Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu

Chia sẻ: Zhu Zhengting | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

21
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và ôn thi giữa học kì 2, mời các bạn cùng tham khảo nội dung “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu” dưới đây. Hi vọng đề thi sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kì thi sắp tới. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2020 2021 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Vận dụng Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Cấp độ Cấp độ Cộng thấp cao Lĩnh vực I. Đọc Tên văn bản, tác Nội dung của Rút ra bài học hiểu văn giả, thể thơ, văn bản cho bản thân bản Tiêu phương thức biểu từ vấn đề chí ngữ đạt được nêu liệu: Văn Các kiểu câu chia trong văn bản bản trong theo mục đích nói SGK Ngữ Hành động nói. văn 8, tập 2 Số câu: 3 1 1 5 Số điểm: 3.0 1.0 1.0 5.0 Tỉ lệ %: 30 % 10% 10 % 50% Viết bài II. Tạo lập văn thuyết văn bản minh Số câu: 1 1 Số điểm: 5.0 5.0 50% 50% Tỉ lệ %: Tổng số 3 1 2 6 câu 3.0 1.0 6.0 10.0 Số điểm 30% 10% 60% 100% Tỉ lệ
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2020 2021 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Vận dụng Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Cấp độ Cộng Cấp độ thấp cao Lĩnh vực I. Đọc Xác định tên văn Trình bày nội Rút ra bài học hiểu Tiêu bản: Câu 1a (0,5 dung của văn cho bản thân chí ngữ điểm) bản: từ vấn đề liệu: Văn Xác định tên tác giả: Câu 4(1,0 được nêu trong bản trong Câu 1b (0,5 điểm) điểm) văn bản: SGK Ngữ Xác định thể thơ: Câu 5 (1,0 văn 8, tập Câu 2a (0,5 điểm) điểm) Hai Xác định phương thức biểu đạt chính: Câu 2b (0,5 điểm) Xác định kiểu câu theo mục đích nói: Câu 3a (0,5 điểm) Xác định kiểu hành động nói: Câu 3b (0,5 điểm) Số câu: 3 1 1 5 Số điểm: 3.0 1.0 1.0 5.0 Tỉ lệ %: 30 % 10% 10 % 50% II. Tạo Viết bài lập văn văn thuyết bản minh: Câu 6 (5,0 điểm) Số câu: 1 1 Số điểm: 5.0 5.0 50% 50% Tỉ lệ %:
Tổng số 3 1 2 6 câu 3.0 1.0 6.0 10.0 Số điểm 30% 10% 60% 100% Tỉ lệ TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 20202021 Môn: Ngữ văn Lớp 8 (Đề thi có 01 trang) Thời gian làm bài 90 phút, không kể phát đề I. Đọc hiểu văn bản ( 5 đ): Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi: Sáng ra bờ suối, tối vào hang, Cháo bẹ, rau măng vẫn sẵn sàng. Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng, Cuộc đời cách mạng thật là sang. (Sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập II) Câu 1 (1,0 điểm): Xác định tên bài thơ trên. Tác giả của bài thơ là ai? Câu 2 (1,0 điểm): Bài thơ thuộc thể thơ gì? Nêu phương thức biểu đạt chính của bài thơ. Câu 3 (1,0 điểm): Dựa theo mục đích nói, câu thơ: “Sáng ra bờ suối, tối vào hang” thuộc kiểu câu gì? Xác định kiểu hành động nói của câu thơ. Câu 4 (1,0 điểm): Nêu nội dung của bài thơ. Câu 5 (1,0 điểm): Qua bài thơ, em học tập điều gì ở Bác? II. Tạo lập văn bản ( 5.0 điểm): Thuyết minh về một trò chơi dân gian.
HƯỚNG DẪN CHẤM A. Hướng dẫn chung: Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm. Cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn. Giáo viên định điểm bài làm của học sinh cần căn cứ vào mức độ đạt được ở cả hai yêu cầu: kiến thức và kỹ năng. Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm. Sau đó làm tròn số đúng theo quy định. B. Hướng dẫn cụ thể: I. Đọc hiểu văn bản. (5.0 điểm) Biể Câu u Đáp án điể m Tức cảnh Pác Bó 0.5 1 Hồ Chí Minh 0.5 Thất ngôn tứ tuyệt 0.5 2 Biểu cảm 0.5 Kiểu câu: trần thuật 0.5 3 Kiểu hành động nói: trình bày (kể) 0.5 Nội dung của bài thơ: (có 2 ý, trả lời đúng mỗi ý được 0,5 điểm): Tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của Bác Hồ trong cuộc sống cách 0.5 4 mạng đầy gian khổ ở Pác Bó. Với Người, làm cách mạng, sống hòa hợp với thiên nhiên là một niềm vui 0.5 lớn. Học sinh thể hiện được quan điểm cá nhân của mình, miễn sao phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. Sau đây là một số gợi ý: Mức 1. Học sinh trả lời được hai trong các ý sau đây: 1.0 Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên Lạc quan trước khó khăn, thử thách 5 Cố gắng, nỗ lực, chăm chỉ để vượt qua mọi trở ngại Cố gắng học tập để có tương lai tốt, góp phần xây dựng quê hương, đất nước... Mức 2. HS nêu được 1 trong các ý trên 0.5 Mức 3. Học sinh không có câu trả lời hoặc trả lời không đúng với yêu cầu của 0 đề.
II. Tạo lập văn bản. (5.0 điểm) Nội dung Biể u điể m Thuyết minh về một trò chơi dân gian. 1. Yêu cầu chung: Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết bài thuyết minh Bài làm phải được tổ chức thành bài làm văn hoàn chỉnh; kết cấu hợp lý, diễn đạt trôi chảy, hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp,... Biết sử dụng phương thức biểu đạt chính là thuyết minh kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm; biết sử dụng phương pháp thuyết minh phù hợp. 2. Yêu cầu cụ thể: a. Đảm bảo cấu trúc bài: Trình bày đầy đủ các phần mở bài, thân bài và kết bài. 0.5 b. Xác định đúng đối tượng thuyết minh: Một trò chơi dân gian 0.5 c. Viết bài: Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng được những ý cơ bản sau: Mở bài: Giới thiệu về trò chơi dân gian được thuyết minh. 0.5 Thân bài: 2.0 + Nguồn gốc ra đời của trò chơi + Các dịp tổ chức trò chơi + Cách thức tổ chức trò chơi + Cách thức chơi + Ý nghĩa của trò chơi Kết bài: + Cảm nghĩ về trò chơi dân gian 0.25 + Vị trí của trò chơi này trong truyền thống văn hóa, tâm hồn của con người Việt 0.25 Nam d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về nội dung 0.5 thuyết minh. e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. 0.5 Lưu ý: GV cần linh hoạt trong việc đánh giá và ghi điểm cho từng đối tượng học sinh . Hết