BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
********
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
********
Số: 29/1998/CT-BDG&ĐT Hà Nội, ngày 19 tháng 5 năm 1998
CHỈ THỊ
VỀ VIỆC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO
HÈ 1998
Năm học 1998-1999 là năm học tiếp tục quán triệt thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng
toàn quốc khoá 8, đồng thời là năm học thứ hai thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ 2
của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá 8).
Căn cứ vào yêu cầu, nội dung Nghị quyết Trung ương II "Về định hướng chiến lược phát
triển Giáo dục - Đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá và nhiệm vụ đến
năm 2000"; trên cơ sở sơ kết rút kinh nghiệm 1 năm thực hiện Nghị quyết Trung ương II
và tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 1997-1998; để chuẩn bị triển khai có hiệu quả
nhiệm vụ của năm học 1998-1999, Bộ yêu cầu các ông (bà): Giám đốc Sở Giáo dục - Đào
tạo, Hiệu trưởng các trường Đại học Sư phạm, Cao đẳng sư phạm, Trung học sư phạm và
Trung học chuyên nghiệp - dạy nghề thực hiện kế hoạch và nội dung bồi dưỡng giáo viên
và cán bộ quản lý Giáo dục - Đào tạo trong hè 1998 (ban hành kèm theo Chỉ thị) đảm bảo
các mục đích yêu cầu sau:
1. Tiếp tục quán triệt và đẩy mạnh thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc khoá 8,
Nghị quyết Trung ương II về Giáo dục - Đào tạo, phấn đấu hoàn thành các mục tiêu Giáo
dục và Đào tạo đến năm 2000 của từng ngành học, bậc học, cấp học.
Từ những bài học kinh nghiệm của công tác bồi dưỡng giáo viên đặc biệt những kinh
nghiệm đã tổng kết được trong công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên phổ thông
theo chu kỳ trong thời gian qua; cần triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo
viên Mầm non chu kỳ 1997-2000; đẩy mạnh bồi dưỡng tiêu chuẩn hoá, bồi dưỡng các nội
dung theo yêu cầu chỉ đạo của ngành học, bậc học (nội dung chuyên môn, phương pháp
dạy học) nhằm nâng cao không ngừng phẩm chất năng lực cho đội ngũ giáo viên.
2. Tiếp tục cải tiến công tác tổ chức, quản lý các lớp bồi dưỡng, lựa chọn nội dung bồi
dưỡng thiết thực, chú ý nội dung về kinh nghiệm tốt trong dạy - học và giáo dục; đặc biệt
coi trọng bồi dưỡng phương pháp dạy học; hình thức bồi dưỡng phù hợp và xây dựng nề
nếp tự học, tự nghiên cứu; xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hợp lý; chuẩn bị đầy đủ các điều
kiện đảm bảo chất lượng bồi dưỡng (tài liệu, báo cáo viên đủ trình độ, kiểm tra, đánh giá
kết quả bồi dưỡng...) tạo điều kiện để giáo viên và cán bộ quản lý nghỉ hè theo quy định.
3. Các ông (bà) Giám đốc các Sở Giáo dục - Đào tạo, các ông (bà) Hiệu trưởng các
trường (khoa) đào tạo giáo viên, trường Trung học chuyên nghiệp - dạy nghề cần nắm
vững tư tưởng chỉ đạo cơ bản của Bộ về yêu cầu bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý
Giáo dục - Đào tạo trong hè. Nội dung bồi dưỡng phải được lựa chọn thiết thực; đảm bảo
đủ tài liệu bồi dưỡng; chuẩn bị báo cáo viên có đủ trình độ, chú ý phân loại trình độ học
viên để chuẩn bị nội dung bồi dưỡng phù hợp đối với các nội dung Bộ quy định và phần
riêng của địa phương; tổ chức kiểm tra đầy đủ các nội dung bồi dưỡng. Các cấp quản lý
giáo dục cần xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hè thiết thực với đặc điểm của đội ngũ giáo
viên và điều kiện cụ thể của địa phương để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học mới, góp
phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên.
