Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Ngọc Hiển

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

11
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Gửi đến các bạn học sinh "Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Ngọc Hiển" được TaiLieu.VN chia sẻ dưới đây nhằm giúp các em có thêm tư liệu để tham khảo cũng như củng cố kiến thức trước khi bước vào kì thi. Cùng tham khảo giải đề thi để ôn tập kiến thức và làm quen với cấu trúc đề thi các em nhé, chúc các em thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Ngọc Hiển

UBND HUYỆN NĂM CĂN ĐỀ KIỂM TRAGIỮA HỌC KÌ 2 TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN NĂM HỌC2022 2023 MÔN: NGỮ VĂN8 (Thời gian làmbài: 90 phút) PHẦN I: ĐỌC HIỂU. (3,0 điểm) Đọc kĩ văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: NGƯỜI BẠN NHỎ, TÁC ĐỘNG LỚN ̣ Vao môt ngay nong n ̀ ̀ ́ ực, sư tử mêt moi sau môt ngay kiêm ăn, no năm ngu d ̣ ̉ ̣ ̀ ́ ́ ̀ ̉ ươi môt ́ ̣ ̣ ̣ tan cây. Môt chu chuôt nhăt đi ngang qua, thây s ́ ́ ́ ́ ư tử ngu say liên nhay mua đua nghich ̉ ̀ ̉ ́ ̀ ̣ trên lưng sư tử. Sư tử thưc giâc, giân d ́ ́ ̣ ữ vi bi đanh th ̀ ̣ ́ ức, no tum lây chuôt nhăt măng ́ ́ ́ ̣ ́ ́ ̣ ́ ̉ “Con vât be nho kia, sao ng ươi dam đanh th ́ ́ ức chua tê r ́ ́ ừng xanh? Ta se nghiên nat ̃ ̀ ́ ngươi băng mong vuôt cua ta” ̀ ́ ́ ̉ ̣ Chuôt nhăt s ́ ợ hai van xin “xin ngai tha cho tôi, tôi se không bao gi ̃ ̀ ̃ ờ quên ơn va tôi se ̀ ̃ tra ̉ ơn ngai vao môt ngay nao đo” ̀ ̀ ̣ ̀ ̀ ́ Sư tử thây rât buôn c ́ ́ ̀ ười với lời noi cua chuôt nhăt, nh ́ ̉ ̣ ́ ưng no cung thây tôi nghiêp va ́ ̃ ́ ̣ ̣ ̀ ̉ tha cho chuôt nhăt đi ̣ ́ Chuôt nhăt ṃ ́ ưng qua vôi va chay đi ̀ ́ ̣ ̃ ̣ Vai thang sau, khi đang săn môi trong r ̀ ́ ̀ ừng, sư tử vương vao l ́ ̀ ươi cua th ́ ̉ ợ săn va no ̀ ́ ̉ ̀ không thê nao thoat đ ́ ược. Sư tử gâm lên kêu c ̀ ứu “Cứu với, cứu với”, vang đông ̣ khăp khu r ́ ừng. Chuôt nhăt đ ̣ ́ ược sư tử tha mang lân tr ̣ ̀ ước, nghe thây tiêng s ́ ́ ư tử gâm, no vôi chay đên ̀ ́ ̣ ̣ ́ xem sao. Thây s ́ ư tử măc trong l ́ ưới, no bao “ông đ ́ ̉ ừng lo, tôi se giup”. Chuôt lây hêt ̃ ́ ̣ ́ ́ sưc găm đ ́ ̣ ưt cac dây l ́ ́ ưới đê s ̉ ư tử chay thoat. S ̣ ́ ư tử mơi thây răng ́ ́ ̀ lam điêu tôt cho ̀ ̀ ́ người khac se luôn đ ́ ̃ ược nhớ công ơn (Nguồn: Trích từ “10 câuchuyện hay cựckì ý nghĩavềtìnhbạn”) Câu 1 (1,0điểm). Chỉ ra những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản? Câu 2 (1,0điểm).Em rút ra bài học gì cho bản thân qua câu chuyện trên? Câu 3 (1,0điểm).Xác định kiểu câu và chức năng của các câu sau: a.“Cứuvới, cứuvới.” b. Ta sẽnghiềnnátngươibằngmóngvuốtcủa ta. PHẦN II: LÀM VĂN. (7,0điểm) Câu 1 (2,0điểm).Qua câu chuyện trên, hãy viết một đoạn văn ít nhất 8 câu,trình bày cảmnhận của em về lợi ích khi làm những việc tốt trong cuộc sống.
