KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
MÔN SINH HỌC LỚP 9 NĂM HỌC 2023-2024
st
t
Nội
dung
kiến
thức
Đơn vị
kiến thức
Mức độ nhận thức
Tổng
%
tổn
g
điể
m
Nhận biết
Thông
hiểu
Vận
dụng cao
Số CH
S
ố
C
H
Câu
hỏi
S
ố
C
H
Câu
hỏi
S
ố
C
H
Câ
u
hỏi
S
ố
C
H
Câ
u
hỏi
T
N
T
L
1
Các
thí
nghiệ
m của
Mende
n
1.1. Lai
phân tích
1.2. Lai
1 cặp tính
trạng
2
C2,
C3
1
C1
3
2
Nhiễ
m sắc
thể
2.1.Nguy
ên phân
0.
5
C16
a
0.
5
C16
b
1
3
ADN
và
Gen
3.1 ADN
1
C6
1
C5
2
3.2 ARN
1
C4
0.
5
C2
a
1
0.
5
3.3
Prtein
1
C8
1
C7
2
4
Biến
dị
4.1 Đột
biến gen
1
C13
0.
5
C2
b
1
0.
5
4.2 Đột
biến NST
1
C9
2
C1
1,
C12
3
4.3
Thường
biến
2
C10
,
C15
1
C1
4
3
Tổng
6.5
6.5
0.5
15
2
Tỉ lệ (%)
40%
30%
10%
5đ
5đ
10
đ
Tỉ lệ chung (%)
70%
30%
ĐỀ CHÍNH THỨC
PHÒNG GD&ĐT PHÚ NINH
TRƯỜNG THCS PHAN TÂY HỒ
(Đề gồm có 02 trang)
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023-2024
Môn: SINH HỌC – Lớp 9
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
MÃ ĐỀ A
I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm) Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất:
Câu 1. Phép lai phân tích được sử dụng nhằm xác định
A. kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội.
B. kiểu gen của cá thể mang tính trạng lặn.
C. kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội.
D. kiểu hình của cá thể mang tính trạng lặn.
Câu 2. Trường hợp nào sau đây là phép lai phân tích?
A. BB x Bb. B. BB x bb. C. Bb x Bb. D. BB x BB.
Câu 3. Ở cà chua lưỡng bội, tính trạng quả đỏ trội hoàn toàn so với quả vàng. Theo lí thuyết, nếu cho
cây quả đỏ thuần chủng lai phân tích thì tỉ lệ kiểu hình ở đời con là
A. 100% cây quả đỏ. B. 100% cây quả vàng.
C. 50% cây quả đỏ: 50% cây quả vàng. D. 75% cây quả đỏ: 25% cây quả vàng.
Câu 4. Điều nào sau đây đúng khi nói về phân tử ARN?
A. Gồm bốn loại nuclêôtit là A, T, G, X. B. Cấu tạo các nguyên tố C, H, O, N, P.
C. Cấu tạo gồm hai mạch xoắn song song. D.Cấu tạo gồm hai mạch song song.
Câu 5. Một gen có 6800 nuclêôtit. Theo mô hình của J.Oatxơn và F.Crick thì gen đó có bao nhiêu chu
kì xoắn?
A. 3,4. B. 34. C. 340. D. 3400.
Câu 6. Loại nuclêôtit nào sau đây không có trong cấu tạo của phân tử ADN?
A. Ađênin. B. Uraxin. C. Timin. D. Guanin.
Câu 7. Gen và prôtêin có mối quan hệ với nhau thông qua cấu trúc trung gian nào sau đây?
A. mARN. B. tARN. C. rARN. D. ADN.
Câu 8. Hai hoặc nhiều chuỗi axit amin kết hợp với nhau tạo nên cấu trúc prôtêin bậc mấy?
A. Bậc 1. B. Bậc 2. C. Bậc 3. D. Bậc 4.
Câu 9. Một nhiễm sắc thể (NST) có trình tự các gen là GHI⚫KLM. Sau khi đột biến, NST có trình tự
gen là GHI⚫KLKLM. Đây là dạng đột biến nào?
A. Đột biến gen. B. Đảo đoạn nhiễm sắc thể.
C. Lặp đoạn nhiễm sắc thể. D. Mất đoạn nhiễm sắc thể.
Câu 10. Nhận định nào sau đây đúng khi nói về thường biến?
A. Di truyền được qua sinh sản hữu tính.
B. Biến đổi kiểu hình, không biến đổi kiểu gen.
C. Đột biến làm biến đổi kiểu hình.
D. Biểu hiện riêng lẻ, không định hướng.
Câu 11. Ở người, tế bào sinh dưỡng thể dị bội (2n – 1) có số lượng nhiễm sắc thể là bao nhiêu?
A. 22. B. 23. C. 45. D. 47.
Câu 12. Củ cải có bộ NST 2n = 18. Thể tam bội của loài này có bao nhiêu NST trong mỗi tế bào sinh
dưỡng?
A. 17. B. 19. C. 27. D. 54.
Câu 13. Dạng đột biến nào sau đây làm tăng số lượng nuclêôtit trong gen?
A. Thêm một cặp (A-T). B. Thay thế một cặp (A-T) bằng một cặp (G-X).
C. Mất một cặp (G-X). D. Mất một cặp (G-X) và thêm một cặp (A-T).
Câu 14. Cùng một cây rau mác nhưng lá trên cạn có hình mũi mác, còn lá trong nước có hình bản dài.
Đây là ví dụ minh họa về
A. biến dị tổ hợp. B. đột biến gen.
C. đột biến nhiễm sắc thể. D. thường biến.
Câu 15. Những phát biểu nào sau đây đúng khi nói về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu
hình?
I. Tính trạng số lượng rất ít hoặc không chịu ảnh hưởng của môi trường.
II. Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen.
III. Kiểu hình là kết quả sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.
IV. Bố mẹ không truyền cho con tính trạng có sẵn mà truyền cho con kiểu gen.
A. I, II, III. B. I, III. C. II, III, IV. D. I, IV.
II. TỰ LUẬN (5.0 điểm)
Câu 1. (3.0 điểm)
a. (2.0 điểm) Nêu những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể qua các kì của nguyên phân?
b. (1.0 điểm) Quan sát các hình (1), (2), (3), (4) về quá trình phân bào ở loài A, xác định hình nào thuộc giai
đoạn phân bào nguyên phân? Và xác định tên các kì nguyên phân đó.
Câu 2. (2.0 điểm)
a. (1,0 điểm) Giả sử một đoạn ARN được tổng hợp từ đoạn gen cấu trúc (I). Đoạn ARN có trình tự các
nuclêôtit như sau:
5’... A-U-G-U-X-X-A-X-X-U-X-X-G-X-U-G-A-X-G-U-A ... 3’
Hãy viết trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen cấu trúc (I).
ĐỀ CHÍNH THỨC
b. (1,0 điểm) Nếu đoạn gen cấu trúc (I) nói trên bị đột biến mất cặp nuclêôtit thứ 11 thì số liên kết hiđrô
có trong đoạn gen đột biến là bao nhiêu?
----------- HẾT ---------
PHÒNG GD&ĐT PHÚ NINH
TRƯỜNG THCS PHAN TÂY HỒ
(Đề gồm có 02 trang)
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023-2024
Môn: SINH HỌC – Lớp 9
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
MÃ ĐỀ B
I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm) Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất:
Câu 1. Ở ổi lưỡng bội, tính trạng quả ruột đỏ trội hoàn toàn so với quả trắng. Theo lí thuyết, nếu ổi quả
ruột đỏ không thuần chủng lai phân tích thì tỉ lệ kiểu hình ở đời con là
A. 100% cây quả ruột đỏ. B. 50% cây quả ruột đỏ: 50% cây quả ruột trắng
C. 100% cây quả ruột trắng. D. 75% cây quả ruột đỏ: 25% cây quả ruột trắng.
Câu 2. Gen và prôtêin có mối quan hệ với nhau thông qua cấu trúc trung gian nào sau đây?
