Cùng tham gia thử sức với “Đề thi giữa học kì 1 môn Toán lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Lý Tự Trọng, Phước Sơn” để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức môn học nhằm chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp diễn ra. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Toán lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Lý Tự Trọng, Phước Sơn
- TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2024 - 2025
Môn: Toán – Lớp 6
Thời gian: 90 phút
TT Chương/ Nội Mức độ Tổng
(1) Chủ đề dung/đơn đánh giá % điểm
(2) vị kiến (4 -11) (12)
thức NB TH VD VDC
(3) TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Số tự Số tự (TN1) (TL1c) (TL1a) 17,5%
nhiên nhiên và (0,25) (1,0) (0,5)
tập hợp
các số tự
nhiên.
Thứ tự
trong tập
hợp số tự
nhiên.
Các phép (TN3) (TN2) (TL2a,2b) 20%
tính với số (0,25) (0,25) (1,5)
tự nhiên.
Phép lũy
thừa với
số tự
nhiên.
Tính chia (TN4, (TL2c) (TL3) 32,5%
hết trong 5,6,7,8) (1,0) (1,0)
tập hợp (1,25)
các số tự
nhiên.
Số nguyên
tố, ước
chung và
bội chung.
2 Các hình Tam giác (TN9) (TL4a) 12,5%
phẳng đều, hình (0,25) (1,0)
trong vuông, lục
thực tiễn giác đều.
- Hình chữ (TN10, 17,5%
nhật, hình 11,12) (TL4b) (TL4b)
thoi, hình (0,75) (0,5) (0,5)
bình hành,
hình thang
cân.
Tổng 8 1 4 2,5 2,5 1 19
Tỉ lệ 40% 30% 20% 10% 100%
phần
trăm
Tỉ lệ 70% 100%
chung
- TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
MÔN: TOÁN 6 – NĂM HỌC: 2024 - 2025
TT Chủ đề Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
NB VD VDC
SỐ VÀ ĐẠI SỐ
1 Số tự nhiên Số tự nhiên và tập hợp Nhận biết:
các số tự nhiên - Nhận biết được tập hợp các số tự nhiên 2
Thứ tự trong tập hợp Thông hiểu:
số tự nhiên – Biểu diễn được số tự nhiên trong hệ thập phân.
– Biểu diễn được các số tự nhiên từ 1 đến 30 bằng cách sử
dụng các chữ số La Mã.
Vận dụng:
– Sử dụng được thuật ngữ tập hợp, phần tử thuộc (không
thuộc) một tập hợp; sử dụng được cách cho tập hợp.
Các phép tính với số Nhận biết:
tự nhiên. Phép lũy - Nhận biết được thứ tự thực hiện phép tính 1
thừa với số tự nhiên. Thông hiểu
- Thực hiện được phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên; thực
hiện được phép nhân và phép chia hai lũy thừa cùng cơ số.
Vận dụng:
- Thực hiện được các phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia, trong
tập hợp số tự nhiên.
- Vận dụng đươc các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối
của phép nhân đối với phép cộng trong tính toán. 2
- Vận dụng được các tính chất của phép tính (kể cả phép lũy
thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh một các
hợp lý.
- Giải quyết được những vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen
thuộc) gắn với thực hiện các phép tính (ví dụ: Tính tiền mua
sắm, tính lượng hàng mua được từ số hàng đã có,…)
Vận dụng cao:
– Giải quyết được những vấn đề thực tiễn (phức hợp, không
quen thuộc)gắn với thực hiện các phép tính.
- Tính chia hết trong tập Nhận biết:
hợp các số tự nhiên. - Nhận biết được quan hệ chia hết, khái niệm ước và bội.
Số nguyên tố, ước - Nhận biết được khái niệm số nguyên tố, hợp số. 5
chung và bội chung. - Nhận biết được phép chia có dư, định lí về phép chia có dư.
- Nhận biết được phân số tối giản.
Thông hiểu
- Xác định được ước chung, ước chung lớn nhất; Xác định
được bội chung, bội chung nhỏ nhất của hai hoặc ba số tự
nhiên.
Vận dụng:
- Vận dụng được dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, 3 để xác định
một số đã cho có chia hết cho 2, 5, 9, 3 hay không.
