Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH-THCS Kroong, Kon Tum

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

2
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH-THCS Kroong, Kon Tum” để bổ sung kiến thức, nâng cao tư duy và rèn luyện kỹ năng giải đề chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kì sắp tới các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH-THCS Kroong, Kon Tum

TRƯỜNG TH-THCS KROONG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Năm học: 2024 - 2025 Môn: Ngữ văn; Lớp 6; Thời gian: 90 phút TT Kĩ Nội dung/ Mức độ nhận thức năng đơn vị Vận dụng Tổng kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao % điểm TL TL TL TL 1 Đọc Truyện hiểu dân gian (truyền 35 15 10 0 60 thuyết, cổ tích) 2 Viết Viết bài văn kể lại một truyện 1* 1* 1* 1* truyền 40 (5) (15) (10) (10) thuyết hoặc cổ tích Tổng tỉ lệ (%) 40 30 20 10 100
BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn – Lớp 6 Số câu hỏi theo Nội dung/ Chương/ mức độ nhận thức TT Đơn vị Mức độ đánh giá Chủ đề Nhận Thông Vận Vận dụng kiến thức biết hiểu dụng cao 1 Đọc Truyện Nhận biết 2,5 hiểu dân gian - Biết được ngôi kể, phương (truyền thức biểu đạt chính trong thuyết, cổ truyện. tích) - Nhận biết được các chi tiết tiêu biểu và từ láy có trong đoạn trích Thông hiểu: 1,5 - Phân tích được tác dụng của từ láy. - Hiểu được nội dung của đoạn trích. Vận dụng: 1,0 Trình bày được cách nghĩ, cách ứng xử từ văn bản gợi ra. 2 Viết Viết bài Nhận biết: Nhận diện yêu 1* văn kể lại cầu của đề (Viết bài văn kể một lại một truyện truyền thuyết truyện hoặc cổ tích). truyền Thông hiểu: 1* thuyết - Nội dung truyện (kể lại hoặc cổ chuyện gì?). tích - Các sự kiện và nhân vật chính của truyện. - Diễn biến của truyện: mở đầu - phát triển - kết thúc. Vận dụng: 1* - Vận dụng các kĩ năng tạo lập văn bản tự sự để viết được bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích - Các chi tiết, hình ảnh, yếu tố biểu cảm, miêu tả có thể bổ sung. - Thay đổi kết thúc truyện. - Suy nghĩ, cảm xúc của bản thân về truyện. Vận dụng cao: 1* - Viết được bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích. Có thể sử dụng
ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba, kể bằng ngôn ngữ của mình trên cơ sở tôn trọng cốt truyện của dân gian. - Lập luận thuyết phục, có sức lôi cuốn, hấp dẫn. - Sử dụng ngôn từ sáng tạo, linh hoạt. Tổng tỉ lệ (%) 40 30 20 10
TRƯỜNG TH-THCS KROONG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Năm học: 2024 - 2025 Môn: Ngữ văn 6 Thời gian 90 phút (không tính thời gian giao đề) PHẦN I. ĐỌC - HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: (1)Thủy Tinh đến sau, không lấy được vợ, đùng đùng nổi giận, đem quân đuổi theo đòi cướp Mị Nương. Thần hô mưa, gọi gió làm thành dông bão rung chuyển cả đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh. Nước ngập ruông đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước. (2)Sơn Tinh không hề nao núng. Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dòng nước lũ. Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu. Hai bên đánh nhau ròng rã suốt mấy tháng trời, cuối cùng Sơn Tinh vẫn vững vàng mà sức Thủy Tinh đã kiệt. Thần Nước đành rút quân. (Sơn Tinh, Thuỷ Tinh) Câu 1 (1,0 điểm). Xác định ngôi kể và phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên? Câu 2 (1,0 điểm). Nêu nội dung chính của đoạn trích. Câu 3 (1,0 điểm). Tìm 02 từ láy và nêu tác dụng của việc sử dụng loại từ ấy trong đoạn trích (1). Câu 4 (2,0 điểm). Trong đoạn trích trên, Sơn Tinh đã làm gì để ngăn chặn dòng nước lũ? Kết quả của cuộc chiến giữa Thủy Tinh và Sơn Tinh là gì? Câu 5 (1,0 điểm). Qua đoạn trích, em có suy nghĩ gì về tác hại của thiên tai, lũ lụt đối với đời sống của người dân hiện nay. Là một học sinh, em cần làm gì để góp phần giảm thiểu thiên tai, lũ lụt xảy ra hàng năm? .PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm) Em hãy viết bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích mà em biết. (Lưu ý: Không sử dụng các văn bản đã học trong SGK) -------- HẾT -------
TRƯỜNG TH-THCS KROONG ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn 6; Năm học: 2024 - 2025 (Đáp án có 02 trang) PHẦN NỘI DUNG ĐIỂM I ĐỌC - HIỂU 6,0 1 - Ngôi kể: Ngôi kể thứ ba. 0,5 - Phương thức biểu đạt chính: Tự sự. 0,5 2 Nội dung chính: Cuộc giao tranh giữa Thuỷ Tinh và Sơn Tinh. 1,0 3 - Từ láy: cuồn cuộn, lềnh bềnh 0,5 (Lưu ý: Học sinh chọn đúng từ láy khác có trong đoạn trích (1) vẫn ghi điểm). - Tác dụng: Việc sử dụng các từ láy đó trong đoạn văn giúp cho việc miêu tả trở nên sinh động hơn. 0,5 4 - Việc làm của Sơn Tinh: Sơn Tinh không hề nao núng. Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dòng nước lũ. 1,0 - Kết quả của cuộc chiến giữa Thủy Tinh và Sơn Tinh là: Sơn Tinh vẫn vững vàng, trong khi sức lực của Thủy Tinh đã kiệt. Cuối cùng, Thần Nước đành phải rút quân, cho thấy Sơn Tinh đã thắng cuộc trong cuộc chiến này. 1,0 5 Suy nghĩ và hành động của em về thiên tai, lũ lụt hàng năm. Gợi ý: - Thiên tai lũ lụt gây ra rất nhiều thiệt hại cho đời sống của người dân. + Gây thiệt hại về tính mạng, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe của con người. + Tàn phá nhà cửa, ruộng vườn gây thiệt hại lớn về kinh tế, đời sống của người dân gặp nhiều khó khăn. - Cần bảo vệ môi trường để hạn chế tác hại của thiên tai lũ lụt. + Trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh + Tuyên truyền để mọi người không phá rừng, trồng thêm rừng,... *Lưu ý: Tùy vào cách diễn đạt của HS mà GV linh hoạt chấm điểm. 1,0 II VIẾT 4,0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự, có bố cục ba phần 0,25 b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích. 0,25 c. Triển khai vấn đề: HS lần lượt viết bài theo định hướng sau: 2,5 - Mở bài: Giới thiệu truyện - Thân bài: Kể bằng lời văn của mình theo trình tự sau: + Nội dung truyện (Kể lại chuyện gì?). + Các sự kiện và nhân vật chính của truyện. + Diễn biến của truyện: mở đầu - phát triển - kết thúc. + Các chi tiết, hình ảnh, yếu tố biểu cảm, miêu tả có thể bổ sung. + Có thể thay đổi kết thúc truyện. - Kết bài: Nêu cảm nghĩ về truyện, về nhân vật chính. Hướng dẫn chấm: - Bài viết đủ các yêu cầu, sâu sắc: 2,0 điểm – 2,5 điểm. - Bài viết đầy đủ nhưng chưa sâu sắc, bài viết chưa có sức thuyết phục: 1,0 điểm - 1,75 điểm.
- Bài viết chưa đầy đủ hoặc sơ sài: 0,25 điểm - 0,75 điểm. d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. 0,5 * Hướng dẫn chấm: + Diễn đạt rõ ràng, trong sáng, đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, đặt câu, đôi chỗ có mắc vài lỗi nhưng không cơ bản: 0,5 điểm. + Diễn đạt nhiều chỗ còn lủng củng, mắc nhiều lỗi: 0,25 điểm. e. Sáng tạo: Bài viết sinh động, diễn đạt độc đáo, chặt chẽ. 0,5 * Hướng dẫn chấm: + Đảm bảo về mặt bố cục, bài viết sinh động, diễn đạt độc đáo, chặt chẽ: 0,5 điểm + Đảm bảo về mặt bố cục nhưng bài viết chưa sinh động, sáng tạo: 0,25 điểm. Kroong, ngày 14 tháng 10 năm 2024 Duyệt của BGH Duyệt của TCM GV ra đề Nguyễn Đức Hải Nguyễn Thụy Đồng Phạm Thị Huệ