Đặc điểm hình thái và cấu trúc thành phần cơ thể học sinh lứa tuổi 7 – 8, trường tiểu học Đình Bảng 1 thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh

Nghiên cứu này xác định thực trạng đặc điểm hình thái và cấu trúc thành phần cơ thể của học sinh Tiểu học lứa tuổi 7 – 8 tại Trường Tiểu học Đình Bảng 1, thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh, thông qua các phương pháp khoa học phù hợp.

Học sinh tiểu học lứa tuổi 7-8 tại Trường Tiểu học Đình Bảng 1, thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh

Nghiên cứu đã khảo sát 67 học sinh (26 nam, 41 nữ) lứa tuổi 7 – 8 (khối lớp 2 và 3) tại Trường Tiểu học Đình Bảng 1, thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh trong năm học 2019 – 2020. Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học như phân tích và tổng hợp tài liệu, phỏng vấn, kiểm tra y học và thống kê, nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng đặc điểm hình thái và cấu trúc thành phần cơ thể của nhóm học sinh này. Kết quả cho thấy, phần lớn học sinh có sự phát triển hình thái bình thường và các chỉ số thành phần cơ thể ở mức trung bình và khá. Tuy nhiên, một tỷ lệ đáng kể học sinh vẫn có dấu hiệu phát triển bất thường về hình thái, đặc biệt là hình dáng lưng (gù, ưỡn) ở cả nam và nữ. Về cấu trúc thành phần cơ thể, mặc dù chiếm đa số là bình thường và khá cân bằng giữa nam và nữ, nhưng vẫn tồn tại tỷ lệ học sinh phát triển không cân đối ở một số chỉ số cụ thể như hàm lượng mỡ và phần trăm mỡ cơ thể. Điều này dẫn đến tỷ lệ học sinh béo phì, tiền béo phì (đặc biệt ở nam giới) và suy dinh dưỡng (đặc biệt ở nữ giới, chiếm hơn 31%) khá cao, cho thấy cần quan tâm đến chế độ dinh dưỡng và vận động. Cụ thể, nam học sinh có xu hướng phát triển hình thái tốt hơn nữ nhưng lại có tỷ lệ các chỉ số thành phần cơ thể như tổng lượng nước thừa, protein thiếu, khối lượng cơ xương thừa, hàm lượng mỡ thừa, phần trăm mỡ cơ thể thiếu, thể tạng béo phì và nguy cơ béo phì cao hơn nữ. Ngược lại, nữ học sinh có tỷ lệ tổng lượng nước thiếu, khoáng chất thừa và thiếu, khối lượng cơ xương thiếu, hàm lượng mỡ thiếu, thể tạng gầy và hơi gầy cao hơn nam.