Bài viết giới thiệu vận dụng kỹ thuật legato cho một số tác phẩm tiêu biểu của Việt Nam và nước ngoài để từ đó sinh viên học thanh nhạc có thể áp dụng trong khi thực hành hát cũng như biết vận dụng sáng tạo trong các tác phẩm thể hiện.

Bài viết đưa ra cái nhìn tổng quát hơn về đàn piano, từ đó đề xuất những phương pháp phù hợp, giúp cho quá trình giảng dạy giữa giảng viên và sinh viên đạt được hiệu quả cao. Việc xác định đúng mục tiêu để đưa ra những giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn piano là rất cần thiết, góp phần tạo nên thương hiệu, khẳng định vị thế trong việc đào tạo ngành Thanh nhạc của nhà trường.

Luận án Tiến sĩ Âm nhạc "Dạy học hát Aria của W.A. Mozart cho sinh viên thanh nhạc giọng soprano trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương" trình bày tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lý luận về dạy học hát aria của W.A. Mozart; Đặc điểm các aria cho giọng soprano trong ba vở opera của W.A. Mozart; Thực trạng dạy học hát aria của W.A. Mozart cho sinh viên giọng soprano Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương; Biện pháp dạy học hát aria của W.A. Mozart cho sinh viên giọng soprano.

Mục tiêu của luận văn là tìm hiểu quá trình hình thành và những giá trị nghệ thuật của dân ca Đông Anh, Đông Sơn, Thanh Hóa và thực trạng dạy học thanh nhạc của trường ĐH VH, TT & DL Thanh Hóa để từ đó nghiên cứu và áp dụng kỹ thuật thanh nhạc trong xử lý các làn điệu dân ca Đông Anh; góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn Thanh nhạc tại khoa Âm nhạc trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa.

Đề tài luận văn trình bày quá trình hình thành và những giá trị nghệ thuật của dân ca Đông Anh, Đông Sơn, Thanh Hóa; thực trạng dạy học thanh nhạc của trường Đ Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa để từ đó nghiên cứu và áp dụng kỹ thuật thanh nhạc trong xử lý các làn điệu dân ca Đông Anh; góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn Thanh nhạc tại khoa Âm nhạc trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa.