
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM
NGUYỄN THỊ NGỌC ÁNH
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Tên đề tài:
ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG QUẢN LÝ RÁC THẢI SINH HOẠT TẠI
KÍ TÚC XÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN VÀ
ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN XỬ LÝ
Hệ đào tạo : Chính quy
Chuyên ngành : Khoa học môi trường
Khoa : Môi trường
Khóa học : 2015 - 2019
THÁI NGUYÊN - 2019

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM
NGUYỄN THỊ NGỌC ÁNH
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Tên đề tài:
ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG QUẢN LÝ RÁC THẢI SINH HOẠT TẠI
KÍ TÚC XÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN VÀ
ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN XỬ LÝ
Hệ đào tạo : Chính quy
Chuyên ngành : Khoa học môi trường
Lớp : K47-N01-KHMT
Khoa : Môi trường
Khóa học : 2015 - 2019
Giảng viên hướng dẫn : ThS. Nguyễn Minh Cảnh
THÁI NGUYÊN - 2019

i
LỜI CẢM ƠN
Thực tập tốt nghiệp là giúp sinh viên trau dồi, củng cố, bổ xung kiến
thức đã học tập được ở trường. Đồng thời cũng giúp sinh viên tiếp xúc với
thực tế đem những kiến thức đã học áp dụng vào thực tiễn sản xuất. Qua đó
giúp sinh viên học hỏi và rút ra kinh nghiệm từ thực tế để khi ra trường trở
thành một cán bộ có năng lực tốt, trình độ lý luận cao, chuyên môn giỏi đáp
ứng yêu cầu cấp thiết của xã hội.
Với mục đích và tầm quan trọng trên, được sự phân công của khoa Môi
Trường, đồng thời được sự tiếp nhận của khoa Môi Trường. Em tiến hành đề tài:
"Đánh giá hiện trạng rác thải sinh hoạt tại kí túc xá trường Đại Học nông
lâm Thái Nguyên và đề xuất phương án xử lý"
Để hoàn thành chuyên đề tốt nghiệp này,em xin chân thành cảm ơn sự
giúp đỡ, chỉ bảo tận tình của các thầy, cô giáo trong Ban giám hiệu nhà
trường, Ban chủ nhiệm khoa Môi Trường trường Đại học Nông Lâm Thái
Nguyên. Kính chúc toàn thể các thầy cô giáo có nhiều sức khỏe và gặt hái
được nhiều thành công.
Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo Ths. Nguyễn Minh
Cảnh người đã trực tiếp hướng dẫn, chỉ bảo tận tình giúp cho em hoàn thành
khoá luận tốt nghiệp này.
Do thời gian ngắn, trình độ chuyên môn của bản thân còn hạn chế, bản
thân còn thiếu kinh nghiệm nên chuyên đề không thể tránh được những sai
sót. Em rất mong được sự đóng góp quý báu của thầy cô và bạn bè để bản
luận văn của em được hoàn thiện hơn.
Em xin chân thành cảm ơn!
Sinh viên
Nguyễn Thị Ngọc Ánh

ii
DANH MỤC CÁC BẢNG
Bảng 2.1. Nguồn phát sinh chất thải sinh hoạt ................................................. 5
Bảng 2.2. Thành phần chất thải sinh hoạt ......................................................... 6
Bảng 2.3. Thành phần của chất thải rắn ............................................................ 8
Bảng 2.4. Thành phần % các khí thải của rác thải tồn đọng qua thời gian ..... 11
Bảng 2.5. Lượng phát sinh chất thải rắn đô thị ở một số nước ....................... 16
Bảng 2.6. Tỷ lệ CTR xử lý bằng các phương pháp khác nhau ở một số nước ..... 19
Bảng 4.0. Tổng lượng rác của mỗi kí túc xá………………………………30
Bảng 4.1. Hiện trạng phát thải rác tại các kí túc xá của trường ...................... 30
Bảng 4.2. Kết quả điều tra về thành phần rác thải sinh hoạt tại kí túc xá đại
học Nông Lâm Thái Nguyên ........................................................... 30
Bảng 4.3. Tổng số cán bộ nhân viên tổ môi trường đại học Nông Lâm Thái
Nguyên ............................................................................................. 32
Bảng 4.4. Quá trình thu gom, vận chuyển rác thải sinh hoạt tại các kí túc xá
trọng điểm của trường ...................................................................... 34
Bảng 4.5. Đánh giá mức độ hiểu biết của sinh viên trường Đại học nông lâm
về rác thải sinh hoạt ......................................................................... 35
Bảng 4.6: Đánh giá mức độ tái chế, tái sử dụng rác thải của sinh viên trường
Đại học Nông Lâm ........................................................................... 37
Bảng 4.7. Việc thu gom rác thải hiện nay đảm bảo vệ sinh môi trường......... 39
Bảng 4.8. Phản ứng của sinh viên khi nhìn thấy người khác xả rác bừa bãi ........ 40
Bảng 4.9. Nguyên nhân khiến mọi người không bỏ rác đúng theo quy định ....... 41
Bảng 4.10. Vận động tham gia phong trào phân loại rác thải tại nguồn ........ 42
Bảng 4.11. Tuyên truyền cho mọi người xung quanh về phân loại rác thải ... 43
Bảng 4.12. Hạn chế của việc thu gom, xử lý rác thải ..................................... 44

iii
DANH MỤC CÁC HÌNH
Hình 2.1: Nguồn gốc phát sinh chất thải rắn..................................................... 7
Hình 4.1. Biểu đồ thành phần rác tải sinh hoạt tại trường Đại học Nông Lâm
Thái Nguyên ....................................................................................... 31
Hình 4.2: Đánh giá mức độ hiểu biết của sinh viên trường Đại học nông lâm
về rác thải sinh hoạt ............................................................................ 36
Hình 4.3. Đánh giá mức độ tái chế, tái sử dụng rác thải của sinh viên trường
Đại học Nông Lâm ............................................................................. 37
Hình 4.4. Việc thu gom rác thải hiện nay đảm bảo vệ sinh môi trường ......... 39
Hình 4.5. Phản ứng của sinh viên khi nhìn thấy người khác xả rác bừa bãi ......... 40
Hình 4.6. Nguyên nhân khiến mọi người không bỏ rác đúng theo quy định ..... 41
Hình 4.7. Vận động tham gia phong trào phân loại rác thải tại nguồn ........... 42
Hình 4.8. Tuyên truyền cho mọi người xung quanh về phân loại rác thải ..... 43
Hình 4.9. Sơ đồ xử lý rác thải theo phương pháp vi sinh ............................... 49

