0936-58-58-12 | www.hocmai.vn | hotro@hocmai.vn
Cẩm nang ôn luyện môn Ngữ văn
4
A. MA TRẬN ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN
1. Ma trận đề thi
Để phù hợp với mục tiêu kiểm tra, đánh giá mới, bắt đầu từ năm 2014, đề thi môn Ngữ văn có nhiều sự thay đổi về cấu trúc cũng
như nội dung kiến thức.Dưới đây là bảng phân tích và so sánh đề thi đại học 2014 (khối C), đề minh hoạ và đề thi chính thức
THPT quốc gia 2015 của Bộ GD-ĐT:
Bậc nhận thức
Câu
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2014
Câu 1 (2 điểm)
Đọc – hiểu
Gồm 3 câu hỏi
nhỏ
(Văn bản đọc
thêm Đò Lèn)
I.A.1. Chỉ ra hồi ức về sự
vô tâm của người cháu và
nỗi cơ cực của người bà.
I.B.1. Xác định các
phương thức biểu
đạt sử dụng trong
đoạn thơ
I.B.2. Khái quát
nỗi niềm mà người
cháu bày tỏ qua
những câu thơ về
I.C.1. Xác định
vai trò của các từ
láy lảo đảo, thập
thững.
0936-58-58-12 | www.hocmai.vn | hotro@hocmai.vn
Cẩm nang ôn luyện môn Ngữ văn
5
hồi ức.
Câu 2 (3 điểm)
Nghị luận XH
(Sức mạnh chân
chính của mỗi
người).
II.B.1. Giải thích ý
kiến.
II.CD.1. Trình bày suy nghĩ của bản thân về yếu tố làm
nên sức mạnh chân chính của mỗi con người.
II.CD.2. Trình bày suy nghĩ của bản thân về yếu tố làm
nên sức mạnh chân chính của mỗi quốc gia.
II.D.3. Bài học nhận thức và
hành động
Câu 3 (5 điểm)
Nghị luận VH
(Ngữ văn 12: Ai
đã đặt tên cho
dòng sông?).
III.A.1. Trình bày vài nét
về tác giả, tác phẩm.
III.B.1. Giải thích 2
ý kiến nhận xét về
vẻ đẹp của sông
Hương.
III.C.1. Trình bày
suy nghĩ, quan điểm
của mình về hai ý
kiến đó thông qua
việc phân tích, cảm
nhận về hình tượng
sông Hương.
III.D.1. Đánh giá vẻ đẹp sông
Hương trong sự so sánh với vẻ
đẹp của những dòng sông khác
(sông Đà).
III.D.2. Trình bày suy nghĩ của
bản thân về hình tượng sông
Hương nói riêng và hình tượng
các dòng sông quê hương nói
chung.
ĐỀ THI MINH HOẠ NĂM 2015
Câu 1 (3 điểm)
Đọc – hiểu
I.A.1. Ghi lại câu văn
khái quát chủ đề (đoạn
I.B.1. Giải thích vì
sao tác giả lại cho
I.C.1. Nêu ít nhất
02 tác dụng của
I.D.1. Nhận xét quan niệm của
tác giả thể hiện trong hai dòng