Thông qua việc giải trực tiếp trên “Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2021-2022 có đáp án - Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh” các em sẽ nắm vững nội dung bài học, rèn luyện kỹ năng giải đề, hãy tham khảo và ôn thi thật tốt nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2021-2022 có đáp án - Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh
- UBND HUYỆN BÙ GIA MẬP ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKII–NĂM HỌC 2021 2022
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH MÔN TIẾNG VIỆT( Đọc) – KHỐI LỚP 4
Thời gian làm bài : 30 phút
(Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên học sinh :...................................................Lớp: 4.......
ĐIỂM ĐIỂM ĐIỂM Lời nhận xét của giáo viên
ĐTT ĐT ĐỌC
……………………………………………………………
…………………………………………….......................
Đọc thầm bài văn sau và trả lời câu hỏi.
Sầu riêng
Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam. Hương vị nó hết sức đặc biệt, mùi
thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong không khí. Còn hàng chục mét mới tới nơi để
sầu riêng, hương đã ngào ngạt xông vào cánh mũi. Sầu riêng thơm mùi thơm của
mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt cái vị của mật
ong già hạn. Hương vị quyến rũ đến kì lạ.
Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm. Gió đưa hương thơm ngát như hương cau,
hương bưởi toả khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa
nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa những
cánh hoa. Mỗi hoa ra một trái. Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng dưới cành trông
giống những tổ kiến. Mùa trái rộ vào dạo tháng tư, tháng năm ta.
Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lạ này. Thân
nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong, dáng
nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá nhỏ xanh vàng, hơi
khép lại, tưởng như lá héo. Vậy mà khi trái chín, hương toả ngạt ngào, vị ngọt
đến đam mê.
MAI VĂN TẠO
Câu 1: Hương vị của sầu riêng được so sánh với gì ?
A.Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín, béo cái béo của trứng gà, ngọt cái
vị của mật ong già hạn.
B. Sầu riêng thơm mùi thơm của hương bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt
cái vị của mật ong già hạn.
C. Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi, béo cái
béo của trứng gà, ngọt cái vị của mật ong già hạn.
Câu 2: Trong đoạn 1, từ nào được lập lại nhiều lần ? Lập lại như vậy nhằm
- mục đích gì ?
A. Từ hương và từ thơm. Lập lại như vậy để nêu bật hương vị đặc biệt của
quả khi chín.
B. Từ sầu riêng và từ thơm. Lập lại như vậy để nêu bật hương vị đặc biệt
của quả khi chín.
C. Từ sầu riêng và từ hương . Lập lại như vậy để nêu bật hương vị đặc biệt
của quả khi chín.
Câu 3 : Tìm những chi tiết tả vẻ đẹp của hoa sầu riêng ở đoạn 2 .
A. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà, cánh hoa nhỏ như vảy cá, giống cánh
sen con, nhuỵ li ti giữa những cánh hoa.
B. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà, cánh hoa nhỏ như vảy cá, giống cánh
sen con, nhuỵ li ti giữa những cánh hoa, thơm ngát như hương cau, hương
bưởi.
C. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà, nhuỵ li ti giữa những cánh hoa, thơm
ngát như hương cau, hương bưởi.
Câu 4: Dáng vẻ cây sầu riêng có gì đặc biệt ?
A. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong,
dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn.
B. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong,
dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá nhỏ
xanh vàng, hơi khép lại, tưởng như lá héo.
C. Thân nó khẳng khiu, thiếu cái dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn,
chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại, tưởng
như lá héo.
Câu 5 : Tác giả tả cái dáng không đẹp của cây sầu riêng nhằm mục đích gì ?
A. Để chê cây sầu riêng không đẹp.
B. Để nêu bật hương vị của hoa.
C. Để nêu bật hương vị của quả khi chín.
Câu 6 : Câu “Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi.”
thuộc kiểu câu gì ?
A. Câu kể “Ai là gì ? B. Câu kể “Ai thế nào ? C.Câu kể “Ai làm gì ?
Câu 7: Câu “Thân nó khẳng khiu, cao vút.” Vị ngữ là ?
A. nó khẳng khiu B. khẳng khiu, cao vút C. nó khẳng khiu, cao
vút
Câu 8 : Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong đoạn văn sau :
- Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi :
Cháu con ai ?
Thưa ông, cháu là con ông Thư .
A. Dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật .
B. Dùng để đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê .
C. Dùng để đánh dấu phần chú thích trong câu
UBND HUYỆN BÙ GIA MẬP ĐỀ KIỂM TRA GHKII–NĂM HỌC 2021 2022
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH MÔN TIẾNG VIỆT( Đọc) – KHỐI LỚP 4
Thời gian làm bài : 40 phút
(Không kể thời gian phát đề)
* Đọc thành tiếng (3 điểm)
Học sinh bốc thăm đọc một đoạn văn (khoảng 80 tiếng/ phút) 1 trong 5 bài
tập đọc, giáo viên lựa chọn đoạn cho học sinh đọc:
…………………………………………………………………………………………
Bài 1: Bốn anh tài Trang 4 ( TV 4 tập 2).
.........................................................................................................................................
Bài 2: Anh hùng Lao động Trần Đại Ngĩa Trang 21 ( TV 4 tập 2).
........................................................................................................................................
Bài 3: Sầu riêng Trang 34. ( TV 4 tập2).
.......................................................................................................................................
Bài 4: Hoa học Trò Trang 43. ( TV 4 tập 2) .
.........................................................................................................................................
Bài 5: Khuất phục tên cướp biển. Trang 66. ( TV 4 tập 2).
......................................................................................................................................
- UBND HUYỆN BÙ GIA MẬP ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKI–NĂM HỌC 2021 2022
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH MÔN TIẾNG VIỆT( Viết) – KHỐI LỚP 4
Thời gian làm bài : 40 phút
(Không kể thời gian phát đề)
I. CHÍNH TẢ( 2 ĐIỂM).
Giáo viên đọc cho học sinh viết
THẮNG BIỂN
Mặt trời lên cao dần.Gió đã bắt đầu mạnh. Gió lên, nước biển càng dữ.
Khoảng mênh mong ầm ĩ càng lan rộng mãi vào. Biển cả muốn nuốt tươi con đê
mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé.
Một tiếng ào dữ dội. Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây
vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào. Một cuộc vật lộn dữ dội diễn ra. Một bên
là biển, là gió, trong một cơn giận dữ điên cuồng .Một bên là hàng ngàn người
với hai bàn tay và những dụng cụ thô sơ, với tinh thần quyết tâm chống giữ.
II. TẬP LÀM VĂN( 8 ĐIỂM)
Em hãy tả một loài cây mà em yêu thích.
- ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT 4
KTĐK GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 2022
A.PHẦN ĐỌC (10 điểm)
1. ĐỌC THÀNH TIẾNG ( 3 điểm )
+ Đọc to rõ, đúng tiếng, đúng từ, giọng đọc biểu cảm (1điểm).
+ Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa (1điểm).
+ Tốc độ đọc đạt yêu cầu 85 tiếng/phút (1 điểm).
2.ĐỌC HIỂU(7 điểm)
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8
C A B B C B B A
1 1 1 1 1 1 0.5 0.5
B. PHÂN VIẾT (10 điểm)
I. Chính tả (2 điểm)
Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trinh bay sach, đep; đung
̀ ̀ ̣ ̣ ́
̃ ữ . Bài viết không mắc quá 5 lỗi:2 điểm.
mâu ch
Từ lỗi thứ sáu trở lên mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai lẫn phụ âm đầu
hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định) trừ 0.2 điểm.
Nếu chữ viết không rõ ràng, sai mâu ch
̃ ư, đ̃ ộ cao, khoảng cách, … trình bày
̉
tây xoa... b
́ ị trừ 0,2 điểm toan bai.
̀ ̀
Điểm toàn bài viết trừ không quá 1 điểm.
II. Tập làm văn (8điểm)
Mở bài: Giới thiệu được cây mình định tả (1điểm)
Thân bài:(4 điểm)
Tả được những đặc điểm nổi bật của cây, bài viết có trọng tâm. Câu văn gãy
gọn, dùng từ ngữ có hình ảnh, có sử dụng các biện pháp tu từ, bài văn có cảm xúc
cho
Kết bài: nêu được tình cảm của mình với cây định tả (1điểm).
Chữ viết, chính tả (0.5 điểm).
Dùng từ, đặt câu (0.5 điểm).
- Sáng tạo (1điểm). Có sáng tạo trong cách dùng từ, đặt câu. Bài viết có hình ảnh
gợi tả, gợi cảm làm cho cây được tả sinh động, gắn bó với con người.
1.Ma trận đề kiểm tra Tiếng việt giữa học kì 2, lớp 4
Mạch kiến thức, Số câu
và số
kĩ năng Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng
điểm TN TL TN TL TN TL TN TL
Đọc hiểu Số câu 3 3 1 1 8
Số 7
3 3 1 1
điểm
Số câu 8
TỔNG Số 7
điểm
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
