Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo ‘Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử lớp 10 năm 2024-2025 - Trường THPT Tố Hữu, Quảng Nam’ dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử lớp 10 năm 2024-2025 - Trường THPT Tố Hữu, Quảng Nam
- SỞ GDĐT QUẢNG NAM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024-2025
TRƯỜNG THPT TỐ HỮU Môn: LỊCH SỬ- LỚP10
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
MÃ ĐỀ 101
(Đề gồm có 2 trang)
Họ và tên: .................................................................................... Số báo danh: ..............................................
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Câu 1. Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng ý nghĩa của văn minh thời Phục hưng?
A. Lên án giáo hội Thiên Chúa giáo. B. Châm ngòi cho chiến tranh nổ ra.
C. Khởi đầu cho văn minh Tây Âu cận đại. D. Đề cao giá trị con người, tự do cá nhân
Câu 2. Trong các phát minh sau đâu là tứ đại phát minh của Trung Hoa thời kì cổ - trung đại.
A. Kĩ thuật in, làm giấy, thuốc súng, la bàn. B. Làm giấy, thuốc súng, đóng tàu, la bàn.
C. Thuốc súng, la bàn, văn học, chữ viết. D. Toán học, văn học, làm giấy, thuốc súng
Câu 3. Nội dung nào sau đây là yếu tố cơ bản để xác định loài người bước vào thời kì văn minh?
A. Tín ngưỡng, tôn giáo. B. Công cụ bằng đá. C. Chữ viết, nhà nước. D. Nguyên tắc công bằng.
Câu 4. Hệ chữ cái La-tinh là thành tựu của
A. Cư dân ấn độ cổ đại. B. Cư dân hy lạp cổ đại. C. Cư dân trung quốc cổ đại. D. Cư dân La Mã cổ đại.
Câu 5. Chữ Quốc ngữ ở Việt Nam hiện nay đã sử dụng các kí tự thuộc hệ thống chữ viết nào?
A. Chữ hình nêm. B. Chữ Phạn. C. Chữ Hán. D. Chữ La-tinh.
Câu 6. Logo UNESCO được lấy ý tưởng từ công trình kiến trúc nổi tiếng nào của Hy Lạp cổ đại?
A. Lâu đài Sam-bô (Pháp) B. Vạn Lỳ Trường Thành
C. Đấu trường Cô-li-dê ở Rô-ma D. Đền Pác-tê nông.
Câu 7. Văn minh thời Phục hưng đề cao điều gì?
A. Giáo lí của Thiên Chúa giáo. B. Giá trị con người và quyền tự do cá nhân.
C. Vai trò quan trọng của Giáo hội Thiên Chúa. D. Uy quyền và tính chuyên chế của các vị vua.
Câu 8. Ngày 24 - 11 - 2005, Thủ tướng Chính phủ Việt Nam ra Quyết định số 36/2005/QĐ-TTg, lấy ngày 23 -
11 hàng năm là “Ngày Di sản Văn hóa Việt Nam” nhằm giáo dục và phát huy truyền thống nào sau đây của dân
tộc ta?
A. Trung thực, tự tôn dân tộc và ý thức trách nhiệm của công dân toàn cầu.
B. Yêu nước, tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm trong việc bảo vệ di sản văn hóa.
C. Phát huy sức mạnh đại đoàn kết dân tộc trong công tác tôn tạo di sản văn hóa.
D. Đoàn kết quyết tâm phấn đấu giữ vững những công trình văn hóa hiện đại.
Câu 9. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng điểm tương đồng giữa văn minh Ai Cập cổ đại với văn
minh Ấn Độ cổ - trung đại?
A. Là nơi khởi nguồn của nhiều tôn giáo lớn. B. Sớm tạo ra chữ viết riêng của dân tộc mình
C. Có nền kinh tế nông nghiệp là chủ đạo. D. Thành tựu phong phú, đa dạng trên nhiều mặt
Câu 10. Một trong những di sản văn hóa phi vật thể tiêu biểu của Việt Nam là
A. Phố cổ hội an. B. Hoàng thành thăng long.
C. Mộc bản triều nguyễn. D. Đờn ca tài tử nam bộ.
Câu 11. Nội dung nào sau đây không phải là hình thức để học tập, khám phá lịch sử?
A. Xem các phim lịch sử B. Tham quan khu lưu niệm
C. Tham quan các bảo tàng D. Khám phá các đại dương
Câu 12. Một trong những phát minh có đóng góp to lớn của Ấn Độ giúp việc tính toán trở nên đơn giả, ngắn
gọn:
A. Phát minh số 0 B. Nghỉ ra phép đếm 10. C. Tính π=3,16 D. Giỏi về hình học
Câu 13. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng quy trình thu thậpvà xử lí thông tin sử liệu trong quá trình nghiên
cứu, tìm hiểu lịch sử?
A. Lập thư mục,danh mục => Sưu tầm sử liệu => Chọn lọc, phân loại => Xác định, đánh giá.
B. Sưu tầm sử liệu => Chọn lọc, phân loại => Xác định vấn đề => Xác định, đánh giá.
C. Sưu tầm sử liệu => Chọn lọc, phân loại => Xác định, đánh giá => Xác định vấn đề.
D. Lập thư mục,danh mục => Chọn lọc, phân loại => Xác định, đánh giá => Sưu tầm sử liệu.
Câu 14. Những bài học kinh nghiệm trong lịch sử có giá trị như thế nào đối với cuộc sống hiện tại và tương lai
của con người?
Mã đề 101 Trang 1/2
- A. Giúp con người kế thừa mọi yếu tố trong quá khứ.
B. Giúp con người làm chủ hoàn toàn cuộc sống tương lai.
C. Là yếu tố quyết định đến tương lai của con người.
D. Giúp con người tránh lặp lại sai lầm trong quá khứ.
Câu 15. Hãy quan sát bức tranh sau và cho biết đó là thành tựu tiêu cuả nền văn minh nào trong các nền văn
minh phương Đông thời kì cổ - trung đại:
A. Ai Cập B. Ấn Độ C. Trung Hoa D. Hi Lạp - La Mã
Câu 16. “Khôi phục lại hiện thực lịch sử một cách chính xác, khách quan” là chức năng nào sau đây của Sử
học?
A. Xã hội B. Khoa học C. Giáo dục D. Dự báo
Câu 17. Đền Hùng và lễ Giỗ tổ Hùng Vương là biểu tượng của truyền thống
A. Nhân ái, yêu chuộng hòa bình. B. Kiên cường đấu tranh chống ngoại xâm.
C. Nhân đạo, yêu thương con người. D. Yêu nước và đoàn kết, hướng về cội nguồn.
Câu 18. Đọc đoạn tư liệu sau:
“Du lịch là một lĩnh vực tăng trưởng tiềm năng cho nền kinh tế châu Âu, tạo ra hơn 10% GDP của EU và sử
dụng lực lượng lao động khoảng hơn 10 triệu người. Các khía cạnh văn hóa chiếm khoảng 40% trong giá trị
du lịch ở châu Âu. Di sản độc đáo bao gồm: bảo tàng, nhà hát, di tích khảo cổ học và các thành phố lịch sử…đã
khiến châu lục này trở thành điểm du lịch chính”.
(Theo Phơxt Glô – bơn Vi – da, Di sản độc đáo của châu Âu khiến châu lục này trở thành điểm đến du
lịch chính, tháng 3/2018)
Nội dung chủ đạo đoạn tư liệu đề cập đến là
A. Tốc độ phát triển của ngành du lịch ở châu âu trong tương lai.
B. Vai trò của công tác bảo tồn các di sản văn hóa đối với du lịch.
C. Vai trò của lịch sử - văn hoá đối với sự phát triển của du lịch.
D. Vai trò của du lịch đối với công tác bảo tồn các di sản văn hóa.
Câu 19. “Ngày 2 – 9 – 1945 , tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn
Độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Sự kiện này là kết quả của Cách mạng tháng Tám
năm 1945, cuộc cách mạng giải phóng dân tộc điển hình”.
Đoạn tư liệu phản ảnh nội dung nào của khái niệm lịch sử?
A. Hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức.
B. Tất cả những trí thức về quy luật lịch sử được đúc kết lại.
C. Tất cả những tri thức về lịch sử đã được nhận thức lại.
D. Tư liệu gốc phục vụ việc nghiên cứu và học tập lịch sử.
Câu 20. Tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn
chủ quan của con người được gọi là
A. Tư duy lịch sử. B. Khám phá lịch sử. C. Hiện thực lịch sử. D. Nhận thức lịch sử.
Câu 21. Di sản văn hoá là những sản phẩm tinh thần, vật chất, được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác,
có giá trị.
A. Khoa học, công nghệ. B. Kinh tế, chính trị. C. Luật pháp, văn hoá. D. Lịch sử, văn hoá.
II.TỰ LUẬN (2 CÂU-3,0 ĐIỂM)
Câu 1. Em hãy phân tích khái niệm văn minh, văn hóa, phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa văn minh
và văn hóa? (2 điểm)
Câu 2. Là một học sinh, em cần làm gì để góp phần bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên
và phát triển du lịch ở địa phương ? (1 điểm)
----HẾT---
Mã đề 101 Trang 2/2
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
