Vi xử lí

Để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ngoài việc giảng dạy các bộ môn văn hóa, học tập các kiến thức về khoa học, xã hội, lịch sử trên lớp, học sinh còn phải tu dưỡng và rèn luyện về đạo đức, kỹ năng sống, kỹ năng hòa nhập với cộng đồng, kỹ năng ứng xử, … trong đó trau dồi, rèn luyện đạo đức là vấn đề hàng đầu, vì đạo đức là nền tảng của gia đình, nền tảng của xã hội và hình mẫu cho các em học sinh học tập chính là tấm gương sáng ngời về đạo đức - nhân cách - lối sống của Bác Hồ kính ...

15p haidangyeuvanson 08-05-2017 344 22   Download

Mục tiêu đề tài nhằm tìm ra một số biện pháp tối ưu nhất giúp giáo dục đạo đức cho học sinh, mà cụ thể là học sinh lớp 9. Giúp các em nhận thấy rằng cần làm cho hành vi ứng xử của mình phù hợp với lợi ích của xã hội, giúp các em có lí tưởng đạo đức cũng như nguyên tắc và chuẩn mực đạo đức phù hợp. Giúp các em rèn luyện thói quen hành vi đạo đức làm cho chúng trở thành bản tính tự nhiên của cá nhân và duy trì lâu bền các thói quen đó để ứng xử đúng đắn trong mọi hoàn cảnh.

28p muatrongtim_21 04-04-2018 89 3   Download

Nghiên cứu đề tài “Một vài kinh nghiệm giải quyết các tình huống sư phạm thường gặp trong công tác chủ nhiệm” mục tiêu nghiên cứu phương án xử lí các trường hợp HS vi phạm bội quy nhà trường. Giải quyết các vấn đề giáo dục đạo đức theo định hướng của khoa học giáo dục. Từ đó giúp các em hình thành, phát triển nhân cách tốt, hoàn thành nhiệm vụ giáo dục. Bản thân tôi đã giúp duy trì sĩ số trong lớp, giúp các em hình thành nhân cách, giúp các em hiểu được vai trò quan trọng của việc học, kết quả học tập của lớp đạt được kết quả cao hơn so với năm học trước.

29p thuyanlac999 22-11-2019 125 11   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tìm một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học và các hoạt động phối hợp khác. Giúp học sinh ý thức được giá trị của bản thân trong mối quan hệ xã hội; giúp học sinh hiểu biết về thể chất, tinh thần của bản thân mình; có hành vi, thói quen ứng xử có văn hóa, hiểu biết và chấp hành nội quy trường lớp, chấp hành tốt pháp luật.

13p tomjerry002 25-10-2021 47 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tìm hiểu những điều giáo viên cần ở học sinh trong học tập và tham gia phong trào, cách xử lí, giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm trong học kỳ và cả năm học. Đưa ra các biện pháp tư vấn, tham vấn nhằm thay đổi nhận thức của học sinh, của giáo viên,.... Thực hiện một số biện pháp đã được tập huấn để giúp các em học sinh ổn định tâm lý và đạt kết quả cao trong học tập.

48p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 67 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giáo dục HS nhận thức được ý nghĩa của GDDS. Góp phần giáo dục HS nâng cao nhận thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành thái độ và hành vi đúng đắn trong các vấn đề liên quan đến dân số. Góp phần rèn luyện kĩ năng thu thập, xử lí và tổng hợp thông tin; kĩ năng làm việc nhóm cho HS.

77p tomjerry007 18-01-2022 26 2   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT Con Cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn Ngữ văn" nhằm góp phần giáo dục HS nâng cao nhận thức, phát triển năng lực, hình thành thái độ và hành vi đúng đắn trong việc bảo tồn và phát huy BSVHDT; Góp phần rèn luyện kĩ năng thu thập, xử lí và tổng hợp thông tin; kĩ năng làm việc nhóm cho HS.

61p matroicon0804 21-11-2022 28 6   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp quản lý phòng, chống, ngăn chặn hành vi bạo lực học đường, góp phần xây dựng trường đạt chuẩn An toàn về an ninh, trật tự tại trường THPT Đô Lương 4" nhằm đưa ra một vài biện pháp quản lý để giải quyết những mâu thuẫn tiềm ẩn trong các em học sinh nhằm xử lí, hòa giải những mâu thuẫn đó một cách triệt để, đồng thời triển khai các hoạt động ngoài giờ lên lớp thông qua mô hình “Trường học an toàn, thân thiện chấp hành tốt luật giao thông”n.

56p matroicon0804 21-11-2022 24 6   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát tiển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong dạy học chủ đề: Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật (Sinh học 10-THPT) với vấn đề ứng dụng vi sinh vật để xử lí nước thải chăn nuôi theo định hướng giáo dục STEM" nhằm thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề “Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật”, Sinh học 10 -THPT theo định hướng giáo dục STEM phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học.

94p matroicon0804 21-11-2022 31 6   Download

Tập lệnh trong Vi điều khiển được chia làm 5 nhóm: Nhóm lệnh di chuyển dữ liệu Nhóm lệnh số học Nhóm lệnh logic Nhóm lệnh rẽ nhánh Nhóm lệnh xử lí bit Trước khi xem phần dưới, các bạn cần xem lại bài trước nắm rõ phần cứng, đặc biệt là vùng nhớ Ram của vi điều khiển. Chú ý các thuật ngữ sau

45p vanhieukty2k 24-08-2012 670 148   Download

H.Peyre Việc gợi lại những trào lưu nhiếp ảnh thế kỷ 20 sẽ cho phép ta định vị rõ ràng hơn về cái mà ngày nay được gọi là "nhiếp ảnh tạo hình". 1. Chủ nghĩa hiện đại (modernism) Nghệ thuật tự vượt qua mình trong khuôn khổ nghệ thuật nhưng sự tiên phong nhằm tói một xã hội lí tưởng. Trào lưu : Cắt dán (từ 1920).

32p meoluoi_266 18-09-2012 168 33   Download

- Đối với phần thí nghiệm PLC, mỗi thao tác bật nguồn cung cấp cho kit TN phải được sự đồng ý của giáo viên hướng dẫn. Do đó, trước khi thực hiện các thao tác này, hãy đề nghị giáo viên hướng dẫn kiểm tra kit TN. Mỗi thao tác cần cẩn thận, có mục đích và sự hiểu biết, bất cứ một vấn đề nào không rõ ràng, HÃY hỏi giáo viên hướng dẫn.

59p duongnhatvnn 18-10-2012 205 59   Download

TỔNG HỢP NGÂN HÀNG TRẮC NGHIỆM NGUYÊN LÍ HỆ ĐIỀU HÀNH Khoa CNTT, Đại học Thái Nguyên Chương 1: Mở đầu (6 câu) 1/ Hệ điều hành là chương trình hoạt động giữa người sử dụng với : a/ Phần mềm của máy tính b/ Phần cứng của máy tính c/ Các chương trình ứng dụng d/ CPU và bộ nhớ Đáp án : b 2/ Trong việc phân loại mô hình hệ điều hành, loại có nhiều bộ xử lí cùng chia sẽ hệ thống đường truyền, dữ liệu, đồng hồ, bộ nhớ, các thiết bị ngoại vi thuộc dạng...

67p kakuakao 25-10-2012 4103 346   Download

Bộ vi xử lí 8088 được khởi tạo đoạn ngăn xếp tại ss = 4200H . Giả thiết tại một thời điểm BP= OOFCH,,,đang trỏ vào định ngăn xếp. hãy tính địa chỉ và nội dung các byte nhớ trong ngăn xếp sau các lệnh sau: PUSH AX PUSH BX POP DX...

31p luongtam126 26-10-2012 1097 175   Download

Luật số: 15/2012/QH13 xử lý vi phạm hành chính trình bày những quy định chung, xử phạt vi phạm hành chính, áp dụng các biện pháp xử lý hành chính, các biện pháp ngăn chặn và bảo đảm xử lý vi phạm hành chính, những quy định đối với người chưa thành niên vi phạm hành chính. Để nắm vững nội dung chi tiết mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

47p ngu_mieu 26-10-2012 173 21   Download

Động cơ 1 chiều có nhiều ứng dụng trong điều khiển và sản xuất nhất là trong công nghiệp. Trong đó nó đòi hỏi là động cơ phải có nhiều cấp tốc độ có thể tăng giảm dễ dàng. Với sự ra đời và phát triển của vi xử lý thì vấn đề điều khiển động cơ 1 chiều không còn là vấn đề khó khăn nữa. Động cơ có thể điều khiển với nhiều cấp tốc độ khác nhau và điều khiển dừng, đảo chiểu , nhanh chậm dễ dàng được....

24p gaconxomcho 08-11-2012 227 92   Download

Số câu: 533 1. Chip vi điều khiển 8051 được sản xuất lần đầu tiên vào năm nào? Do nhà sản xuất nào chế tạo? a. 1976 – Hãng Intel b. 1976 – Hãng Motorola c. 1980 – Hãng Intel d. 1980 – Hãng Zilog. 2. Mã lệnh từ bộ nhớ chương trình bên ngoài, sau khi được CPU đọc vào sẽ được chứa tại bộ phận nào trong CPU. a.Thanh ghi PC b. Thanh ghi IR c. Đơn vị giải mã lệnh và điều khiển...

67p luongtam126 07-11-2012 310 64   Download

SAm 9260 - EK là board nhúng trên nền vi xử lí ARM9 với lõi là ARM 926 EJ - S . Broad có kích thước nhỏ gọn và có tính năng mạnh, sử dụng dòng ARM9 tên là AT 91 SAM 9260 của ATMEL cho phép hệ thống chạy với các hệ điều hành nhúng Linux, WinCE,, Hoặc có thể chạy chương trình ứng dụng standalone như các hệ thống vi điều khiển thông thường ( lập trình firmware )

24p bui_vy 11-11-2012 191 36   Download

Ngày nay, nền công nghệ ứng dụng vi xử lý vào đời sống đang ngày một trở nên khá phổ biến và không ngừng được phát triển . Hiện nay, nó đã được phổ cập ở nhiều trường đại học , cao đẳng và cả các trường trung cấp...

77p feteler 30-11-2012 247 101   Download

Chương này trình bày nguyên lí của các đơn vị xử lí sử dụng nguyên lí vật lí hoặc hoá học theo trình tự gần đúng từ khi nước thô vào tới khi ra khỏi hệ xử lí. Về nguyên tắc một nhà máy xử lý nước (nước thải) trước khi nhận nước phải có hố thu (hố tiếp nhận nước/nước thải). Đây chỉ là cơ cấu xây dựng đơn thuần có chức năng nhận/gom nước để nước bắt đầu qua các đơn vị xử lí nên gần như không có yêu cầu đặc biệt về công nghệ....

50p hoangtalo92 04-04-2013 100 17   Download