MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP – LỚP 9
TT
Chủ đề
M c độ nhận h c
T n
Nhận
Thông h ể
Vận dụng
Vận dụng
cao
T n
đ ể
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
1
CĐ5: E với
a đình
3
1
1
4
1
5,5
2
CĐ6: Em với
cộn đồng
2
1
1
3
1
4,5
T ng
5 câu
5 đ ể
1 câu
1 đ ể
1 câu
1 đ ể
2 câu
3 đ ể
7 câu
7 đ ể
2 câu
3 đ ể
10
đ ểm
Tỉ lệ %
50%
10%
10%
30%
70%
30%
PHÒNG GD-ĐT TIÊN DU
TRƯỜNG THCS NỘI DUỆ
(Đề có 02 trang)
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2024 – 2025
Môn: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp – Lớp 9
Thời gian: 45 phút
A. TRẮC NGHIỆM ( 7,0 đ ểm). (Chọn đáp án đún nhất)
Câu 1: Ngày Gia đình Việt Nam là ngày bao nhiêu hằng năm?
A. 27/07 B. 20/10 C. 26/06 D. 28/06
Câu 2: Điều nào sau đây nên tránh khi sắp xếp các công việc trong gia đình?
A. Liệt kê và xác định những công việc cần thực hiện.
B. Sắp xếp các công việc theo thứ tự ưu tiên và ước lượng thời gian hoàn thành
C. Có trách nhiệm với công việc của mình và tự cam kết thực hiện đúng tiến độ.
D. Dồn công việc nhiều ngày chờ mọi người nhắc nhở mới làm
Câu 3: Hình ảnh nào dưới đây thể hiện gia đình không hạnh phúc?
A. Cả gia đình cùng ngồi trên sofa, xem phim và cười nói vui vẻ.
B. Bố và mẹ đang xúc phạm và cãi nhau to tiếng, con cái ngồi khóc
C. Cả nhà cùng nhau dọn dẹp nhà cửa đón Tết, khuôn mặt ai cũng vui vẻ
D. Bố mẹ đọc sách và uống trà, hai anh em dạy nhau học bài
Câu 4: Việc nào sau đây lứa tuổi HS không nên làm để góp phần xây dựng gia đình hạnh
phúc?
A. Giúp đỡ bố mẹ việc nhà. Tạo không khí vui vẻ trong gia đình
B. Quan tâm, yêu thương và chăm sóc người thân.
C. Chủ động chia sẻ và lắng nghe người thân.
D. Quậy phá, bỏ học đi chơi, gây gổ đánh nhau làm bố mẹ buồn lòng
Câu 5: Một gia đình hạnh phúc sẽ mang lại điều gì cho các thành viên?
A. Cảm giác cô đơn và lạc lõng.
B. Sự vui vẻ, yêu thương và luôn hỗ trợ lẫn nhau.
C. Căng thẳng và xung đột.
D. Không có sự giao tiếp hay chia sẻ giữa các thành viên.
Câu 6: Em muốn sử dụng máy tính để vừa giải trí và hỗ trợ học tập nhưng bố mẹ lại cấm
tuyệt đối vì sợ em chơi điện tử. Điều này thể hiện bất đồng về:
A. sở thích cá nhân.
B. công việc gia đình.
C. quan điểm giáo dục và việc học tập
D. cách giao tiếp trong gia đình.
Câu 7: Vấn đề học đường nào sau đây HS chưa phù hợp để tham gia truyền thông trong cộng
đồng.
A. Phòng chống bạo lực học đường
B. Sử dụng mạng xã hội an toàn
C. Kinh tế và tài chính
D. Giáo dục giới tính và xây dựng tình bạn đẹp
B. TỰ LUẬN ( 3 đ ểm)
Câu 1: (1,5 đ ểm)
Em sẽ làm gì nếu em là T ở tình huống sau:
T rất mong muốn thi THPT vào trường A vì đó là ngôi trường mà T yêu thích, phù hợp
với sở thích và định hướng nghề nghiệp tương lai của mình. Tuy nhiên, bố mẹ lại muốn T thi
vào trường B vì cho rằng đó là trường tốt hơn, có nhiều cơ hội hơn. Sự khác biệt trong suy
nghĩ giữa T và bố mẹ khiến cả hai bên tranh cãi, bất đồng.