Câu 2 (5,0điểm).Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh mà em yêu thích. C. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ 1: Câu Nội dung Điểm PHẦN I: ĐỌC HIỂU. (3,0điểm) * Những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản: Sử dụng biện pháp tu từ: 0,5 1 Nhân hóa (sưtử mêtmoi, chú ̣ ̉ ̣ chuôtnhăt,́ ́ ́ ̣ tumlâychuôtnhătmăng…) ́ ́ vànói quá (nghiền nát). Kết hợp hài hòa yếu tố tự 0,5 sự, miêu tả. * Bài học: Không nên làm điều gì xấu 0,5 dù cho đó là điều rất nhỏ. 2 Làm điều tốt sớm muộn sẽ nhận được đền đáp xứng 0,5 đáng. * Xác định kiểu câu và chức năng: a.“Cứuvới, cứuvới.” =>Kiểu câu cầu khiến. (0,25điểm)Chức năng dùng để yêu cầu. (0,25điểm) 3 1,0 b. Ta sẽnghiềnnátngươibằngmón gvuốtcủa ta. =>Kiểu câu trần thuật. (0,25điểm) Chức năng dùng để đe dọa. (0,25điểm) PHẦN II: LÀM VĂN. (7,0điểm) 1 HS viết đoạn văn theo yêu 2,0 cầu cơ bản sau: Hình thức: (0,5điểm) Viết đúng hình thức đoạn văn quy nạp hoặc diễn dịch
hoặc song hành (ít nhất 8 câu). Lời văn diễn đạt mạch lạc, rõ ràng. Chữ viết, rõ ràng, sạch đẹp, khoa học. Nội dung: (1,5điểm). Cần đảm bảo những nội dung sau: + Việc tốt ở nhiều phương diện từ việc nhỏ đến những việc có ý nghĩa lớn, tác động đến nhiều người. + Chỉ ra sự cần thiết phải có nhiều người tốt việc làm tốt trong cuộc sống. + Bản thân cần có ý thức làm nhiều việc tốt cho mọi người mà không mong đền đáp. 2 2. Yêu cầu cụ thể: 5,0 a. Mở bài: Giới thiệu được tên danh lam thắng cảnhmàemyêuthích. Khái quá chung về danh lam thắng cảnh đó. b. Thân bài: Giới thiệu về vị trí địa lí và đường đi tới danh lam thắng cảnh; nguồn gốc lịch sử của danh lam thắng cảnh. Thuyết minh chi tiết những đặc điểm nổi bật, riêng biệt của danh lam thắng cảnh. Nêu những lợi ích mà danh lam thắng cảnhđó mang lại cho địa phương và cộng đồng (người dân sống ở đó và cả du khách đến tham
quan). c. Kết bài:Khẳng định giá trị của danh lam thắng cảnh. Nêu cảm nghĩ của bản thân về danh lam thắng cảnh đó. BIỂU ĐIỂM Bàithuyết minh tốt, biết cách vận dụng linh hoạt cácphươngphápthuyết minh hiệu quả, có tínhsáng tạo. 5,0 Bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát, mạch lạc. Chữ viết đẹp, trìnhbàyrõràng. Bàithuyết minh khá tốt, diễn đạt đủ ý, biết cách vận dụng linh hoạt cácphươngphápthuyết minh 4,0 hiệu quả. Bố cục đầy đủ. Sai lỗi chính tả, dùng từ, đặt câukhôngquá 2 lỗi. Trìnhbày sạch đẹp, rõ ràng. Bàilàmkhá, đảm bảo cơ bản được yêu cầu trên. Diễn đạt khá, mắc lỗi chính 3,0 tả, lỗi dùng từ 2 đến 4 lỗi. Đủ bố cục ba phần. Trìnhbày sạch, chữ viết rõ. Bàilàm đủ bố cục 3 phần, đủ cơ bản các ý về nội dung. Chưa vận dụng hiệu quả cácphươngphápthuyết 2,0 minh. Lỗi chính tả, dùng từ, đặt câukhôngquá 7 lỗi. Viết chữ cònẩu tả, tẩy xóa. Thuyết minh sơ sài, bố 1,0 cục khôngrõràng. Chưa nắm được phương phápthuyết minh. Mắc trên 10 lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.
Viết chữ ẩu, tẩy xóa. Lạcđề, bỏgiấytrắng. 0 (Trêncơsở thang điểmtrênvàdựavàobàilàmthựctếcủa HS mà GV linhhoạtghiđiểm) DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN RA ĐỀ (Đã duyệt) (Đã ký) PhạmDuyĐộ Trương Thị Thơm DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU