệt được từ đồng âm và từ nhiều nghĩa. Tìm ra dấu hiệu chung nhất để phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa.

16p phongtitriet999 07-05-2020 59 4   Download

Mục tiêu của đề tài là Nhằm bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn và nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên, góp phần nâng cao hiệu quả trong quá trình giảng dạy và thực hiện nhiệm vụ. Giúp cho giáo viên hiểu sâu hơn về việc đổi mới phương pháp dạy học. Từng bước đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới sư phạm một cách vững chắc đáp ứng yêu cầu với việc dạy học hiện nay.

31p phongtitriet999 07-05-2020 46 3   Download

Việc sử dụng tranh ảnh kết hợp với các phương pháp tích cực đã đem lại hiệu quả cao trong giảng dạy của giáo viên đồng thời nâng cao kết quả học tập của học sinh. Đa số thầy cô giáo trong tổ chuyên môn tán thành và đồng ý với phương pháp, học sinh học tập tích cực, năng nỗ trong học tập, hứng thú với phương pháp. Để hiểu hơn mời các bạn cùng tham khảo Sáng kiến kinh nghiệm sau đây.

35p phongtitriet999 07-05-2020 89 8   Download

Mục tiêu của đề tài là Xuất phát từ những thực tế nêu trên, bất kì một người nào giảng dạy bộ môn Tiếng Anh cũng cần phải suy nghĩ là làm thế nào để tìm ra những phương pháp giảng dạy tốt nhất nhằm tạo được sự hứng thú học tập cho người học và mang lại hiệu quả tối ưu nhất. Giúp người học có được những kiến thức cơ bản về bộ môn, hình thành và phát triển các kỹ năng để vận dụng vào thực tế cuộc sống.

30p phongtitriet999 07-05-2020 67 7   Download

Đề tài vận dụng những thành tựu nghiên cứu về tu từ học của những người đi trước, kết hợp với kinh nghiệm học tập và đứng lớp nhằm tìm ra phương pháp hiệu quả nhất để “rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích giá trị biểu đạt của các biện pháp tu từ trong cảm thụ văn chương” theo phương châm “bằng thực hành, thông qua thực hành và hướng tới thực hành”. Phương pháp rèn luyện của đề tài này sẽ giúp ích rất nhiều cho học sinh trong việc nâng cao năng lực cảm thụ văn chương để học tốt bộ môn Ngữ văn. Thực tế giảng dạy của bản thân tôi đã bước đầu khẳng định điều đó.

53p phongtitriet999 07-05-2020 86 6   Download

Mục đích quan trọng của đổi mới phương pháp dạy học chính là nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Như chúng ta vần thường nói, văn học thường mang tính trừu tượng, lan man, không nhiều tính rõ ràng, cụ thể như những môn học khác, mà đặc biệt trong giờ học văn bản, để học sinh tiếp xúc, làm quen, hiểu và cảm nhận rồi rút ra được những điều mà người nghệ sĩ muốn gửi gắm qua tác phẩm của mình thì rất cần đến việc người giáo viên phải sử dụng đến hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.

16p phongtitriet999 07-05-2020 57 3   Download

Mục tiêu của đề tài là tìm ra biện pháp để khắc phục tình trạng trên nhằm tạo hứng thú học tập cho các em và nâng cao hiệu quả của tiết dạy Địa lí. Đây là một hình thức “ Học mà chơi, chơi mà học”. Kết hợp trò chơi trong bài giảng sẽ giúp giáo viên truyền đạt nội dung tốt hơn – Học sinh tích cực học tập, tự giác học tập say mê với môn học đồng thời các kiến thức được khắc sâu hơn. Từ suy nghĩ này, tôi đã áp dụng trong thực tế giảng dạy và bước đầu đã có những kết quả khả quan.

21p phongtitriet999 07-05-2020 91 2   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm ra phương pháp dạy học phù hợp với học sinh vùng cao và tạo cho học sinh có hứng thú học tích phân, đặc biệt giúp học sinh chủ động khi đứng trước những loại tích phân kiểu này.

25p thuyanlac888 20-05-2020 24 3   Download

Mục đích nghiên cứu: Góp phần giải quyết chỉ một lớp bất đẳng thức đối xứng ba biến và bất đẳng thức đối xứng ba biến thuần nhất bậc k bằng đạo hàm. Bồi dưỡng cho học sinh nâng cao về phương pháp, kĩ năng giải toán bất đẳng thức qua đó học sinh nâng cao khă năng tư duy sáng tạo. Đề tài nhằm nâng cao nghiệp vụ bản thân, để trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp và đóng góp 1 phần nào đó vào việc nâng cao chất lượng dạy học bất đẳng thức.

23p thuyanlac888 20-05-2020 74 6   Download

Mục tiêu của đề tài là Giúp học sinh khắc phục được một số sai lầm khi giải toán vectơ và tọa độ. Có thể nói, trong sách giáo khoa chỉnh lý hiện hành, vectơ và toạ độ là phương pháp chủ đạo trong giải toán hình học, mức độ yêu cầu của tư duy rất cao, vì nhiều bài toán không cần đến hình vẽ, và có bài cũng không thể vẽ tường minh được. Đây cũng là một khó khăn đối với học sinh.

21p thuyanlac888 20-05-2020 50 5   Download

Mục đích nghiên cứu: Giáo dục tích hợp kiến thức các môn học vào để giải quyết các vấn đề trong một môn học sẽ giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu hơn về vấn đề trong môn học đó. Tích hợp trong giảng dạy sẽ giúp học sinh phát huy tính tư duy, sự sáng tạo. tăng khả năng ứng dụng vào thực tiễn. Một trong những thành tố cơ bản và trọng yếu của đổi mới giáo dục là công tác đổi mới phương pháp dạy học. Chỉ có đổi mới phương pháp dạy học chúng ta mới có thể tạo ra được sự đổi mới thực sự trong giáo dục.

20p thuyanlac888 20-05-2020 82 5   Download