5 bí quyết để đạt điểm cao môn Tiếng Anh
Thi trc nghim là mt cuộc đua về thi gian nên hc sinh không nên
dng li quá lâu bt c câu hi nào.Vi nhng câu không biết chc
đáp án chính xác, nên dùng phương pháp loi tr đ loi b được càng
nhiều phương án sai càng tt.
Đó là chia sẻ ca cô giáo Bùi Lan Anh, giáo viên môn Tiếng Anh
Trường THPT Hà Ni - Amsterdam vi hc sinh chun b thi tt nghip
THPT 2010.
Vi bài thi trc nghiệm, các thí sinh đc bit chú ý ti vấn đ thi gian.
Theo cô Bùi Lan Anh, để kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 đạt hiệu quả cao,
hc sinh cn bám sát chun kiến thc, nội dung chương trình ôn tp, ch
yếu là chương trình lp 12.
Đối vi môn Ngoi ng nói chung và môn tiếng Anh nói riêng, hc sinh
cn nm vng cấu trúc đề thi do B Giáo dục ban hành. Đề thi hàng năm
th hin rt rõ nhng vn đề bản như: Ng âm, ng pháp, t vng,
đọc hiu và k năng viết.
Môn Ngoi ng là môn thi trc nghim nên hc sinh cần lưu ý mt s k
năng làm bài như sau:
I. Đọc đề bài:
Ngay khi nhận đề thi, học sinh nên đọc lướt toàn b đề tht nhanh trong
vòng vài phút, dùng bút chì gch ngay vào nhng vấn đề cn lưu ý trong
câu hi hoc các loại bài như xác đnh cách phát âm, tìm đúng dạng ca
t, tìm li sai trong câu....
II. Xác đnh loi bài:
Để tiết kim thi gian, khi làm bài thi, hc sinh nên chia câu hi thành 3
nhóm.
Nhóm 1: là câu hi mà hc sinh có th tr li được ngay (ví d như cách
chia động t khi có điểm thời gian xác định, các gii t quen thuộc đi
với động t hoc tính t, xác đnh mo t...).
Nhóm 2: là nhng câu hi hoc vn đề cn phi tính toán và suy lun
(thường th hiện trong các bài đọc hiu, tìm thông tin đúng hoặc sai,
hoc suy diễn để tìm ý chính cho đoạn văn..).
Nhóm 3: là nhng câu hi còn phân vân hoc vượt quá kh ng của
mình thì hc sinh cần đọc k li và dành thêm thời gian để la chn cho
đúng.
III. Phương pháp loại tr
Khi làm mt câu trc nghim, phải đánh giá đ loi b ngay nhng
phương án sai và tập trung cân nhắc trong các phương án còn li.
Thường trong bốn đáp án ca mi câu hi, chc chn đã có hai đáp án
loi b ngay và ch để ý hai đáp án còn li s d ng hơn trong việc
chọn được câu tr li chính xác và vic la chn này cũng nên quyết
đoán.
Vì thi trc nghim là mt cuộc đua về thi gian nên hc sinh không nên
dng li quá lâu bt c câu hi nào.Vi nhng câu không biết chc
đáp án chính xác, nên dùng phương pháp loi tr đ loi b được càng
nhiều phương án sai càng tốt.
Tuyt đối không nên để trng mt câu nào. K c vi nhng câu không
th tr lời được cũng nên đánh dấu vào một trong các phương án bởi nếu
may mn, hc sinh có th tr li đúng còn nếu tr li sai thì cũng không
b tr đim.
IV. Chú ý ti vấn đề thi gian:
Đối vi mi câu hi, hc sinh skhong t 1 đến 2 phút để tìm ra đáp
án tr li. Hc sinh cn đặc biệt lưu ý nhng câu hi "bẫy", đưa ra nhiu
đáp án gần ging vi đáp án đúng. Cần hết sc thn trọng và đc k,
hiu k câu hỏi và các phương án trả lời đ la chn chính xác nht.
Không nên mt nhiu thi gian vào nhng câu hi mà mình không rõ.
V. Mt s gi ý ôn tp môn tiếng Anh:
1. Hc sinh nên ôn tp theo ch đề. Mi mt ch đ đều cung cp cho
người hc mt s lượng t đủ để đc hiu mt đoạn văn tương tự theo
ch đề đó.
2. Nm vng các hiện tượng ng pháp thông qua các bài tp đã được
sách giáo khoa cung cp như phần Language Focus (các loi bài chia
động t theo các thì (tenses), qui tc phù hp v thì (Sequence of
tenses), câu ch động, b động, các loi câu và cách kết hp các loi u
cơ bản ...).
3. Làm li tt c c bài ôn tập (Consolidation) trong sách. Đây là loại
bài tng hp kiến thức cơ bn nhất, giúp cho người học khái quát được
nhng vấn đ đã hc qua mi mt ch đề. Tôi đánh giá rất cao loi bài
tp này.