TRƯỜNG TH VÀ THCS THẮNG LỢI MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I
TỔ NGỮ VĂN - KHXH NĂM HỌC: 2024 - 2025
MÔN: NGỮ VĂN, LỚP: 8
Thời gian làm bài: 90 phút
TT
Kĩ
năng
Nội dung/đơn vi
kiên thư
c
Mư
c độ nhận thư
c
Tổng
%
điểm
Nhâ
n biê t
Thông
hiêu
Vâ
n
dun
g
1
Đọc
hiểu
Thơ tự do (sáu chữ,
bảy chữ)
2
(2,0 điểm)
1
(1,0 điểm)
30
2
Viêt
Đoạn văn nghị
luận văn học gợi
ra từ ngữ liệu
phần đọc hiểu.
1*
(1,0 điểm)
1*
(1,0 điểm)
20
Viê t bài văn nghị
luận về một vấn
đề của đời sống.
1*
(2,0 điểm)
1*
(1,0 điểm)
1*
(1,0 điểm)
50
Tổng số điểm
4,0
3,0
2,0
10,0
Tỉ lệ
40%
30%
20%
100%
Ghi chú: Phần viết có 02 câu bao hàm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được thể hiện trong Hướng
dẫn chấm.
Thắng Lợi, ngày 09 tháng 12 năm 2024
Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM Giáo viên
Cung Thị Phương Lan Trần Thị Sương Trần Thị Hiền
TRƯỜNG TH VÀ THCS THẮNG LỢI
TỔ NGỮ VĂN - KHXH
BA
NG ĐĂC TA
ĐÊ
KIÊ
M TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KI I
NĂM HỌC 2024 – 2025, MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
Thời gian làm bài: 90 phút
TT
Chương
/chủ đề
Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận
thức
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận
dụng
Vận
dụng
cao
1
Đọc
hiểu
Nhận biêt:
-
Nhâ
n biê t phương thức biêu
đạt.
-
Xác định thán từ.
Thông hiểu: Hiêu được nội
dung của văn bản.
2,0
1,0
2
Viết
Thông hiểu: Hiểu đúng vấn đề
nghị luận.
Vận dụng: Trình bày ý kiến, lí
lẽ, bằng chứng làm rõ vấn đề
nghị luận.
1*
1*
Nhận biêt: Nhâ
n biê t được yêu
cầu về kiểu bài văn nghị luận về
một vấn đề của đời sống.
Thông hiểu: Hiểu nhiệm vụ
từng phần của bố cục bài văn
nghị luận.
Vận dụng: Ý kiến, lí lẽ và bằng
chứng trong bài văn làm sáng tỏ,
nổi bật vấn đề nghị luận
Vận dụng cao: Lời văn sáng
tạo, thể hiện rõ năng lực bộ môn.
1*
1*
1*
1*
Tổng
2,5
1
0,5
1
Tỉ lệ %
40%
30%
20%
10%
Tỉ lệ chung
70%
30%
* Ghi chú: Phần viết có 02 câu bao hàm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được thể hiện trong Hướng
dẫn chấm.
Thắng Lợi, ngày 09 tháng 12 năm 2024
Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM Giáo viên
Cung Thị Phương Lan Trần Thị Sương Trần Thị Hiền
TRƯỜNG TH-THCS THẮNG LỢI ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I
TỔ NGỮ VĂN - KHXH Năm học: 2024 - 2025
Môn: Ngữ văn - Lớp 8
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề kiểm tra có 02 trang, gồm 05 câu)
ĐỀ BÀI
I. ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm)
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
THUỐC ĐẮNG (Mai Văn Phấn)
(Cho Ngọc Trâm)
Cơn sốt thiêu con trên giàn lửa
Cha cũng có thể thành tro nữa
Thuốc đắng không chờ được rồi
Giữ tay con
Cha đổ
Ngậm ngùi thả lòng chén vơi…
Con ơi! Tí tách sương rơi
Nhọc nhằn vắt qua đêm lạnh
Và những cánh hoa mỏng mảnh
Đưa hương phải nhờ rễ cay.
Mồ hôi keo thành chai tay
Mùa xuân tràn vào chén đắng
Tuổi cha nước mắt lặng lặng
Sự thật khóc oà vu vơ.
