Tiết 32:
DANH TỪ
I- Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh
- Trên cơ sở kiến thức về danh từ đã học ở bậc tiểu học, giúp hs nắm được
- Đặc điểm của danh từ
- Các nhóm danh từ chỉ đơn vị và sự vật
II- Chuẩn bị:
- Gv: sgk– sgv – tài liệu tham khảo – bảng phụ - đáp án
- Hs: chuẩn bị bài theo hướng dẫn sgk
III- Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
Hoạt động 1: Khởi động
1. Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Gọi hs làm BT3/76
Nguyên nhân dùng từ
không đúng nghĩa.
Biện pháp khắc phục
3. Bài mới
Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu đặc điểm của DT
Gv treo bảng phụ, gọi hs
đọc BT
Xác định DT trong cụm
DT
Xung quanh DT trong
cụm DT nói trên có các từ
nào?
? Tìm thêm các DT khác
trong câu trên?
? DT biểu thị những gì?
( phân tích ví dụ, rút ra
khái niệm)
Quan sát - đọc BT
1 hs lên bảng xác định
Dưới lớp nhận xét
Ba (đứng trước)
ấy (đứng sau)
Vua, làng, thúng, gạo, nếp
- Chỉ người: thầy giáo,
học sinh
- Chỉ vật: mèo, chó
- Chỉ hiện tương: sấm,
mưa, bão.
- Chỉ khái niệm: đạo đức,
hạnh kiểm, học lực
- Từ chỉ sl (đằng trước)
- Này, ấy, nọ, kia và 1 số
I- Bài tập
Bài tập 1/86
Xác định DT trong cụm
DT
- Ba con trâu ấy
Sl c.loại vật p.biệt cụ
thể
II- Bài học
1. Đặc điểm của DTư
- DT là những từ chỉ
người, vật, hiện tượng,
khái niệm.
- Kết hợp với từ chỉ số
lượng đằng trước và các
? DT có th
ể kết hợp với
những từ nào đứng đằng
trước và đằng sau để tạo
cụm DT?
? Cho ví dụ
? Đặt câu với các DT đã
tìm được.
Gv lấy ví dụ cho hs phân
tích.
Tôi là học sinh
? Chức vụ điển hình trong
câu của DT là gì?
Gv chốt ý
Gọi hs đọc ghi nhớ 1
sgk/86
từ ngữ khác đứng sau.
- Vua cầm quân đi đánh
giặc
- Làng tôi xanh bóng tre
Phân tích ví dụ chỉ ra kết
cấu chủ – vị
Suy nghĩ – trả lời
( làm vị ngữ, DT cần có
từ là đứng ở đằng trước)
Đọc ghi nhớ 1 sgk/86
từ này, ấy, đó... cụm
DT.
* Ghi nhớ 1: sgk/86
Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu DT chỉ ĐV và DT chỉ
sự vật
Bài tập 1/ 86 (phần 2)
- Ba con trâu
Gv treo bảng phụ BT1
Gọi hs đọc nội dung y/c
BT
? Nghĩa của các danh từ
in đậm có gì khác các
danh từ đứng sau?
? Tạ: Đơn vị đo lường
chính xác. (tạ = 100 kg)
Gọi hs đọc y/c BT2
? Các ví dụ trên đâu là DT
chỉ sự vật? DT chỉ đơn vị?
? Thế nào là DT đơn vị
? Thế nào là DT chỉ sự vật
( trâu, quan, gạo, thóc)
Quan sát
Đọc y/c BT
Suy nghĩ – trả lời
Một viên quan
Viên: không chỉ 1 loại
người cụ thể
Quan: chỉ 1 loại người
trong xã hội.
Thúng: chỉ dụng cụ vừa
để đựng dùng làm đơn vị
đo sự vật.
Gạo: chỉ loại sự vật cụ thể
Suy nghĩ – trả lời
( con, viên, thúng, tạ
tính đếm người, vật)
Nêu tên đơn vị dùng để
tính đếm đo lường sự vật
Nêu tên từng loại hoặc
từng cá thể người, vật
k chỉ 1 con chỉ 1 con
vật
vật cụ thể nào cụ thể
- Con, thúng, tạ DT chỉ
đơn vị
- Trâu, quan, gạo, thúng
DT chỉ sự vật
2. Danh từ chỉ đơn vị và
danh từ chỉ sự vật.
Gọi hs đọc BT3./86
Cho hs thảo luận nhóm
bàn 2 phút.
? DT chỉ đơn vị có mấy
nhóm, đó là những nhóm
nào?
Gv chốt ý.
Gọi hs đọc ghi nhớ 2
sgk/87
hiện tượng đã nêu.
Đọc BT3/86
Suy nghĩ – trả lời
+ Thúng: DT chỉ đơn vị
ước chừng
+ Tạ: là DT chỉ đơn vị
chính xác.
2 nhóm DT chỉ đơn vị
tự nhiên
DT chỉ đơn vị
quy ước
Lắng nghe
Đọc ghi nhớ 2
* Ghi nhớ 2: sgk/87
Hoạt động 4: HDHS luyện tập
Gọi hs đọc BT1
Gọi 2 hs lên bảng
2 hs lên bảng đặt câu
Đọc
Suy nghĩ – trả lời
Hs lên bảng
II- Luyện tập:
Bài tập 1/87
Liệt kê 1 số danh từ chỉ sự
vật