Bài 52
THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (TT)
I/ Mục tiêu
1/ Kiến thức: HS nắm được các kiểu môi trường tnhiên châu ÂU, sự phân bố và các
đặc điểm chính của môi trường
2/ Knăng: đọc bản đồ, phân tích bản đồ khí hậu
- Phân tích tranh ảnh để name được các đặc điểm của môi trường và mối quan hệ chặt chẽ
giữa các thành phần tự nhiên của từng môi trường
II/ Đồ dùng dạy học
+ Bản đồ tự nhiên châu Âu
+ Tài liệu, tranh ảnh về khí hậu châu Âu
III/ Hoạt động trên lp
1/ Ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
a/ Nêu sự phân bcác loại địa hình chyếu của châu ÂU
b/ Gỉai thích vì sao phía tây châu ÂU có khí hậu ấm áp mưa nhiều hơn phía đông
3/ Giảng bài mới
Hoạt động 1: các i trường tự nhiên ở châu ÂU
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
* đặc điểm khí hậu
? châu ÂU có các kiểu khí hậu nào? Nêu đặc điểm
GV cho HS hoạt động theo nhóm với nội dung:
Phân tích H52.1,H52.2,H52.3SGK cho biết đặt điểm của
từng khí hậu về
+ nhiệt độ
+ lượng mưa
+ tính chất chung
+ phân b
Lớp chia 3nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 kiểu khí hậu
Đại diện nhóm báo cáo kết quả, GV chuan xác kiến thức
GV nhấn mạnh vai trò rất lớn của dòng biển nóng Bắc
Đại Tây Dương và gió tây ôn đới hải dương
a. đặc điểm sông ngòi và thực vật
GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm nội dung
II/ Các môi trường tự nhiên
a/ đặc điểm khí hậu
+ đặc điểm sông ngòi
+ đặc điểm thực vật của 3 môi trường tự nhiên chính
châu ÂU
HS báo cáo kết quả, GV chuan xác kiến thức
* môi trường núi cao
GV giới thiệu: thiên nhiên châu ÂU ngoài 3 môi trường
va tìm hiểu còn môi trường núi cao. Điển hình
vùng núi An-nơi noun gtây ôn đới mang i nước
ấm ẩm của Đại Tây Dương thổi vào nên mưa nhiều và
độ cao ảnh hưởng u sắc tới sự hình thành các vành đai
thực vật ở môi trường núi cao
? quan sát H52.4SGK cho biết trên dãy An- bao
nhiêu đai thực vật
? mỗi đai name trên độ cao bao nhiêu
+ dưới 800m đồng ruộng, làng mạc
+ 800-1800m đai rừng hỗn giao
+ 1800-2200m đai rừngkim
+2200-3000m đai rừng đồng cỏ núi cao
>3000m băng tuyết vĩnh cữu
? tại sao các đai thực vật phát triển theo độ cao khác nhau
- Môi trường núi cao mưa
nhiều ở các sườn noun gió phía tây
- Thực vật thay đổi theo độ
cao
(do độ ẩm, nhiệt độ thay đổi)
4/ Củng cố:
Làm bài tập 1 và 2 trong SGK
5/ Dặn dò:
+ Xem trước bài mới
+ Học bài
6/ Rút kinh nghiệm:
- Nên lập bảng so sánh 3 kiểu môi trường châu lục. Từ đó HS dễ dàng phân biệt
hơn