Bí quyết giúp trẻ làm bài thi tốt hơn
Có nhiều biện pháp đã được đề xuất nhưng có lẽ cách hiệu quả nhất giúp trẻ
cảm thấy thoải mái và sẵn sàng khi đi thi mà lại không khiến công việc của
giáo viên thêm nặng nề là dạy cho trẻ các kỹ năng làm bài thi.
Trẻ em thường hay bị phân tán tư tưởng bởi những sự vật xung quanh. Nếu
khi bạn giảng bài hay dặn dò điều gì đó mà trẻ còn bận nghịch đồ trong ngăn
bàn hay vẽ nguệch ngoạc bằng bút chì thì chắc chắn chúng không thể hoàn
toàn tập trung chú ý vào những gì bạn đang nói. Nếu không uốn nắn, thay
đổi thói quen này của trẻ thì chúng khó có thể hoàn toàn tập trung chú ý vào
bài thi - nhân tố quyết định việc trẻ làm bài tốt hay không. Vì vậy, hãy tạo
cho trẻ thói quen tập trung chú ý khi cần bằng các hiệu lệnh, ví dụ “Time
to listen” hay “Time to work”. Đây không chỉ là một hoạt động đơn giản mà
bạn có thể tiến hành trên lớp mà còn là hoạt động hữu ích trong việc hình
thành thói quen chú ý cho trẻ cũng như giúp bạn dễ dàng hơn trong việc
hướng dẫn trẻ cách làm bài thi. Hãy làm mẫu cho trẻ những điều bạn muốn
trẻ thực hiện khi bạn đưa ra những hiệu lệnh. Ví dụ: khi bạn nói “Time to
listen”, trẻ sẽ khoanh tay trên bàn, nhìn giáo viên và lắng nghe hay “Time to
work” sẽ là hiệu lệnh thông báo là trẻ bắt tay vào thực hiện những yêu cầu
bạn vừa đưa ra. Việc biến những hoạt động theo hiệu lệnh này trở thành thói
quen trên lớp của trẻ là hoàn toàn khả thi khi bạn có cả một năm học để rèn
cho trẻ quen với điều này. Khi đó thiếu tập trung sẽ không còn là vấn đề
khiến trẻ gặp khó khăn khi làm bài.
Trẻ thường cảm thấy lo lắng và sợ hãi khi chúng phải làm việc mà chúng
chưa được chuẩn bị trước hay chưa biết thông tin gì về việc đó. Điều này sẽ
có những ảnh hưỏng tiêu cực tới việc làm bài thi của trẻ. Vì vậy, hãy nói
chuyện với cả lớp để trẻ hiểu rằng thi cử là chuyện tất yếu và hết sức bình
thường trong cuộc sống. Ví dụ: ai cũng sẽ phải thi tuyển để đi làm hay để lấy
bằng lái xe. Chia sẻ với trẻ những kinh nghiệm thi cử của riêng bạn. Gợi ý
để trẻ nói về những cảm giác của chúng khi đi thi. Giúp trẻ hiểu rằng học
cách đi thi là một kỹ năng sống mà ai cũng sẽ phải học.
Giúp trẻ hiểu hơn về các kỳ thi
Tổ chức các buổi thảo luận trên lớp về các kỳ thi. Khi trẻ hiểu rõ hơn về các
kỳ thi sắp tới, chúng sẽ cảm thấy thoải mái hơn khi đi thi. Giải thích cho trẻ
rằng có nhiều hình thức kiểm tra khác nhau: các bài kiểm tra do giáo viên ra
đề và do cơ quan khảo thí ra đề. Các bài kiểm tra do giáo viên ra đề thưòng
nhằm mục đích tìm hiểu xem liệu trẻ có hiểu những gì bạn đã dạy trên lớp
không. Và sau đó bạn sẽ biết cả lớp có cần dành thêm thời gian cho những
vấn đề đó nữa không. Còn các bài kiểm tra do cơ quan khảo thí ra đề thường
được dùng để đánh giá chất lượng học tập và giảng dạy. Và trong các bài thi
dạng này thường có một số câu hỏi khó tìm ra đáp án để thử thách trẻ.
Nhiều trẻ thường cảm thấy cô độc khi đi thi. Những trẻ thuộc diện này
thường tin chúng là những thí sinh duy nhất cảm thấy lo lắng và không biết
câu trả lời. Vì vậy, sau các bài thi hay kiểm tra bạn đừng quên tổ chức các
buổi thảo luận về các bài thi hay kiểm tra đó. Việc biết được cảm giác của
các bạn cùng lớp về cùng một kỳ thi sẽ giúp trẻ bình tĩnh và yên tâm hơn rất
nhiều.
Tập cho trẻ quen với áp lực thời gian khi đi thi
Bạn có thể giúp trẻ bớt lo lắng vì thi cử bằng cách cho trẻ làm các bài kiểm
tra ngắn có giới hạn thời gian. Như vậy trẻ sẽ có những trải nghiệm thực sự
về các bài thi hạn chế thời gian và học cách thích nghi, phân bố thời gian
cho những bài thi tương tự. Bạn có thể thực hiện việc này một tuần hai lần.
Việc kiểm tra có thể rất đơn giản, có khi chỉ là những bài kiểm tra cực ngắn
khoảng vài phút. Bạn có thể phân cấp mức độ khó và khi trẻ đã làm được
một số lượng câu đúng nhất định chúng có thể chuyển sang làm những bài
kiểm tra ngắn ở cấp độ khó hơn. Nhờ đó, trẻ sẽ dần quen thuộc với việc chỉ
có một khoảng thời gian hạn hẹp để làm bài và khi chúng tham gia các kỳ thi
thực sự, thời gian sẽ không còn là trở ngại quá lớn.
Tập cho trẻ quen với dạng câu hỏi trong đề thi
Nhiều em biết câu trả lời nhưng lại bối rối bởi cách đặt vấn đề của câu hỏi
trong đề thi và do đó đánh dấu nhầm câu trả lời. Hãy dành chút thời gian
nhìn các dạng câu hỏi trong các đề thi mà học sinh của bạn sẽ làm. Chúng ở
dạng câu hỏi nhiều lựa chọn, điền vào ô trống cạnh câu trả lời hay nối câu
hỏi với câu trả lời? Hãy tạo cơ hội cho học sinh của bạn làm bài có những
dạng câu hỏi tương tự.
Sau khi trẻ làm bài thi thử có dạng câu hỏi tương tự, nếu điều kiện cho phép
bạn đừng quên cùng cả lớp nhìn lại bài kiểm tra ấy. Tổ chức các cuộc thảo
luận trên lớp về hình thức ra đề của đề thi thử cùng những dạng câu hỏi làm
trẻ bối rối. Các bài thi thử kiểu này cũng sẽ là cơ hội tuyệt vời để giáo viên
tập trung vào việc hướng dẫn cách đọc và làm theo yêu cầu đề bài, cách trả
lời câu hỏi ngắn gọn nhưng đủ ý và cách làm việc trong thời gian bị hạn chế.
Riêng trường hợp dạng câu hỏi nhiểu lựa chọn, hãy làm mẫu cho trẻ cách
đọc câu hỏi, gạch chân các từ khoá quan trọng trong câu hỏi, đọc các
phương án trả lời, loại trừ các phương án bạn biết là sai và chọn phương án
chính xác nhất.
Các từ và cụm từ được sử dụng trong các bài thi có thể khiến trẻ bối rối.
Nhiều khi trẻ hiểu khái niệm nhưng những thuật ngữ trong bài thi khiến
chúng không hiểu nổi cách trả lời câu hỏi ra sao. Vì vậy, bạn hãy dành chút
thời gian liếc qua bài thi để xem liệu có thuật ngữ nào lạ lẫm với trẻ. Nếu có,
đừng quên sử dụng những từ này trong các bài học để trẻ hiểu rõ ý nghĩa của
những thuật ngữ đó.
Lập bảng theo dõi việc giới thiệu những kỹ năng sẽ được kiểm tra
Bạn có thể lập một bảng theo dõi việc giới thiệu những kỹ năng sẽ được
kiểm tra (Skill-check system). Bảng này có tác dụng giúp giáo viên nắm
được những kỹ năng bạn đã giới thiệu và cho trẻ rèn luyện trên lớp. Ví dụ:
để theo dõi những kỹ năng viết bạn đã dạy cho trẻ bạn có thể lấy một chiếc
bìa kẹp hồ sơ đặt tên là Writing skills bên trong có kẹp một bảng theo dõi
có dạng như sau:
Skills to teach Introduced Reinforced
… … …
Điều quan trọng nhất mà bạn cần lưu ý là các kỹ năng làm bài thi là những
công cụ mà trẻ có thể sử dụng để thể hiện đúng khả năng của bản thân trong
các kỳ thi. Tuy nhiên dạy trẻ những kỹ năng trên ngay trước kỳ thi sẽ khiến
trẻ cảm thấy lo lắng và căng thẳng. Bởi vậy hãy lồng chúng vào các bài học
trên lớp và bạn sẽ thấy tác dụng mà những kỹ năng ấy có thể đem lại tuyệt
vời đến mức nào.