4. Các cơ quan chức năng thuộc Bộ đã đề xuất nội dung bồi dưỡng, cần chuẩn bị chu đáo
phần nhiệm vụ do cơ quan đảm nhiệm và phối hợp chặt chẽ với các cơ quan liên quan
chuẩn bị các điều kiện (tài liệu, kế hoạch hướng dẫn, phương thức kiểm tra đánh giá...)
đảm bảo cho địa phương triển khai nhiệm vụ bồi dưỡng hè có hiệu quả.
Căn cứ vào Chỉ thị này và thực tế giáo dục đào tạo của mỗi tỉnh, thành phố và trường
học, các Sở Giáo dục - Đào tạo, các trường sư phạm các cấp, các trường Đại học, Cao
đẳng và Trung học chuyên nghiệp - dạy nghề xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hè 1998 cho
giáo viên và tích cực tham gia nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên, bảo đảm đúng yêu cầu và
nội dung bồi dưỡng giáo viên Bộ đã quy định.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH VÀ NỘI DUNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ
GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HÈ 1998
(Ban hành kèm theo Chỉ thị số 29/1998/CT-BGD&ĐT ngày 19 tháng 5 năm 1998 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
I. CÁC VẤN ĐỀ CHUNG ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO
DỤC - ĐÀO TẠO.
1. Nội dung bồi dưỡng.
1.1. Tiếp tục nghiên cứu quán triệt Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc khoá 8, Nghị
quyết Trung ương 2 (khoá 8), Nghị quyết về thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 của
Đảng bộ địa phương trên cơ sở sơ kết sau 1 năm thực hiện Nghị quyết ở địa phương.
1.2. Nghiên cứu bài phát biểu của đồng chí Tổng bí thư Lê Khả Phiêu "Phấn đấu bền bỉ,
phát huy mọi năng lực sáng tạo đưa ngành Giáo dục - Đào tạo tiến lên mạnh mẽ" (Báo
Nhân dân số 15577 ngày 22/2/1998) tại buổi làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày
21/2/1998.
1.3. Nghiên cứu bản báo cáo "Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện Nghị quyết Trung ương 2,
phấn đấu hoàn thành các mục tiêu Giáo dục - Đào tạo đến năm 2000 của Bộ trưởng
Nguyễn Minh Hiển, Uỷ viên Trung ương Đảng, Bí thư Ban cán sự Đảng trong buổi làm
việc tại Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 21/2/1998 với Tổng bí thư Lê Khả Phiêu (Nghiên
cứu Khoa học giáo dục tháng 3/1998).
1.4. Nghiên cứu Chỉ thị nhiệm vụ năm học 1998-1999 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo, các văn bản hướng dẫn cụ thể của Bộ về thực hiện nhiệm vụ năm học cho mỗi
ngành học, bậc học....
2. Đối tượng, thời gian và tài liệu bồi dưỡng:
- Giáo viên, cán bộ quản lý, cán bộ nhân viên ngành Giáo dục - Đào tạo các tỉnh, thành
phố và các trường chuyên nghiệp.
- Tài liệu bồi dưỡng và báo cáo viên do Sở Giáo dục - Đào tạo các tỉnh, thành phố đảm
nhận có kết hợp với sự chỉ đạo trực tiếp của cấp uỷ, chính quyền địa phương.
- Thời gian bồi dưỡng: 2 đến 3 ngày.
II. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG VỀ CHUYÊN MÔN CỦA CÁC BẬC HỌC/CẤP
HỌC.
1. Đối với bậc học Mầm non.
1.1. Nội dung.
1.1.1. Tập huấn về dinh dưỡng và chăm sóc sức khoẻ cho trẻ từ 0 đến 6 tuổi.
1.1.2. Công tác chăm sóc sức khoẻ và nuôi dưỡng:
- Công tác tiêm chủng: Giới thiệu vác xin mới, cần tiêm chủng từ năm 1998 cho trẻ từ 0
đến 6 tuổi.
- Các biện pháp phòng chống dịch bệnh và ngộ độc thức ăn trong các cơ sở Giáo dục
Mầm non.
1.1.3. Chuyên đề Tạo hình.
- Kiến thức cơ bản về môn vẽ, nặn.
- Kĩ năng thực hành dạy trẻ vẽ, nặn, xé, dán.
- Phương pháp tổ chức và hướng dẫn trẻ mầm non hoạt động tạo hình.