A. ADN. B. tARN. C. rARN. D. mARN.
Câu 3. Trường hợp nào sau đây là phép lai phân tích?
A. EE x Ee. B. ee x ee. C. Ee x ee. D. EE x EE.
Câu 4. Điều nào sau đây đúng khi nói về phân tử ARN?
A. Gồm bốn loại nuclêôtit là A, U, G, X. B. Cấu tạo từ ba nguyên tố hóa học C, H, O.
C. Cấu tạo gồm hai mạch xoắn song song. D.Cấu tạo gồm hai mạch thẳng song song.
Câu 5. Một gen có 540 nuclêôtit. Theo mô hình của J.Oatxơn và F.Crick thì gen đó có bao nhiêu chu kì
xoắn?
A. 2.7. B. 27. C. 270. D. 2700.
Câu 6. Loại nuclêôtit nào sau đây không có trong cấu tạo của phân tử ARN?
A. Ađênin. B. Uraxin. C. Timin. D. Guanin.
Câu 7. Phép lai phân tích được sử dụng nhằm xác định
A. kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội.
B. kiểu gen của cá thể mang tính trạng lặn.
C. kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội.
D. kiểu hình của cá thể mang tính trạng lặn.
Câu 8. Trình tự sắp xếp các axit amin tạo nên chuỗi axit amin thuộc cấu trúc prôtêin bậc mấy?
A. Bậc 1. B. Bậc 2. C. Bậc 3. D. Bậc 4.
Câu 9. Một nhiễm sắc thể (NST) có trình tự các gen là GHI⚫KLM. Sau khi đột biến, NST có trình tự
gen là GK⚫IHLM. Đây là dạng đột biến nào?
A. Đột biến gen. B. Mất đoạn nhiễm sắc thể.
C. Lặp đoạn nhiễm sắc thể. D. Đảo đoạn nhiễm sắc thể.
Câu 10. Nhận định nào sau đây đúng khi nói về thường biến?
A. Di truyền được qua sinh sản hữu tính.
B. Đột biến làm biến đổi kiểu hình.
C. Biến đổi kiểu hình, không biến đổi kiểu gen.
D. Biểu hiện riêng lẻ, không định hướng.
Câu 11. Ở người, tế bào sinh dưỡng thể dị bội (2n + 1) có số lượng nhiễm sắc thể là bao nhiêu?
A. 24. B. 47. C. 45. D. 23.
Câu 12. Dạng đột biến nào sau đây làm giảm số lượng nuclêôtit trong gen?
A. Thêm một cặp (A-T). B. Mất một cặp (G-X) và thêm một cặp (A-T).
C. Mất một cặp (G-X). D. Thay thế một cặp (A-T) bằng một cặp (G-X).
Câu 13. Dâu tằm có bộ NST 2n = 56. Thể tam bội của loài này có bao nhiêu NST trong mỗi tế bào sinh
dưỡng?
A. 168. B. 84. C. 57. D. 55.
Câu 14. Cùng một cây rau mác nhưng lá trên cạn có hình mũi mác, còn lá trong nước có hình bản dài.
Đây là ví dụ minh họa về
A. thường biến. B. đột biến gen.
C. đột biến nhiễm sắc thể. D. biến dị tổ hợp.
Câu 15. Những phát biểu nào sau đây đúng khi nói về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu
hình?
I. Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen.
II. Tính trạng số lượng rất ít hoặc không chịu ảnh hưởng của môi trường.
III. Kiểu hình là kết quả sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.
IV. Bố mẹ không truyền cho con những tính trạng có sẵn mà truyền cho con kiểu gen.
A. I, II, III. B. I, III, IV. C. II, III. D. II, IV.
II. TỰ LUẬN (5.0 điểm)
Câu 1. (3.0 điểm) a. (2.0 điểm) Nêu những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể qua các kì của giảm
phân I?
b. (1.0 điểm) Quan sát các hình (1), (2), (3), (4) về quá trình phân bào ở loài B, xác định hình nào thuộc
giai đoạn phân bào giảm phân I? Và xác định tên các kì giảm phân đó.
Câu 2 (2.0 điểm)