- Thực hiện được phân tích một số tự nhiên lớn hơn một thành
tích của các thừa số nguyên tố trong trường hợp đơn giản.
- Xác định được ước chung, ước chung lớn nhất; Xác định
được bội chung, bội chung nhỏ nhất của hai hoặc ba số tự
nhiên; thực hiện được phép cộng, trừ phân số bằng cách sử
dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ nhất.
- Vận dụng kiến thức số học vào giải quyết những vấn đề thực
tiễn (đơn giản, quen thuộc).
Vận dụng cao:
- Vận dụng kiến thức số học vào giải quyết những vấn đề thực
tiễn (phức hợp, không quen thuộc).
1
HÌNH HỌC TRỰC QUAN
2 Các hình Tam giác đều, hình Nhận biết:
phẳng trong vuông, lục giác đều. - Nhận dạng được tam giác đều, hình vuông, lục giác đều. 2
thực tiễn Thông hiểu:
– Mô tả được một số yếu tố cơ bản (cạnh, góc, đường chéo)
của: tam giác đều (ví dụ: ba cạnh bằng nhau, ba góc bằng
nhau); hình vuông (ví dụ: bốn cạnh bằng nhau, mỗi góc là góc
vuông, hai đường chéo bằng nhau); lục giác đều (ví dụ: sáu
cạnh bằng nhau, sáu góc bằng nhau, ba đường chéo chính
bằng nhau).
Vận dụng
– Vẽ được tam giác đều, hình vuông bằng dụng cụ học tập.
- – Tạo lập được lục giác đều thông qua việc lắp ghép các tam
giác đều.
Hình chữ nhật, hình Thông hiểu:
thoi, hình bình hành, – Mô tả được một số yếu tố cơ bản (cạnh, góc, đường chéo)
hình thang cân. của hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân.
– Vẽ được hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành bằng các
dụng cụ học tập.
Vận dụng
– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen
thuộc) gắn với việc tính chu vi và diện tích của các hình đặc
biệt nói trên (ví dụ: tính chu vi hoặc diện tích của một số đối 0,5
tượng có dạng đặc biệt nói trên,...).
– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính
chu vi và diện tích của các hình đặc biệt nói trên.
- TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKI – NĂM HỌC: 2024 – 2025
Họ và tên: …………………………. Môn: Toán – Lớp 6
Lớp: 6/… Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể giao đề)
Điểm: Nhận xét của giáo viên: Chữ ký Chữ ký Chữ ký
Giám thị Giám khảo 1 Giám khảo 2
I/ TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Em hãy khoanh tròn vào 1 trong các chữ cái A, B, C, D trước câu
trả lời đúng trong các câu sau:
Câu 1: Biết N là tập hợp số tự nhiên. Cách viết nào sau đây là đúng?
A. N = . B. N = .
C. N = . D. N = .
Câu 2: Kết quả của phép tính được viết dưới dạng lũy thừa là
A. . B. .
C. . D. .
Câu 3: Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức không chứa dấu ngoặc là
A. Lũy thừa Nhân chia Cộng trừ. B. Nhân chia Cộng trừ Lũy thừa.
C. Nhân chia Lũy thừa Cộng trừ. D. Cộng trừ Nhân chia Lũy thừa.
Câu 4: Trong phép chia có dư, số dư bao giờ cũng … số chia.
A. lớn hơn. B. nhỏ hơn.
C. nhỏ hơn hoặc bằng. D. lớn hơn hoặc bằng.
Câu 5: Phân số nào sau đây là phân số tối giản?
A. . B. . C. . D. .
Câu 6: Số nào sau đây là ước của 10?
A. 3. B. 4. C. 5. D. 6.
Câu 7: Số nào sau đây là số nguyên tố?
A. 3. B. 4. C. 6. D. 9.
Câu 8: Cho các số: Số chia hết cho 2 là
A. 14. B. 0 và 14. C. 7 và 14 . D. 0.
Câu 9: Chiếc đồng hồ dưới đây có dạng hình
A. lục giác đều. B. hình vuông.
C. hình chữ nhật. D. tam giác đều.
Câu 10: Cho hình bình hành ABCD, cặp cạnh song song với nhau là
B C
A D
A. AB và DB. B. AB và CB.
- C. BC và CA. D. BC và AD.
