Dạy con tính kỷ luật
Đối với nhiều bậc phụ huynh, k luật có nghĩa là trừng phạt. Nhưng thực
tế, kỷ luật là cách dạy trẻ tích cực nhằm giúp đỡ và htrợ con trẻ dần dần
tự điều khiển được bản thân.
Tại sao con trẻ cần có kỷ luật?
K luật sẽ bảo v con trẻ. Bạn có thể dạy con đừng sờ vào lò nướng bằng
cách nói “lò nướng nóng và con sẽ b bng.”
K luật giúp con hoà đồng với mọi người và phát triển khả năng tự kiểm st.
Bé 4 tui thể nhắc bnng chơi nhớ ti nguyên tc trong lớp học nhằm
tránh xung đt giữa hai bé.
K luật giúp con hiểu các gii hạn và các hành vi có thể chấp nhận được. Bé
6 tuổi cần hiểu khái nim chờ đến lượt ở lớp học bởi vì đó là cách hành x
thích hp.
Như vậy, kỷ luật sẽ giúp trẻ:
- Suy nghĩhành động đúng mực
- Hiểu các hậu quả logic m theo các hành động của mình.
- Cân nhắc và sử dụng thông tin quan trọng để thành công ở trường học và
các nơi khác.
- Hiểu các nguyên tắc sống và tôn trng tài sản của người khác.
- Hiểu các giá trị trong gia đình và cng đồng.
Cuối cùng, mục đích ca kỷ luật là dạy con trẻ cư x theo cách chấp nhận
được để đưa ra những quyết định sáng suốt khi giải quyết vấn đề.
K luật không phải là hình thức trừng phạt
K luật không giống với trừng phạt. Các nghiên cứu chỉ ra các hình pht về
thể chất như đánh, bạt tai hoặc lăng mạ bằng lời nói không có hiệu qu.
Những hình phạt đó có thể khiến bạn đạt kết qu nhanh, nhưng về lâu dài, nó
có hại hơn có lợi. Trừng phạt thân thể dễ làm tr mt can đảm và xu hổ, t
đó giảm lòng t trọng, thậm chí có thói quen sdụng bạo lực để gii quyết
vấn đề. Vì thế, thay vì trừng phạt để cư x đúng mực, bạn nên dạy con biết
hành vi nào được phép, hành vi nào không được phép và lý do tại sao. Bạn
nên nhn mạnh vào những việc con được phép làm hơn các việc con không
được phép. dụ, “con hãy nhặt quần áo tnn để mẹ hút bụihơn nói
“đừng ném quần áo của con bừa bãi ra sàn nhà nữa”.
Phụ huynh và k luật ở nhà trường
K luật mà con trẻ học hỏi ở gia đình là nền tảng cơ bản cho hành vi ca trẻ
nhà trường. Kỷ lut ở lớp học mở rộng hơn kỷ luật ở gia đình. Cha mẹ cũng
cần biết và ủng hộ các nguyên tắc của nhà trường. Nếu biết con có hành vi
không tốt ở trường như chạy ra khỏi lớp, nói chuyện riêng, bn hãy cùng giáo
viên tìm hướng giải quyết.
Các lời khuyên về dạy con tính kỷ luật
- Làm gương cho con noi theo. Ví dụ, nếu bạn muốn dạy trẻ không sử dụng
bạo lực để giải quyết xung đột hay vấn đề nào đó thì bn đừng trừng phạt
thân thể con.
- Thiết lập các giới hạn, nhưng cẩn thn kẻo bạn áp đặt quá nhiều nguyên tắc.
Trước khi đưa ra nguyên tắc, bn hãy tự hỏi: Liệu nguyên tc đó có cần thiết
không? Nó có bảo vệ sức khoẻ và sự an toàn ca con không? Hay nguyên tắc
ấy bảo vệ được quyền lợi và tài sản của người khác? Nếu quá nhiều
nguyên tc, con bạn rất khó nhớ và bnng không dễ theo đến cùng.
- Tạo nguyên tắc đơn gin và dễ hiểu.
Cho trtham gia càng nhiều vào quá trình thiết lập nguyên tắc càng tốt. Con
trẻ sẽ bớt phá vỡ nguyên tắc hơn bi chúng cũng được tham gia vào qtrình
tạo ra các nguyên tc.
- Giúp trẻ hiu nguyên tắc và biết rõ điều gì sẽ xảy ra nếu phá vỡ.
- Linh động. Một số nguyên tắc phù hp với bé nhtuổi, nhưng khi lớn, bé
cần độc lập hơn. Hoặc mỗi trẻ kc nhau sẽ phảnng với nguyên tắc khác
nhau. Vì vậy, bạn cần linh động khi áp dụng nguyên tắc.
- Rèn luyện nh tự chủ cho con.
- Nói rõ hành vi nào của khiến bạn người khác khó chịu.
- Nhanh chóng hành động khi conhành vi không mong đợi. Đừng để cho
vấn đề leo thang mới nn chặn.
- Kiên định. Thống nhất quan điểm về phương pháp giáo dục cùng các thành
viên trong gia đình.
- Khuyến khích các hành vi và thành tích tốt để con biết rằng bạn đánh giá
cao nỗ lực ca bé.
- Tránh tranh giành quyền lực với con. Kỷ luật không phải là mt trò chơi có
kẻ thắng người thua. Bạn mong đợi sự hợp tác ca con con mong đợi bạn
công bng. Đôi khi, bn hãy tôn trng để con có quyền thể hiện sự bất đồng.
- Đưa ra những gợi ý tích cực. Tránh chỉ trích, phê phán vì điều đó khiến con