TRƯỜNG THCS PHƯỚC BỬU
TỔ NGỮ VĂN
MA MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN 9 – Thời gian 90 phút
năm học 2023-2024
Tên chủ đề
Nhận biết
(cấp độ 1)
Thông hiểu
(cấp độ 2)
Vận dụng
Cấp độ thấp
(cấp độ 3)
Cấp độ cao
(cấp độ 4)
-
ngoài chương
trình sgk
- Xá ịnh
p ươ ức
biể t.
- Xá ịnh
cách dẫn.
- Xá ịnh bi n
pháp tu từ.
- Hiể ược
nộ ể ặt
ề cho
n.
- Nêu thông
p.
- Chuyển cách
dẫn, biết t o
câu có lời dẫn.
- Hiể ược tác
d ng của phép
tu từ ược sử
d
b n.
2
1.0
10%
2
2.0
20%
V s .
- Viế
s y ĩ
về vấ ề nội
ặt ra.
ế
ế ứ ể
ế ộ
s ế
ợp á yế
ộ ị
i tho i,
ộc tho i, ...
Số câu:
Số đ m:
Tỉ lệ:
2
1.0
10%
2
2.0
20%
1
2.0
20%
1
5.0
50%
TRƯỜNG THCS PHƯỚC BỬU
TỔ NGỮ VĂN
-------------------------
ĐỀ CHÍNH THỨC (Chẵn)
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2023-2024
-----------------------
MÔN: NGỮ VĂN 9 – Thời gian 90 phút.
Kiểm tra, ngày 28 tháng 12 năm 2023
PHẦN I: ĐỌC - HIỂU: 3 ĐIỂM
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới:
(1) Hãy nói lờ y ươ ột cách th t lòng với m ười xung quanh,
ặc bi t là vớ ườ Vì ì ươ y sức m nh rất lớ úp ười
khác v ơ ộc s úp ườ á ượt qua gian khổ, nó c m hóa
y ổi nh ng ười s ư … ì y ươ ư ượt lên trên
nh ều tầ ườ ì y ươ ều quý giá nhấ ờ ười
vớ ười có thể trao tặng nhau. Rất nhiề ười h i h ì ư ịp nói lời yêu
ươ ớ ườ ười thân của h còn s ng. Vì v y ừng ng i nói lời
y ươ ới nh ười mà ta quý mến h …
(2) Tất c m ườ ều cầ ì y ươ M ì y ươ
ì ước hết, ta ph i trao tặ ì y ươ ế giới. Mộ ứa trẻ cần rất
nhiều tình thươ ườ ời không ph ũ ủ ì ươ
chúng. Có nh ứa trẻ trở ư ỏ ũ ì ế ì ươ C ười
ngày nay có rất nhiều thứ, song có hai thứ mà h ô s bình an và tình
y ươ ì ũ ần thiế ư ô ể thở ướ ể u ng và thứ
hàng ngày. Ph i s s ươ ủa mình không bị cắn rứt.
(Nguyễn H u Hiếu, Sức m nh củ ì y ươ X ẻ, 2014, tr.92)
Câu 1( 0.5 điểm). Xá ị p ươ ức biể t chính của
Câu 2 (1.0 điểm). Nêu nội dung chính củ
Câu 3(1.5 điểm). n (2), hãy tìm một bi n pháp tu từ và nêu tác d ng.
PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN: 7 ĐIỂM
Câu 1 (2.0 điểm): Từ n trích trên, hãy viết mộ ng 1 trang giấy
ì y s y ĩ ủa em về ì y ươ
Câu 2 (5.0 điểm) V ô H n Làng của Kim Lân) kể l n
khi ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc.
(Bài văn sử dụng được yếu tố miêu tả, nghị luận và miêu tả nội tâm)
___Hết___
H s ……………………………… S báo danh ……
Ch kí của giám thị …………………Ch kí của giám thị 2………………………
TRƯỜNG THCS PHƯỚC BỬU
TỔ NGỮ VĂN
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023-
2024
MÔN: NGỮ VĂN 9
Ngày thi 28 tháng 12 năm 2023
Thời gian làm bài: 90 phút
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC
(Hướng dẫn chấm có 02 trang)
CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM
PHẦN I: ĐỌC - HIỂU
1
P ươ ức biể t chính: nghị lu n
0.5
2
Nộ ý ĩ ủ ì y ươ
(h c sinh có thể tr lời nhiều cách giáo viên thấy hợp lí thì cho
ểm).
1.0
3
- So sánh: ì ũ ần thiế ư ô ể thở ước
ể u ng và thứ y
- Đi p ng ì y ươ ặ ì ươ
- Tác d ng: nhấn m nh vai trò của tình y ươ …
1.0
0.5
PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN
1
1.Về kĩ năng:
- Yêu cầu HS biết cách trình bày mộ ị lu n xã hội
- Đ m b o b c c: Mở n, kế n rõ ràng , hợp lý.
2. Về nội dung: HS có nhiều cách trình bày, diễ t khác nhau
ư p m b o một s nộ ơ n trong bài viết:
*Mở n: Giới thi ược vấ ề.
* n ược ý nghĩa củ ì y ươ
- ý ĩ ò ủ ì y ươ ộc s …
- phê phán một s biểu hi n còn l nh lùng, thờ ơ…
- Rút ra bài h c
*Kế n: Khẳ ịnh l ý ĩ ủa vấ ề.
Lư ý C ấp nh n nh ng câu tr lời khác của h c sinh miễn là
hợp lí, có sức thuyết ph c.
0.25
1.5
0.25
2
a.Về kĩ năng:
- Xá ị ú ấ ề.
V s kể theo ngôi thứ nhất ph i m b o b c c 3 phần. Bài
ể ư á ết ch n l c nh ý ơ ư
có c xú ú p áp…
Biết kết hợp t t với các yếu t miêu t ,miêu t nội tâm và nghị
lu n
b. Về kiến thức :
H c sinh có thể trình bày nhiều cách ư ề ơ n cầ m
b o nh ng yêu cầu sau:
*Mở bài:
Giới thi u nhân v t, s vi ược vai ông Hai).
*Thân bài: Lầ ượt kể các s vi c và tâm tr ng diễn ra khi
ô H e ược tin làng theo giặc
- ầu nghe tin, ông chết lặ ì ớn,tủi hổ trở về …
- Mấy y ì ô á ỗi
hoang mang, sợ hãi
-Ông lo sợ khi ph i mặt với m chủ …
-Ông trút nỗi lòng vào vi c tâm s vớ ư c chất là
t vấn,minh oan cho lòng chung thủy của mình vớ …
*Kết bài:
- C xú s y ĩ …
0.5
4.0
0.5
*Chú ý:
- Trên đây chỉ là gợi ý, tùy thực tế bài làm của học sinh giáo viên chấm bài họp
thống nhất trong tổ, nhóm để linh hoạt cho điểm hợp lí, khuyến khích những bài
làm có tính sáng tạo.
______Hết______