Câu 11: Cho phát biểu sau: “…. là hình có bốn cạnh bằng nhau, bốn góc vuông và hai đường chéo
chính bằng nhau”. Điền từ thích hợp vào chỗ trống.
A. Hình tam giác đều. B. Hình lục giác đều.
C. Hình bình hành. D. Hình vuông.
Câu 12: Cho hình thang cân EFGH có FG = 4. Khẳng định nào đúng trong các khẳng định dưới
đây?
E F
H G
A. HG = 4 cm. B. EF = 4 cm. C. EH = 4 cm. D. GH = 4 cm.
II. TỰ LUẬN: (7,0 điểm)
Bài 1 (1,5 điểm):
a) Dùng các chữ số 3; 0 và 7, hãy viết các số tự nhiên có hai chữ số khác nhau mà chữ số 7 có giá trị
bằng 70.
b) Cho tập hợp . Liệt kê tất cả các phần tử của tập hợp M.
Bài 2 (2,5 điểm):
a) Tính giá trị biểu thức sau bằng cách hợp lý:
b) Thực hiện phép tính sau:
c) Tìm ƯCLN
Bài 3 (2,0 điểm):
A E
a) Trong hình vẽ bên có bao nhiêu tam giác đều? Hãy viết tên
các tam giác đều đó.
B C D
b) Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 2 cm và chiều dài 3 cm. Tính diện tích và chu vi hình chữ
nhật đó.
Bài 4 (1,0 điểm): Trong đợt quyên góp ủng hộ vở cho học sinh vùng lũ lụt tỉnh Lào Cai. Liên đội
Lý Tự Trọng thu được số vở 400 đến 500 quyển. Cô tổng phụ trách cho xếp thành từng phần quà có
5 quyển, 6 quyển và 8 quyển thì đều thừa một quyển vở. Hỏi Liên đội thu được bao nhiêu quyển vở?
--------Hết--------
- TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKI
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Môn: Toán - Lớp 6
I/ TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm)
Khoanh tròn đúng ghi 0,25 điểm
Nếu 1 câu khoanh vào 2 đáp án trở lên thì không có điểm.
Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Đáp án C B A B D C A B A D D C
II/ TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Bài Đáp án Điểm
a) 73; 70. 0,5đ
(Mỗi số đúng ghi 0,25đ)
1
(1,5 điểm) b) M = {0; 1; 2; 3} 1,0đ
(Mỗi phần tử đúng ghi
0,25đ).
a)
0,2đ
0,2đ
0,1đ
b)
0,25đ
2
0,25đ
(2,5 điểm)
0,25đ
0,25đ
c) Ư(28) = 0,25đ
Ư(4) = 0,25đ
ƯC(28,4) =
ƯCLN(28,4) = 4 0,25đ
0,25đ
3 a) Có 3 tam giác đều: 0,25đ
(2,0 điểm) ABC, ACE, CDE. 0,75đ
(Mỗi tam giác đúng ghi
0,25đ)
b) Vẽ được hình chữ nhật 0,25đ
ABCD. 0,25đ
Vẽ đúng độ dài.
- A B
D C
0,25đ
Chu vi hình chữ nhật ABCD
là: 0,25đ
(2+3).2 = 10 (cm)
Diện tích hình chữ nhật
ABCD là:
2.3 = 6 (cm2)
Gọi x là số quyển vở mà Liên
đội đã thu được (x, 400x500)
Vì khi xếp thành 5, 6, 8 0,2đ
quyển vở thì đều thừa 1
quyển nên: x – 15, 0,2đ
x – 16 và x – 18 suy ra x – 1 0,2đ
4
BC (5, 6, 8) 0,2đ
(1,0 điểm)
BCNN(5, 6, 8) =
Suy ra x – 1 BC(5, 6, 8) = 0,2đ
Do đó x
Mà 400x500 nên x = 481.
Vậy số vở Liên đội đã thu
được là quyển.
7,0đ
Tổng
* Chú ý: Nếu học sinh làm cách khác đúng thì vẫn ghi điểm tối đa theo thang điểm trên.
------------------Hết-----------------
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
