Bài viết có thể làm tài liệu tham khảo cho các giảng viên, sinh viên, học giả trong giảng dạy, học tập, nghiên cứu các môn Lý luận chính trị ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, cũng như các trường đại học khác trong cả nước.

Khóa luận nghiên cứu tập trung vào kiến trúc Moodle và môi trường phát triển trên hệ thống Moodle; kiến trúc Google Hangout và môi trường phát triển ứng dụng trên hệ thống Google Hangout nhằm xây dựng được Google Hangout APP liên kết với hệ thống học tập trực tuyến Moodle. Mời các bạn cùng tham khảo.

Khóa luận tìm hiểu cơ sở lý thuyết về e-Learning, VLE, mô hình ACeLF; tìm hiểu về việc ứng dụng và triển khai hệ thống học trực tuyến vào ngữ cảnh dạy học thực tế tại đại học, các yêu cầu chức năng cần có để phát triển và xây dựng được một hệ thống học trực tuyến có chất lượng; khảo sát về CMS Drupal, kiến trúc và cách phát triển CMS nguồn mở Drupal, xây dựng hệ thống hỗ trợ học tập trực tuyến ACeLS-Drupal dựa trên mô hình ACeLF và phát triển thêm các module tiện ích khác. Mời các bạn cùng tham khảo.

Lời đầu tiên, tôi muốn gửi lời cảm ơn chân thành nhất tới: ThS. Nguyễn Việt Anh - người thầy đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình làm luận văn. Và các thầy cô giáo khoa Công Nghệ Thông Tin - Trường Đại Học Công Nghệ. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn tới các thầy cô và bạn bè cùng lớp đại học K50CD, những người luôn sát cánh bên tôi trong suốt quá trình học tập, cũng như thời gian hoàn thành luận văn. Lời cuối, tôi xin gửi lời cảm ơn...

E-learning là hình thức đào tạo sử dụng thành tựu của công nghệ thông tin và truyền thông. Hình thức đào tạo mới này lấy người học làm trung tâm, và nó hướng tới việc khuyến khích sáng tạo, tự đào tạo và nghiên cứu. Điều này cũng phù hợp với sự chuyển biến quan niệm của xã hội về giáo dục đào tạo, từ hướng giáo viên sang hướng người học. Ra đời sớm hơn so với e-learning, công nghệ mạng không dây đã khẳng định được tính tiện lợi của nó. Mục đích chính của công nghệ mạng...