- Cách sử dụng bộ tranh minh hoạ của giáo viên và 3 cuốn vở "Bé tập tạo hình" cho trẻ
mẫu giáo bé, nhỡ và lớn.
1.1.4. Công tác quản lý trong trường Mầm non - Giới thiệu chế độ chính sách của Nhà
nước trong trường Mầm non tư thục.
1.1.5. Công tác quản lý Mầm non dân lập.
1.1.6. Chuyên đề lễ giáo.
1.1.7. Phương pháp thích hợp trong hoạt động vui chơi ở trường Mầm non.
1.1.8. Bồi dưỡng phương pháp mới về giáo dục mầm non.
1.2. Đối tượng, thời gian.
- Bồi dưỡng nội dung 1.1.1 cho cán bộ chỉ đạo về dinh dưỡng và chăm sóc sức khoẻ của
Sở Giáo dục - Đào tạo và Phòng Giáo dục - Đào tạo; giáo viên trường trọng điểm về dinh
dưỡng và chăm sóc sức khoẻ thuộc các tỉnh miền núi phía Bắc. Thời gian: Tháng 7 năm
1998.
- Bồi dưỡng nội dung 1.1.2 cho tất cả các cán bộ chỉ đạo về dinh dưỡng và chăm sóc sức
khoẻ của Sở Giáo dục - Đào tạo.
Thời gian: Tháng 7 năm 1998.
- Bồi dưỡng nội dung 1.1.3 cho giáo viên Mầm non, cán bộ phụ trách chuyên môn của Sở
Giáo dục - Đào tạo và trường sư phạm mẫu giáo.
Thời gian: Tháng 7 năm 1998.
- Bồi dưỡng nội dung 1.1.4 cho Hiệu trưởng các trường Mầm non tư thục.
Thời gian: Tháng 6 năm 1998.
- Bồi dưỡng nội dung 1.1.5 cho Hiệu trưởng và giáo viên Mầm non nông thôn.
Thời gian: 3 ngày trong tháng 8 năm 1998.
- Bồi dưỡng nội dung 1.1.6 cho giáo viên Mầm non và giáo viên sư phạm Mầm non.
Thời gian: Tháng 7 và 8/1998.
- Bồi dưỡng nội dung 1.1.7 cho Trưởng phòng Mầm non của Sở Giáo dục - Đào tạo (hoặc
chuyên viên của Phòng Mầm non).
Thời gian: Tháng 7 và 8/1998.
- Bồi dưỡng nội dung 1.1.8 cho giáo viên Mầm non ở các trường trọng điểm của các tỉnh
và thành phố lớn (phối hợp với chuyên gia Israel).
Thời gian: Từ 8/6 đến 28/6/1998.
1.3. Tổ chức thực hiện.
- Vụ Giáo dục Mầm non kết hợp với địa phương triển khai hội nghị tại hai miền Nam và
Bắc.
- Tài liệu do Vụ Giáo dục Mầm non đảm nhiệm.
2. Đối với bậc Tiểu học. 2.1. Nội dung bồi dưỡng:
Tiếp tục bồi dưỡng về các yêu cầu nội dung phù hợp với đặc điểm đội ngũ giáo viên địa
phương, phục vụ nhiệm vụ nâng cao chất lượng dạy đủ 9 môn theo kế hoạch đào tạo, đặc
biệt chú trọng phương pháp dạy tiểu học.
2.2. Kế hoạch bồi dưỡng:
Các địa phương lựa chọn nội dung và xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện.
3. Đối với bậc Trung học phổ thông.
3.1. Nội dung bồi dưỡng.
3.1.1. - Tập huấn về sử dụng, bảo quản thiết bị và đồ dùng dạy học.
- Tập huấn các môn học: Tin học, Triết học, Toán học.
- Hội thảo về chương trình và sách giáo khoa theo hướng dẫn của Vụ bậc học.
3.1.2. - Bồi dưỡng nội dung, phương pháp dạy các môn Văn, tiếng Việt, Toán, tiếng Anh.
3.2. Đối tượng bồi dưỡng.
- Với nội dung 3.1.1 bồi dưỡng cho giáo viên các trường THCB.
- Với nội dung 3.1.2 bồi dưỡng cho giáo viên các trường Dân tộc nội trú.
3.3. Tổ chức thực hiện.