Bí quyết đạt điểm tuyệt đối môn
tiếng Anh
Chỉ còn chưa đầy một tháng nữa kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2011 sẽ bắt
đầu. Sau đây là những tư vấn của Thầy Nguyễn Quốc Hùng M.A để đạt điểm
tối đa môn tiếng Anh.
Thầy Nguyễn Quốc Hùng M.A
Hai loại hình mới trong đề thi trắc nghiệm
Loại hình chức năng ngôn ngữ nghĩa là trong một tình huống giao tiếp cụ thể sẽ
phản ứng ra sao. Ví dụ, khi giận dữ thì nói gì, khi vui vẻ thì nói gì, khi đồng ý nói
thế nào, không đồng ý nói ra sao, khi người ta có tin vui thì chia vui thế nào, khi
bạn nghe một tin buồn thì nói gì…
Với loại hình bài này, bài thi là một đoạn hội thoại để một chỗ trống để thí sinh
điền vào đó câu hồi đáp thông tin mang chức năng ngôn ngữ. Ví dụ: Tôi được tin
anh có đứa con trai đầu tiên, xin chúc mừng anh. Thí sinh có thể đáp lại sự chia
vui là: Cám ơn anh. Chúng tôi đã mong đợi từ lâu. Hay: Hôm qua tôi bị mất xe
máy. Hồi đáp lại: Tiếc quá nhỉ/ Anh mất ở đâu/ Tại sao lại mất/Xe máy của anh
mới hay cũ…
Nếu thí sinh làm bài thi
theo mẹo vì sẽ thất bại. Ví
dụ trong một đề thi có 100
câu trắc nghiệm tìm đáp án
đúng (đáp án A, B, C, D).
Nếu thí sinh chọn tất cả các
đáp án là A thì chỉ đúng 20-
25%, như vậy sẽ bị trượt.
Nếu thí sinh làm dở dang
rồi còn lại mấy câu cuối
mới chọn đáp án là A để
lấy 25% điểm thì mẹo này
mất tác dụng.
Không nên chọn lò luyện
thi mà chọn chương trình
luyện thi chuẩn, người thầy
luyện thi có kinh nghiệm.
Hãy thận trọng với những
quảng cáo hoành tráng với
lời hứa chắc chắn bạn sẽ
đỗ.
Đối với bài tập phát âm, có hai loại.
Thứ nhất, cho 4 từ, trong đó có 3 từ có cách phát âm
giống nhau và 1 từ phát âm khác, và yêu cầu thí sinh
đánh dấu vào từ phát âm khác đó. Ví dụ, bài tập cho 4 từ man, ban, can, day (từ
phát âm khác là day).
Thứ hai là đánh dấu trọng âm từ. Nếu trong tiếng Việt, thanh điệu giữ vai trò quan
trọng; thì trong tiếng Anh, giá trị quan trọng nhất là trọng âm. Nghĩa là, bất cứ
một từ nào cũng đều phải có một trọng âm. Cũng giống như bất cứ một từ nào
trong tiếng Việt phải có một thanh điệu. Với loại này, bài thi sẽ cho vài từ tiếng
Anh để thí sinh đánh dấu trọng âm rơi vào âm tiết thứ mấy. Ví dụ: happy (trọng
âm rơi vào ha), economic (trọng âm rơi vào co).
Củng cố và nắm vững kỹ thuật
Quy trình luyện thi bao gồm 2 giai đoạn.
Giai đoạn một, củng cố tất cả các kiến thức đã được học, bao gồm từ vựng, ngữ
âm, ngữ pháp. Giai đoạn hai, huấn luyện về mặt kỹ thuật thi.
Tất nhiên, những kiến thức phải được tích lũy trong cả quá trình học từ lớp 10 đến
lớp 12. Bởi vậy, những cua luyện thi đúng đắn nhất phải diễn ra từ sớm, ít nhất 6-
8 tháng chứ không phải 1-2 tháng.
Với thời gian 1 tháng, có 3 việc quan trọng cần làm.
Thứ nhất, là huấn luyện về mặt kỹ thuật thi. Nghĩa là, một bài trắc nghiệm đưa ra 4
đáp án, người được luyện thi phải loại được 3 đáp án, còn lại 1 đáp án đúng. Trong
4 đáp án, 2 đáp án có thể loại được ngay tại chỗ, 2 đáp án còn lại, thí sinh cần
phải phân tích về mặt đồng nghĩa, cấu trúc ngữ pháp để xác định 1 đáp án đúng.
Thứ hai, tổng kết và ghi nhớ lại các tình huống giao tiếp trong những bài hội thoại
đã được học. Ôn kỹ lại, trong từng trường hợp thường có cách hỏi- đáp như thế
nào.
Thứ ba, làm những bài tập cụ thể và có tính thời gian để huấn luyện. Khi làm bài,
học sinh có thể tách nhỏ đề thi ra. Và, mỗi bài tập nhỏ cũng phải đặt giờ. Ví dụ,
bài tập nhỏ gồm 5 câu yêu cầu chọn đáp án đúng làm xong trong 5 phút (mỗi câu
làm trong 1 phút). Sau đó, phấn đấu 5 câu làm trong 4 phút, rồi 3 phút. Với cách
luyện như vậy sẽ tăng cường khả năng phản xạ ngôn ngữ và khi vào thi rất vững
vàng.
Những lưu ý khi làm 4 loại bài trắc nghiệm
Thi trắc nghiệm về từ: trong một câu sẽ bỏ trống 1
chỗ và cho 4 từ đồng nghĩa để thí sinh chọn 1 từ điền
vào cho phù hợp. Ví dụ: We successfully ….. our
plan (carried out, made, did, produced), trong trường
hợp này carried out là phù hợp nhất.
Trắc nghiệm về thành ngữ: bài thi sẽ cho những câu
thành ngữ có bỏ trống một chỗ và yêu cầu thí sinh
điền đúng từ. Bởi vậy, thí sinh phải học thuộc lòng
thành ngữ có trong các bài học từ lớp 10 đến lớp 12
thì mới làm được. Ví dụ: Be …… time or a few
minutes early. (at, under, on, right); trong trường hợp
này on là phù hợp nhất.
Trắc nghiệm về ngữ pháp: tức là chọn 1 trong 4 từ để
điền vào chỗ trống trong câu cho đúng ngữ pháp. Ví
dụ: She ……..got a new bag. (have, has, had,
having). Trong 4 từ, “has” là từ thích hợp nhất. Yêu
cầu với thể loại bài này, HS phải thuộc mẫu câu, cách dùng động từ, thời của động
từ, câu giả định, câu điều kiện, các sử dụng tính từ, cách ghép từ…
Trắc nghiệm về ngữ âm, cách thứ nhất, cho 4 từ chọn 1 từ có ngữ âm khác. Cách
thứ hai là cho 4 từ, yêu cầu thí sinh phải tìm đúng chỗ đánh dấu trọng âm trong
Trước khi thi một ngày,
học sinh nên nghỉ ngơi,
ngủ và ăn uống thoải mái.
Tinh thần sẽ sảng khoái
và khỏe khoắn và làm bài
thi chắc chắn sẽ hiệu
quả..
Ôn luyện đến tận trước
giờ thi vài tiếng, có thể
nhớ thêm vài điều mới
học nhưng lại quên đi
nhiều điều đã học cách
đây hàng tháng vì tinh
thần mệt mỏi và căng
thẳng.
mỗi từ. Ví dụ, cho một từ có 4 âm tiết e-co-no-mic để thí sinh đánh dấu trọng âm.
Vị trí trọng âm đúng là ‘no: eco’nomic.