TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 - 2025
Môn: Toán 7 (Thời gian làm bài 90 phút)
TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức
Mư>c đô? đánh giá
Tổng %
điểm
Nhâ?n biê>t Thông hiêEu Vâ?n du?ng Vâ?n du?ng cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1Số hữu tỉ
Số hữu tỉ và tập hợp các số hữu tỉ.
Thứ tự trong tập hợp các số hữu tỉ
3 TN
1,2,3
0,75đ
1 TL
1a,b,c
,d
1,0đ
17,5
Các phép tính với số hữu tỉ 4 TN 4,
5, 6, 7
1,0đ
1 TL
2a, 2b
1,0đ
1 TL 3
1,0đ 30
2Ca7c hi8nh
hi8nh ho9c cơ
ba;n
Góc ở vị trí đặc biệt. Tia phân
giác của một góc
3 TN 8,
9, 10
0,75đ
7,5
Hai đường thẳng song song.
Tiên đề Euclid về đường thẳng
song song
1 TN 11
0,25đ
2 TL 4a
4b
1,5đ
17,5
Khái niệm định lí, chứng minh một
định lí
1 TL
5
0,5đ
5
Tam gia7c. Tam giác bằng nhau.
Tam giác cân. Quan hệ giữa
đường vuông góc và đường
xiên. Các đường đồng quy của
tam giác
1 TN 12
0,25đ
1 TL 6
1,0đ
22,5
Giải bài toán có nội dung hình
học và vận dụng giải quyết vấn
đề thực tiễn liên quan đến hình
học
1 TL 7
1,0đ
Tổng: Số câu
Số điểm
8
2,00
2
1,5
4
1,0
3
2,5
2
2,0
1
1,0
20
10
Tỉ lệ % 35 35 20 10 100
Tỉ lệ chung 70 30 100
TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG
BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2024 - 2025.
Môn: Toán 7 (Thời gian làm bài 90 phút)
TT Chủ đề Nội dung/ đơn vị
kiến thức Mư>c đô? đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nhận biết Thông
hiểu
VD VDC
1 Số hữu tỉ
Số hữu tỉ và tập
hợp các số hữu tỉ.
Thứ tự trong tập
hợp các số hữu tỉ
Nhâ?n biê>t:
– Nhâ9n biê7t đươ9c sô7 hư`u tỉ va8 lâ7y đươ9c vi7 du9 vê8 sô7
hư`u tỉ.
– Nhận biết được tập hợp các số hữu tỉ.
– Nhận biết được số đối của một số hữu tỉ.
– Nhận biết đươ9c thứ tự trong tập hợp các số hữu tỉ.
3 TN 1, 2,
3
1 TL 1
Thông hiểu:
– Biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số.
Vận dụng:
– So sánh được hai số hữu tỉ.
Các phép tính
với số hữu tỉ
Thông hiểu:
– Mô tả đươ9c phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên cu;a
mô9t sô7 hữu tỉ và một số tính chất của phép tính đó (tích
và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số, luỹ thừa của luỹ
thừa).
– Mô tả đươ9c thư7 tư9 thư9c hiê9n ca7c phe7p ti7nh, quy tắc
4 TN 4,
5, 6, 7
dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế trong tập hợp số hư`u tỉ.
Vâ?n du?ng:
– Thư9c hiê9n được ca7c phe7p ti7nh: cộng, trừ, nhân, chia
trong tập hợp số hư`u tỉ.
– Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân
phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu
ngoặc với sô7 hữu tỉ trong tính toán (ti7nh viê7t và ti7nh
nhâ;m, ti7nh nhanh một cách hợp lí).
– Giải quyết được mô9t sô7 vấn đề thư9c tiê`n (đơn giản,
quen thuộc) gắn với các phép tính về số hữu tỉ. (ví dụ:
các bài toán liên quan đến chuyển động trong Vật lí,
trong đo đạc,...).
1 TL
2a, 2b
Vận dụng cao:
– Giải quyết được mô9t sô7 vấn đề thư9c tiê`n (phức hợp,
không quen thuộc) gắn với các phép tính về số hữu tỉ.
1 TL 3
2 Ca7c hi8nh hi8nh
ho9c cơ ba;n Góc ở vị trí đặc
biệt. Tia phân
giác của một
góc
Nhận biết :
– Nhâ9n biê7t đươ9c các góc ở vị trí đặc biệt (hai góc kề
bù, hai góc đối đỉnh).
– Nhâ9n biê7t đươ9c tia phân giác của một góc.
– Nhận biết được cách ve` tia phân giác của một góc
bă8ng du9ng cu9 ho9c tâ9p
3 TN 8, 9,
10
Hai đường thẳng
song song. Tiên
Nhận biết.
– Nhâ9n biê7t đươ9c tiên đề Euclid về đường thẳng song
1 TN 11
đề Euclid về
đường thẳng
song song
song.
Thông hiểu:
– Mô tả đươ9c một số tính chất của hai đươ8ng thă;ng
song song.
– Mô tả đươ9c dâ7u hiê9u song song cu;a hai đươ8ng
thă;ng thông qua că9p go7c đô8ng vi9, că9p go7c so le trong.
2 TL 4a,
4b
Khái niệm định lí,
chứng minh một
định lí
Nhận biết:
– Nhâ9n biê7t đươ9c thế nào là một định lí.
1 TL 5
Thông hiểu:
– Hiểu được phần chứng minh của một định lí;
Vận dụng:
– Chứng minh được một định lí;
Tam gia7c. Tam
giác bằng nhau.
Tam giác cân.
Quan hệ giữa
đường vuông
góc và đường
xiên. Các đường
đồng quy của
tam giác
Nhận biết:
– Nhâ9n biê7t đươ9c liên hệ về độ dài của ba cạnh trong
một tam gia7c.
– Nhận biết đươ9c khái niệm hai tam giác bằng nhau.
1 TN 12
Thông hiểu:
– Giải thích đươ9c định lí về tổng các góc trong một
tam giác bằng 180o.
1 TL 6
Giải bài toán có
nội dung hình
học và vận dụng
Vận dụng:
– Diễn đạt được lâ9p luâ9n va8 chư7ng minh hi8nh ho9c
trong như`ng trươ8ng hơ9p đơn gia;n (ví dụ: lập luận và
1 TL 7