Câ 2: (1,5 đ ể )
Em sẽ làm gì nếu em là T ở tình huống sau:
Trong xóm của T, có 2 cụ già sống một mình trong ngôi nhà nhỏ đơn sơ, không có người
thân bên cạnh, chủ yếu dựa vào trợ cấp xã hội. T rất muốn thành lập một nhóm tình nguyện để
thăm hỏi, giúp đỡ các cụ già bằng những việc nhỏ như dọn dẹp nhà cửa, mua đồ ăn giúp các
cụ hoặc đơn giản là trò chuyện để các cụ đỡ cô đơn. Tuy nhiên, T chưa biết làm thế nào để kêu
gọi được nhiều người cùng tham gia và tổ chức hoạt động hiệu quả. Em hãy giúp T đề xuất một
số biện pháp để xây dựng được mạng lưới thực hiện hoạt động này một cách thường xuyên và
hiệu quả.
PHÒNG GD-ĐT TIÊN DU
TRƯỜNG THCS NỘI DUỆ
(Đề có 02 trang)
HƯỚNG DẪN CHẤM
NĂM HỌC 2024 – 2025
Môn: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp – Lớp 9
Thời gian: 45 phút
1. ĐÁP ÁN
A. TRẮC NGHIỆM (7,0 đ ểm)
1
2
3
4
5
6
7
D
D
B
D
B
C
C
B. TỰ LUẬN (3,0 đ ểm).
Câu
Đáp án
Đ ể
Câu 1
HS đưa được các ý giải quyết:
- Nếu em là T, em sẽ bình tĩnh lắng nghe ý kiến của bố mẹ để hiểu rõ lý do vì
sao họ muốn em thi vào trường B. Em sẽ không tranh cãi ngay mà thể hiện sự
tôn trọng đối với suy nghĩ của bố mẹ. Sau đó, em sẽ trình bày quan điểm của
mình một cách rõ ràng, thuyết phục, giải thích vì sao em yêu thích trường A
và ngôi trường này phù hợp với định hướng nghề nghiệp của em như thế nào.
- Đồng thời, em sẽ tìm hiểu thông tin về cả hai trường, so sánh chương trình
học, môi trường và cơ hội phát triển để có cơ sở thuyết phục bố mẹ bằng
những dẫn chứng cụ thể.
- Quan trọng nhất, em sẽ cố gắng học tập thật tốt để bố mẹ thấy được sự
nghiêm túc và quyết tâm của em đối với lựa chọn này. Thay vì để mâu thuẫn
kéo dài, em sẽ tìm cách thương lượng và cùng bố mẹ tìm ra hướng đi tốt nhất
cho tương lai của mình.
1,5 đ ể
Câu 2
- T cần xác định rõ mục tiêu giúp đỡ các cụ già và lập kế hoạch hoạt động
cụ thể. Có thể đặt lịch thăm hỏi định kỳ, phân công công việc phù hợp
như dọn dẹp, mua đồ ăn, trò chuyện.
- T có thể rủ bạn bè, hàng xóm tham gia, sau đó mở rộng qua mạng xã
hội như Facebook, Zalo. Nhờ sự hỗ trợ của Đoàn thanh niên, chính quyền
địa phương hoặc các tổ chức từ thiện để có thêm tình nguyện viên và
nguồn lực. Khi đã có nhóm tình nguyện, cần phân công công việc rõ ràng
1,5 đ ể
như ai sẽ mua thực phẩm, ai dọn dẹp, ai trò chuyện với các cụ.
- Để hỗ trợ các cụ tốt hơn, nhóm có thể tổ chức quyên góp từ các nhà hảo
tâm hoặc bán đồ handmade gây quỹ.
- Nhóm cần giữ liên lạc thường xuyên với các thành viên, tổ chức thêm
hoạt động ý nghĩa vào các dịp lễ. Chia sẻ câu chuyện và hình ảnh về hoạt
động lên mạng xã hội để truyền cảm hứng cho nhiều người khác tham
gia.