Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Khoa học tự nhiên lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Mỹ Đức

Chia sẻ: Tưởng Tiểu Mễ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:34

Thêm vào BST

Báo xấu

2
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm giúp bạn củng cố và nâng cao vốn kiến thức chương trình Khoa học tự nhiên lớp 8 để chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra, TaiLieu.VN chia sẻ đến bạn “Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Khoa học tự nhiên lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Mỹ Đức”, cùng tham gia giải đề thi để hệ thống kiến thức và nâng cao khả năng giải bài tập nhé! Chúc các bạn thành công!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Khoa học tự nhiên lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Mỹ Đức

A. MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1, KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa học kì 1. - Thời gian làm bài: 90 phút. - Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (70% trắc nghiệm, 30% tự luận). - Cấu trúc: + Cấp độ tư duy: 40% Biết; 30% Hiểu; 30% Vận dụng. + I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (7,0 điểm) Phần 1. Trắc nghiệm 4 lựa chọn, 1 lựa chọn đúng: 12 Câu; 3,0 điểm Phần 2. Trắc nghiệm đúng sai: 2 Câu (8 ý); 2,0 điểm Phần 3. Trả lời ngắn: 4 câu ; 2,0 điểm + II. TỰ LUẬN (3,0 điểm) 3 Câu; 3,0 điểm + Nội dung: ........: .... tiết, .................: .... tiết. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TT Chủ Nội Mức Tổn Tỷ lệ % điểm đề/ dun độ g Chư g/đ đán ơng ơn h vị giá kiến TNK Tự thứ Q luận c Nhiều lựa chọn “ Đúng – Sai” 2 Trả lời ng ắn3 Biết Hiể Vận Biết Hiể Vận Biết Hiể Vận Biết Hiể Vận Biết Hiể Vận u dụn u dụn u dụn u dụn u dụn g g g g g 1 Bài Mở 1 1 2,5% mở đầu đầu
(2 tiết) 2 Chủ – 2 2 5% đề 1 Biến Phả đổi n vật lí ứng và hoá biến học đổi (23 hoá tiết) học – 1 3 1 1 5 1 17,5 Phản (a,b, (d) % ứng c) hoá học– Năn g lượn g trong các phản - 1 1 2 1 1 1 2 3 2 20% Định (a,b) (d) (c) luật bảo toàn khối lượn g–
Phươ ng trình hoá học – 1 1 1 1 5% Mol và tỉ khối của chất khí – 1 1 1 1 12,5 Tính % theo phươ ng trình hoá học – 1 1 1 1 1 1 17,5 Nồn % g độ dung dịch -Tốc 1 1 5% độ phả n ứng và
chất xúc tác 3 Chủ – 1 1 5% đề 2 Acid Acid (axit – ) Base – 1 1 1 1 5% – pH Base – (baz Oxid ơ) e– Muố i (6 tiết) Tổn 9 2 1 5 2 1 1 2 1 2 1 15 8 4 27 g số câu/ lệnh hỏi Tổn 3,0 2,0 2,0 3,0 4,0 10,0 g số điể m Tỷ 30 20 20 30 40 100 lệ % 2. BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TT Nội Yêu Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá dung/ cầu TNKQ Tự luận đơn cần Nhiều “Đúng Trả lời
lựa – Sai” ngắn chọn vị đạt Vận Vận Vận Vận Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu kiến dụng dụng dụng dụng 1 Mở Biết: đầu B(1.1) C1 Nhận biết được một số dụng cụ và hoá chất sử dụng trong môn Khoa học tự nhiên 8. B(1.2) Nêu được quy tắc sử dụng hoá chất an toàn
(chủ yếu những hoá chất trong môn Khoa học tự nhiên 8). B(1.3) Nhận biết được các thiết bị điện trong môn Khoa học tự nhiên 8 và trình bày được cách sử dụng điện
an toàn. 2 Chủ Biết: đề 1: B(1.1) C2,3 Phản Nêu ứng được hoá khái học niệm - Biến sự đổi vật biến lí và đổi vật biến lí, biến đổi đổi hoá hoá học học. – Phản B(1.2) ứng Nêu hoá được học khái – niệm Năng phản lượng ứng trong hoá các học, phản chất ứng đầu và hoá sản học phẩm. - Định B(1.3) C1(a, luật Nêu b,c) bảo được
toàn sự sắp khối xếp lượng khác – nhau Phươn của g trình các hoá nguyê học n tử – Mol trong và tỉ phân khối tử chất của đầu và chất sản khí phẩm B(1.1) C1 Nêu được khái niệm và đưa ra được ví dụ minh hoạ về phản ứng toả nhiệt, thu nhiệt.
B(1.2) C4 Trình bày được các ứng dụng phổ biến của phản ứng toả nhiệt (đốt cháy than, xăng, dầu). B(1.2) C5 C2 Trình (a,b) bày được ý nghĩa của phươn g trình hoá học. Định luật
bảo toàn khối lượng. B(1.1) Nêu được khái niệm về mol (nguyê n tử, phân tử). B(1.3) Nêu được khái niệm tỉ khối, viết được công thức tính tỉ khối của chất khí. B(1.5) Nêu
được khái niệm thể tích mol của chất khí ở áp suất 1 bar và 25 0 C. B(1.2) Nêu được khái niệm hiệu suất của phản ứng và tính được hiệu suất của một phản ứng
dựa vào lượng sản phẩm thu được theo lí thuyết và lượng sản phẩm thu được theo thực tế. B(1.1) C9 Nêu được dung dịch là hỗn hợp lỏng đồng nhất của các chất
đã tan trong nhau. B(1.2) C10 Nêu được định nghĩa độ tan của một chất trong nước, nồng độ phần trăm, nồng độ mol. B(1.1) Nêu được khái niệm về tốc độ phản ứng (chỉ
mức độ nhanh hay chậm của phản ứng hoá học). B(1.2) Trình bày được một số yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng và nêu được một số ứng dụng thực tế. Hiểu: H(1.2)
Phân biệt được sự biến đổi vật lí, biến đổi hoá học. Đưa ra được ví dụ về sự biến đổi vật lí và sự biến đổi hoá học. H(1.4) C1(d) Chỉ ra được một số dấu hiệu chứng tỏ có phản
ứng hoá học xảy ra .Phân C2 C3 biệt (d) được chất sản phẩm và chất tham gia. H(1.4) So sánh được chất khí này nặng hay nhẹ hơn chất khí khác dựa vào công
thức tính tỉ khối. H(1.6) C7 C2 Sử dụng được công thức n(mol) =V(L)/ 24,79 để chuyể n đổi giữa số mol và thể tích chất khí ở điều kiện chuẩn: áp suất 1 bar ở 25 0 C. H(1.3) C8 Tiến hành
được thí nghiệ m và quan sát thực tiễn: + So sánh được tốc độ một số phản ứng hoá học; + Nêu được các yếu tố làm thay đổi tốc độ phản ứng; + Nêu được khái niệm
về chất xúc tác. Vận dụng: VD(1. 1) Tiến hành được một số thí nghiệ m về sự biến đổi vật lí và biến đổi hoá học. VD(1. C6 C2(c) 1)Tiến hành được thí nghiệ m để chứng
minh: Trong phản ứng hoá học, khối lượng được bảo toàn. VD(1. 3) Lập được sơ đồ phản ứng hoá học dạng chữ và phươn g trình hoá học (dùng công thức hoá học) của