Con đang ăn gì trong mơ
Cha để chén lên cửa sổ
Khi lớn bằng cha bây giờ
Đáy chén chắc còn bão tố.
(Dẫn theo https:// www.thivien.net)
Câu 1 (1.0 điểm). Cho biết các phương thức biêu đạt của bài thơ.
Câu 2 (1,0 điểm). Nêu nội dung của bài thơ?
Câu 3 (1.0 điểm). Chỉ ra thán từ trong câu thơ sau: “Con ơi! Tí tách sương rơi”.
II. VIẾT: (7,0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm). Viết đoạn văn (khoảng từ 10 đến 12 câu) trình bày cảm nhận về
ĐỀ CHÍNH THỨC
khổ thơ sau ở phần đọc - hiểu:
Con đang ăn gì trong mơ
Cha để chén lên cửa sổ
Khi lớn bằng cha bây giờ
Đáy chén chắc còn bão tố.
Câu 2 (5,0 điểm). Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 yêu cầu học sinh phải tự
học rất nhiều. Em hãy viết bài văn nghị luận bàn về vấn đề tự học của học sinh trong
nhà trường hiện nay.
--------------Hết------------------
TRƯỜNG TH VÀ THCS THẮNG LỢI HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
TỔ NGỮ VĂN – KHXH CUỐI HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2024 - 2025
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: NGỮ VĂN, LỚP: 8
(Bản Hướng dẫn gồm 03 trang)
I. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Bản hướng dẫn chấm chỉ định hướng các yêu cầu cơ bản cần đạt của đề, giáo
viên cần nắm vững đáp án, biêu điêm đê đánh giá hợp lí các mức độ năng lực của học
sinh. Chấp nhâ
n cách kiê n giải khác với hướng dẫn chấm nhưng hợp lí, thuyê t phuc, thê
hiện được chính kiê n riêng;
- Cần đánh giá cao tính sáng tạo và năng khiê u bộ môn của học sinh; chú ý tính
phân hóa trong khi định mức điêm ở từng câu;
- Giáo viên có thê chi tiê t hóa và thống nhất một số thang điêm ở các phần (nê u
cần), nhưng không được thay đổi biêu điêm từng câu/phần của hướng dẫn chấm;
- Tổng điêm toàn bài là 10,0, điêm lẻ nhỏ nhất là 0,25.
II. ĐÁP ÁN VA
THANG ĐIỂM
Phần
Câu
Nội dung
Điểm
I
ĐỌC HIỂU
3,0
1
Các phương thức biêu đạt: biểu cảm, miêu tả
* Hướng dẫn chấm:
- Trả lời như đáp án: 1,0 điểm
- HS chỉ trả lời 1 ý: 0,5 điểm
- HS trả lời sai: 0,0 điểm
1,0
2
Nội dung của bài thơ: Sự lo lắng, đau đớn của người cha khi
phải ép con uống thuốc đắng để chữa bệnh.
* Hướng dẫn chấm:
- Trả lời như đáp án: 1,0 điểm.
- Trả lời được 1/2 đáp án: 0,5 điểm.
- Trả lời sai hoặc không trả lời: 0,0 điểm.
* Lưu ý: Học sinh có cách diễn đạt khác nhưng đảm bảo ý vẫn
cho điểm tối đa.
1,0
3
Thán từ: ơi
* Hướng dẫn chấm:
- Trả lời như đáp án: 1,0 điểm
- HS trả lời sai: 0,0 điểm
1,0
II
VIẾT
7,0
1
Viết đoạn văn trình bày cảm nhận về khổ thơ:
-Về nghệ thuật: ẩn dụ, hình ảnh thơ, lời thơ...
-Về nội dung:
Lòng ngổn ngang trăm mối, những dự cảm về tương lai của
cuộc đời con trong lòng nhà thơ vẫn chưa nguôi dứt, con
đường tương lai phía trước vẫn còn rất gian nan. Con lớn bằng
cha, nghĩa là con đã trải qua nhiều lần dùng “thuốc đắng”;
“bão tố” vẫn song hành cùng với “mùa xuân” trong mỗi phận
người.
- Hình thức: Đảm bảo cấu trúc đoạn văn trình bày cảm nhận:
Có đầy đủ các phần Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn. Mở đoạn:
2,0