Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân (Tiết 2)

Chia sẻ: Dung Hải Phòng | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:18

Thêm vào BST

Báo xấu

16
lượt xem 0
download

Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân (Tiết 2)

Mô tả tài liệu

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân (Tiết 2) trình bày ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân; nhà nước bảo đảm quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân (Tiết 2)

BÀI 8 : Pháp luật với sự phát triển của công dân. (tiết 2) THPT Quỳnh Côi 1
II. Ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân Như vậy, quyền học tập, sáng tạo và phát triển là quyền cơ bản của công dân, thể hiện bản chất tốt đẹp của chế độ xã hội ta, là cơ sở, điều kiện cần thiết để con người được phát triển toàn diện, trở thành những công dân tốt, đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp CNHHĐH THPT Quỳnh Côi 2
II. Nhà nước bảo đảm quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân • 1. Trách nhiệm của Nhà nước a. Ban hành chính sách, d. NN pháp luật, c. NN bảo đảm thực hiện b. NN khuyến khích, những đồng bộ thực hiện phát huy điều kiện các biện pháp công bằng sự tìm tòi, để cần thiết để xã hội sáng tạo phát hiện quyền này trong trong bồi dưỡng thực sự đi giáo dục nghiên cứu nhân tài vào đời sống khoa học cho của mỗi đất nước người dân
III. Trách nhiệm của NN và công dân trong việc bảo đảm và thực hiện quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân A. Nhà nước • 1. Ban hành chính sách, pháp luật, thực hiện đồng bộ • các biện pháp cần thiết Chính sách Pháp luật Cho Bảo sinh vệ Bằng viên quyền Bằng Bằng luật Bằng vay sở Luật Luật chăm Hiến vốn hữu giáo dân sóc pháp ưu trí dục sự và đãi. tuệ BVTE
2. Thực hiện chủ trương nâng cao dân trí Bảo đảm điều kiện học tập Nâng cao mặt bằng dân trí cho học sinh Tạo sức cạnh tranh về chỉ số ngày càng tốt hơn nhân lực trên thị trường quốc tế Xây dựng hệ thống Xóa mù cữ và trường lớp Phổ cập GD Nâng cao dân trí THPT Quỳnh Côi 5
Trường học hiện đại Lớp học hiện đại Thư viện hiện đại THPT Quỳnh Côi 6
3. Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục Để tạo điều kiện ai cũng được học hành Nhà nước đã có chính sách giúp đỡ khuyến khích người học; giúp đỡ học sinh nghèo, con em liệt sĩ, thương binh nặng, trẻ tàn tật, mồ côi, vùng bị thiên tai, hạn hán…
4. Nhà nước khuyến khích, phát huy sự tìm tòi, sáng tạo trong nghiên cứu khoa học Chính sách chăm lo điều kiện việc làm, lợi ích vật chất và tinh thần Chính sách bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của tác giả đối với phát minh, sáng chế, sáng kiến, cải tiến kĩ thuật và các tác phẩm, công trình khoa học. THPT Quỳnh Côi 8
5. Nhà nước bảo đảm những điều kiện để phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước THPT Quỳnh Côi 9
6. Nhà nước khuyến khích, phát huy sự tìm tòi, sáng tạo trong nghiên cứu khoa học Xây dựng Mở các trường chuyên ở cấp một số trường đại học trung học phổ thông dành cho những học sinh trong điểm quốc gia đạt kế quả xuất sắc trong ngang tầm khu vực, học tập. tiến tới đạt trình độ quốc tế. Khuyến khích, Tổ chức các kì thi tạo điều kiên học sinh giỏi cho việc học tập và nghiên cứu Dành ngân sách đưa người giỏi ở nước ngoài đi đào tạo ở nước ngoài. THPT Quỳnh Côi 10
B. Công dân Có ý thức Có ý chí học tập tốt, xác định được vươn lên, luôn tìm tòi mục đích học : học để làm gì? sáng tạo,nghiên cứu Phục vụ cho ai? khoa học Có ý thức Góp phần nâng cao dân trí của công dân Việt Nam, làm cho đất nước ta trở thành một nước phát triển, văn minh THPT Quỳnh Côi 11
Theo em ai có quyền nghiên cứu, Bài tập 1 phát minh, sáng tạo, sáng chế, sáng tác… Nội dung Đối tượng Quyền tự do nghiên cứu Cán bộ giảng dạy trong các trường đại học, khoa học cán bộ trong các cơ quan nghiên cứu ở trung ương và địa phương Quyền phát minh sáng chế, sáng kiến, cải tiến Cán bộ nghiên cứu, cán bộ giảng dạy học sinh, sinh viên, công nhân kĩ thuật, hợp lý hóa SX Quyền sáng tác văn học, nghệ thuật, khám phá Giáo viên, học sinh, sinh viên, cán bộ công chức nhà nước khoa học THPT Quỳnh Côi 12
Em hãy kể những ưu đãi mà Nhà nước dành cho những Bài tập 2 học sinh, sinh viên giỏi? Ưu đãi Cấp Có những trường đào tạo Cho đi du học học bổng riêng cho người có tài nước ngoài THPT Quỳnh Côi 13
Bài tập 3 Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi. Linh là học sinh lớp 11 trường THPH A. Linh làm thơ rất hay, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam trường tổ chức cuộc thi viết thơ về thầy cô.Linh tham gia và đã đạt giải nhất của trường. Linh muốn gửi bài thơ này đến báo Hoa học trò nhưng em băn khoăn không biết HSTHPT có quyền được đăng bài báo này hay không? Theo em, linh có quyền gửi bài đăng báo hay không ? Nếu có thì đó là quyền gì? THPT Quỳnh Côi 14
Em hiểu thế nào về Bài tập 4 những lời căn dặn của Bác Hồ ? “…Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc nam châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em…” “Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người” THPT Quỳnh Côi 15
Em có đồng ý với ý kiến sau đây không? Tại sao? Bài tập 5 Có người cho rằng, ở nước ta, trong xã hội phong kiến trước đây cũng như trong xã hội chủ nghĩa hiện nay mọi công dân đều có quyền được phát triển. THPT Quỳnh Côi 16
Dặn dò Xem trước bài 9 : Chuẩn bị Làm các sưu tầm bài tập Pháp luật với sự các trong câu chuyện SGK phát triển bền vững về trang 92 sáng tạo, của đất nước học giỏi … THPT Quỳnh Côi 17
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT