Với “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Trãi, Thanh Khê” được chia sẻ dưới đây, các bạn học sinh được ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học, rèn luyện và nâng cao kỹ năng giải bài tập để chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt được kết quả mong muốn. Mời các bạn tham khảo đề thi!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Trãi, Thanh Khê
- I. MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA
1. Năng lực
a) Đánh giá được mức độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng về đặc trưng thể loại thơ
năm chữ trong phần đọc hiểu ngữ liệu ngoài SGK; tri thức tiếng Việt, khả năng diễn
đạt, hành văn. Phạm vi kiểm tra gồm:
- Phần Đọc - hiểu: Thơ năm chữ.
- Phần Tiếng Việt: Biện pháp tu từ, Nghĩa của từ ngữ, Từ láy
- Phần Viết: Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ 5 chữ.
b) Rèn luyện kĩ năng diễn đạt, trình bày.
2. Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trung thực.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức: Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: HS làm bài kiểm tra trong 90 phút.
III. MA TRẬN VÀ BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA
1. Ma trận
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
Nội dung Mức độ nhận thức Tổng
Kĩ kiến %
TT
năng thức/Đơn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao điểm
vị kĩ năng
Thơ năm 1 3 1 0 60
Đọc chữ
1 (20%) (25%) (15%)
hiểu
Viết đoạn 1* 1* 1* 1* 40
văn ghi lại (5%) (20%) (10%) (5%)
2 Viết cảm xúc về
bài thơ năm
chữ
Tỉ lệ % 25% 45% 25% 5%
100
Tổng 70% 30%
2. Bảng đặc tả
Số câu hỏi theo mức độ nhận
thức
Nội dung/
Chương/
TT Đơn vị Mức độ đánh giá Vận
Chủ đề Nhận Thông Vận
kiến thức dụng
biết hiểu dụng
cao
- 1 Đọc hiểu Thơ năm Nhận biết:
chữ - Nhận biết được thể thơ, số
tiếng mỗi dòng, cách gieo 1 TL
vần, ngắt nhịp của bài thơ. 3 TL
Thông hiểu
- Phân tích được giá trị biểu 1 TL
đạt của biện pháp tu từ, từ láy.
- Giải thích được ý nghĩa của
từ trong ngữ cảnh.
- Hiểu và lí giải được tình
cảm, cảm xúc của nhân vật trữ
tình được thể hiện qua ngôn
ngữ văn bản.
Vận dụng
- Rút ra được thông điệp của
tác giả gửi gắm qua bài thơ.
- Nêu được nhận thức, hành
động của bản thân sau khi
đọc văn bản.
2 Viết Viết đoạn Nhận biết:
văn ghi - Đảm bảo cấu trúc một đoạn
lại cảm văn.
xúc về
- Xác định được yêu cầu về
một bài
nội dung và hình thức của
thơ năm
đoạn văn
chữ.
Thông hiểu:
- Diễn tả được cảm xúc về nội
dung và nghệ thuật của bài 1TL*
thơ
- Nhận xét được tác dụng của
thể thơ bốn chữ hoặc năm chữ
trong việc tạo nên nét đặc sắc
của bài thơ.
Vận dụng:
- Đảm bảo chuẩn chính tả,
ngữ pháp tiếng Việt
- Nêu được chủ đề, thông điệp
hoặc những bài học sâu sắc
cho bản thân
Vận dụng cao: Có cách diễn
đạt sáng tạo, độc đáo, hợp
logic
- Tổng 1 TL 3TL 1 TL 1 TL
Tỉ lệ % 25 % 45 % 25% 5%
Tỉ lệ chung 70% 30%
IV. ĐỀ KIỂM TRA
- UBND QUẬN THANH KHÊ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2024-2025
NGUYỄN TRÃI MÔN: NGỮ VĂN 7
Thời gian: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
Đề A
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu:
ĐƯA CON ĐI HỌC
Sáng nay mùa thu sang
Cha đưa con đi học
Sương đọng cỏ bên đường
Nắng lên ngời hạt ngọc
Lúa đang thì ngậm sữa
Xanh mướt cao ngập đầu
Con nhìn quanh bỡ ngỡ
Sao chẳng thấy trường đâu?
Hương lúa tỏa bao la
Như hương thơm đất nước
Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước.
(Tế Hanh)
Câu 1. (2.0 điểm) Bài thơ được viết theo thể thơ gì? Em hãy nhận xét số tiếng trong
mỗi dòng, cách gieo vần, ngắt nhịp của bài thơ.
