ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN TOÁN
LỚP 7
Họ và tên:……………………………….................……
Lớp:………………… SBD:……………………….……. Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời
gian giao đề)
A.MA TRÂN
Cấp độ
Chủ đề
Mức độ kiến thức
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ
thấp
Cấp độ
cao
Đơn thức
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Nhân hai đơn
thức
Tính:
0,5
0,5
1
1,0
Tỉ lệ:10%
Thống kê
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Nhận biết dấu
hiệu
Lập bảng tần số
Tính số trung bình
cộng
0,5
1,0
1
2,5
Tỉ lệ 25%
Đa thức
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Sắp xếp các
hạng tử theo
lũy thừa của
biến
Cộng,trừ da thức
0,5
2,0
1
2,5
Tỉ lệ 25%
Các đường đồng
qui trong tam giác
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
T/chất đường
trung tuyến
Vẽ hình, viết gt-
kl
Chứng minh...
0,5
0,5
2,5
0,5
2
4.0
T
ỉ lệ 40%
T
ổng
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
1,0
T
ỉ lệ 10%
2,5
T
ỉ lệ 25%
6,5
T
ỉ lệ 65%
5
10,0
T
ỉlệ 100%
Đề 3:
Bài 1: ( 1.5đ ) Thu gọn hai đơn thức sau :
a./ A =
3
2
xy2 z(– 3x2 y )2 b./ B = x2yz(2xy)2z
Bài 2: ( 1.5đ) Tính giá trị của biểu thức
A = 2x2 + x – 1 với x = 1 ; B = 22
2
2
)(
yxyx
yx
Với x = 2 ; y = –3
Bài 3: (2đ) Cho hai đa thức :
P(x) = 5x2 – 4x4 + 3x5 + 2
3
1x+ 3 và Q(x) = – 2
3
1x+ 3x5 – x3 + 4x – 2x4
a./ Sắp xếp các hạng tử của mỗi đa thức theo luỹ thừa giảm dần của biến .
b./ Tính P(x ) + Q(x) và P(x) – Q(x)
Bài 4: (2đ) Cho đa thức f(x) = 2x2 -8x + 6 .
Chứng tỏ x = 1 và x= 3 là nghiệm của đa thức trên .
Bài 5: ( 3đ) Cho tam giác ABC vuông tại B có AB = 3cm ; AC = 5cm.
a) Tính BC .
b) Vẽ đường phân giác AD và vẽ DE
AC . Chứng minh :
ABD =
AED
c) Kéo dài AB và ED cắt nhau tại K. Chứng minh:
KDC cân
d) Trên tia đối của tia KE lấy điểm F sao cho KF = BC.Chứng minh : EB đi
qua trung điểm của AF .
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 7
Họ và tên:……………………………….................……
Lớp:………………… SBD:……………………….……. Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời
gian giao đề)
A.MA TRÂN
Cấp độ
Chủ đề
Mức độ kiến thức
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ
thấp
Cấp độ
cao
Đơn thức
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Nhân hai đơn
thức
Tính:
0,5
0,5
1
1,0
Tỉ lệ:10%
Thống kê
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Nhận biết dấu
hiệu
Lập bảng tần số
Tính số trung bình
cộng
0,5
1,0
1
2,5
Tỉ lệ 25%
Đa thức
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Sắp xếp các
hạng tử theo
lũy thừa của
biến
Cộng,trừ da thức
0,5
2,0
1
2,5
Tỉ lệ 25%
Các đường đồng
qui trong tam giác
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
T/chất đường
trung tuyến
Vẽ hình, viết gt-
kl
Chứng minh...
0,5
0,5
2,5
0,5
2
4.0
T
ỉ lệ 40%
T
ổng
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
1,0
T
ỉ lệ 10%
2,5
T
ỉ lệ 25%
6,5
T
ỉ lệ 65%
5
10,0
T
ỉlệ 100%
Đề 4
Bài 1 (2,0 đ)
a) Vẽ đồ thị hàm số y =
1
2
x
.
b) Điểm M(402, -201) có thuộc đồ thuộc đồ thị hàm số y =
1
2
x
? Vì sao?
Bài 2 (3,0 đ)Cho P(x) =
3 2 2
2 1
x x x
Q(x) = 2 3
2 5
x x x
.
a) Tính P(x) + Q(x); P(x) - Q(x).
b) Tìm nghiệm của đa thức R(x) = -2x + 3.
Bài 3 (2,0 đ)
a) Thu gọn rồi tính giá trị của đơn thức sau:
M =
2
2 2
2. 3
3
xy z x y
tại x = - 1; y = 1; z = 1.
b) Tìm bậc của đơn thức M ?
Bài 4 (3,0 đ)Cho góc xOy nhọn. Gọi M là một điểm thuộc tia phân giác của xOy.
Kẻ MA
Ox (A
Ox), MB
Oy (B
Oy).
a) Chứng minh MA = MB.
b) MO cắt AB tại I. Chứng minh OM
AB tại I.
c) Cho OM = 10 cm, OA = 8cm. Tính độ dài đoạn thẳng MA.
d) Gọi E là giao điểm của MB và Ox. So sánh ME và MB.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 7
Họ và tên:……………………………….................……
Lớp:………………… SBD:……………………….……. Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời
gian giao đề)
A.MA TRÂN
Cấp độ
Chủ đề
Mức độ kiến thức
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ
thấp
Cấp độ
cao
Đơn thức
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Nhân hai đơn
thức
Tính:
0,5
0,5
1
1,0
Tỉ lệ:10%
Thống kê
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Nhận biết dấu
hiệu
Lập bảng tần số
Tính số trung bình
cộng
0,5
1,0
1
2,5
Tỉ lệ 25%
Đa thức
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Sắp xếp các
hạng tử theo
lũy thừa của
biến
Cộng,trừ da thức
0,5
2,0
1
2,5
Tỉ lệ 25%
Các đường đồng
qui trong tam giác
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
T/chất đường
trung tuyến
Vẽ hình, viết gt-
kl
Chứng minh...
0,5
0,5
2,5
0,5
2
4.0
T
ỉ lệ 40%
T
ổng
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
1,0
T
ỉ lệ 10%
2,5
T
ỉ lệ 25%
6,5
T
ỉ lệ 65%
5
10,0
T
ỉlệ 100%