Câu 2. (1.0 điểm) Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong
câu thơ sau:
Hương lúa tỏa bao la
Như hương thơm đất nước
Câu 3. (0.5 điểm) Từ “bỡ ngỡ” trong câu thơ “Con nhìn quanh bỡ ngỡ” được hiểu
như thế nào?
Câu 4. (1.0 điểm) Theo em, người cha muốn nói điều gì với con qua hai câu thơ sau?
Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước.
Câu 5. (1.5 điểm) Bài thơ khơi gợi ở em tình cảm nào đối với cha? Em sẽ làm gì để
thể hiện tình cảm của mình dành cho cha (nêu 2 hành động)?
II. VIẾT (4,0 điểm)
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ “Đưa con đi học” của Tế Hanh.
-Hết-
- UBND QUẬN THANH KHÊ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2024-2025
NGUYỄN TRÃI MÔN: NGỮ VĂN 7
Thời gian: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
Đề B
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu:
NƠI TUỔI THƠ EM
Có một dòng sông xanh
Bắt nguồn từ sữa mẹ
Có vầng trăng tròn thế
Lửng lơ khóm tre làng
Có bảy sắc cầu vồng
Bắc qua đồi xanh biếc
Có lời ru tha thiết
Ngọt ngào mãi vành nôi
Có cánh đồng xanh tươi
Ấp yêu đàn cò trắng
Có ngày mưa tháng nắng
Đọng trên áo mẹ cha
Có một khúc dân ca
Thơm lừng hương cỏ dại
Có tuổi thơ đẹp mãi
Là đất trời quê hương.
(Nguyễn Lãm Thắng)
Câu 1. (2.0 điểm) Bài thơ được viết theo thể thơ gì? Em hãy nhận xét số tiếng trong
mỗi dòng, cách gieo vần, ngắt nhịp của bài thơ.
Câu 2. (1.0 điểm) Chỉ ra các hình ảnh thiên nhiên được miêu tả trong bài thơ. Những
hình ảnh đó gợi ra vẻ đẹp của quê hương như thế nào?
Câu 3. (1.0 điểm) Em hãy chỉ ra các từ láy được sử dụng trong đoạn thơ sau và nêu
tác dụng của các từ láy đó.
Có bảy sắc cầu vồng
Bắc qua đồi xanh biếc
Có lời ru tha thiết
Ngọt ngào mãi vành nôi
Câu 4. (0.5 điểm) Cụm từ “ngày mưa tháng nắng” trong bài thơ gợi lên điều gì về
cha mẹ?
- Câu 5. (1.5 điểm) Bài thơ khơi gợi ở em tình cảm nào đối với quê hương đất nước?
Em sẽ làm gì để thể hiện tình cảm của mình dành cho quê hương, đất nước (nêu 2 hành
động)?
II. VIẾT (4,0 điểm)
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ “Nơi tuổi thơ em” của Nguyễn
Lãm Thắng.
-Hết-
- ĐÁP ÁN -HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ I - MÔN NGỮ VĂN 7
Năm học 2024-2025
Đề A
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6,0
1 - Thể thơ: 5 chữ 0,5
- Số tiếng mỗi dòng: 5 tiếng 0,5
- Gieo vần: vần chân, vần cách 0,5
- Nhịp: 2/3 và 3/2 0,5
2 - Biện pháp tu từ: So sánh 0,5
- Tác dụng: 0,5
+ Làm cho câu thơ sinh động, gợi hình gợi cảm.
+ Gợi ra không gian đẹp đẽ, mát lành của đồng quê đất nước, thể hiện
tâm hồn tinh tế, tình yêu thiên nhiên, đất nước thiết tha của tác giả.
3 - Bỡ ngỡ: ngơ ngác, lúng túng, lạ lẫm vì chưa quen thuộc 0,5
Lưu ý: HS có thể sử dụng các từ ngữ khác để giải thích sao cho phù
hợp với nét nghĩa đã nêu thì đạt tròn điểm.
4 - Bước chân của con luôn có cha đồng hành, cha sẽ đi cùng con trên 1,0
mọi chặng đường, đưa con đến những nơi tốt đẹp.
- Cha luôn yêu thương, tin tưởng và hi vọng ở con.
5 - Khơi gợi tình yêu thương đối với cha, thấu hiểu tình cảm bao la sâu 0,5
sắc mà người cha dành cho con.
- Biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ; nỗ lực học tập, rèn luyện bản thân để 1,0
đem đến niềm vui tinh thần cho cha mẹ,…
II VIẾT 4,0
a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ 5 chữ. 0,25
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ 0,25
c. Nội dung: 2.5
Mở đoạn:
- Giới thiệu được bài thơ và tác giả.
- Nêu được ấn tượng, cảm xúc chung về bài thơ.
Thân đoạn:
- Diễn tả được cảm xúc về nội dung và nghệ thuật
+ Tình cảm và cảnh vật trong bài thơ: Cảnh vật được mở ra trong
không khí mùa thu, tạo cảm giác thanh bình, tươi mới. Sự bỡ ngỡ của
con trẻ…
+ Tình cảm của cha đối với con: Cha đang dẫn dắt con vào một hành
trình mới, khích lệ con…
+ Chỉ ra và nhận xét đặc điểm thể thơ, hình ảnh, từ ngữ đặc sắc, vần,
nhịp, biện pháp tu từ,…
- Nhận xét được tác dụng của thể thơ năm chữ trong việc tạo nên nét
đặc sắc của bài thơ: Thơ 5 chữ nhẹ nhàng, sâu lắng, trữ tình
- Kết đoạn:
- Khái quát được cảm xúc về bài thơ
- Nêu được chủ đề, thông điệp hoặc bài học sâu sắc em rút ra được từ
bài thơ.
d. Chính tả, ngữ pháp 0,5
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ, đánh giá riêng về nội 0,5
dung và nghệ thuật của bài thơ
Đề B
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6,0
1 - Thể thơ: 5 chữ 0,5
- Số tiếng mỗi dòng: 5 tiếng 0,5
- Gieo vần: vần chân, vần liền 0,5
- Nhịp: 2/3, 3/2 và 1/4 0,5
2 - Hình ảnh thiên nhiên: dòng sông xanh, vầng trăng tròn, khóm tre 0,5
làng, cầu vồng, cánh đồng, đàn cò trắng, cỏ dại,… 0,5
- Gợi sự thanh bình, tươi đẹp, thân thuộc của quê hương.
3 - Từ láy: tha thiết, ngọt ngào 0,5
- Tác dụng: tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt, thể hiện tình 0,5
cảm gắn bó thắm thiết với mẹ cha qua hình ảnh “lời ru” ấn tượng trong
tuổi thơ của người con.
4 - “Ngày mưa tháng nắng”: gợi sự gian nan, vất vả của cha mẹ. 0,5
Lưu ý: HS có thể sử dụng các từ ngữ khác để giải thích sao cho phù
hợp với nét nghĩa đã nêu thì đạt tròn điểm.
5 - Khơi gợi tình cảm yêu mến, tự hào đối với quê hương đất nước. 0,5
- Nỗ lực học tập góp phần xây dựng quê hương giàu đẹp, tích cực tham 1,0
gia các hoạt động cộng đồng, tìm hiểu về nét đẹp văn hoá quê
hương,…
II VIẾT 4,0
a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ 5 chữ. 0,25
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ 0,25
c. Nội dung: 2.5
Mở đoạn:
- Giới thiệu được bài thơ và tác giả.
- Nêu được ấn tượng, cảm xúc chung về bài thơ
Thân đoạn:
- Diễn tả được cảm xúc về nội dung và nghệ thuật
+ Tuổi thơ gắn liền với những hình ảnh quê hương tươi đẹp, gắn bó
với những điều bình dị, gần gũi như những lũy tre làng, những dòng
- sông trải dài, những cánh đồng xanh tươi, những giai điệu dân ca của
quê hương,…
+ Tình cảm yêu mến vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên, những làn điệu
dân ca và công lao nuôi nấng của cha mẹ,… để có được một tuổi thơ
đẹp.
+ Chỉ ra và nhận xét đặc điểm thể thơ, hình ảnh, từ ngữ đặc sắc, vần,
nhịp, biện pháp tu từ,…
- Nhận xét được tác dụng của thể thơ năm chữ trong việc tạo nên nét
đặc sắc của bài thơ: Thơ 5 chữ nhẹ nhàng, sâu lắng, trữ tình
Kết đoạn:
- Khái quát được cảm xúc về bài thơ
- Nêu được chủ đề, thông điệp hoặc bài học sâu sắc em rút ra được từ
bài thơ.
d. Chính tả, ngữ pháp 0,5
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ, đánh giá riêng về nội 0,5
dung và nghệ thuật của bài thơ
VI. KIỂM TRA
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
