PHÒNG GD&ĐT TX.ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG TH QUYẾT THẮNG
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I - LỚP 5 NĂM HỌC 2022-2023 MÔN: TIẾNG VIỆT
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mạch kiến thức,
Mức 1 Mức 2 Mức 3
Mức 4
Tổng
kĩ năng
TN TL
TN TL TN TL
TN TL
TN
TL
Số câu và số điểm
2
2
1
1
2
Số câu
Đọc hiểu văn bản:
1, 2
3, 4
6
5
5,6
Câu số
4 1,2 ,3, 4
- Xác định được hình ảnh, nhân vật, chi tiết có ý nghĩa trong bài đọc.
- Hiểu nội dung của bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc.
- Giải thích được chi tiết trong bài bằng suy luận trực tiếp.
1
1
1
1
2 2
Số điểm
- Nhận biết được hình ảnh, nhân vật hoặc chi tiết trong bài đọc; biết liên hệ những điều đọc được với bản thân và thực tế.
1
1
1
1
2
Kiến thức tiếng Việt:
Số câu
7
8
10
9
7,8
Câu số
2 9, 10
- Hiểu được nghĩa và sử dụng được một số từ ngữ thuộc các chủ điểm đã học.
- Tìm đúng các đại từ, quan hệ từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ láy.
1
0,5
0,5
1
1 2
Số điểm
- Bước đầu cảm nhận được cái hay của những câu văn giàu cảm xúc, gợi tả, gợi cảm để viết được những câu văn hay.
2
3
3
2
4
4
Tổng số câu
2
1,5
1,5
2
3
4
Tổng số điểm
BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG TH QUYẾT THẮNG
NĂM HỌC: 2022- 2023 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Họ và tên:....................................................................................Lớp:............................
Điểm
Nhận xét của giáo viên
Đọc Viết
Chung
A. BÀI KIỂM TRA VIẾT: (50 phút)
I. Chính tả: Nghe - viết: 15 phút (Giáo viên đọc cho học sinh viết)
Bài viết: Bà cụ bán hàng nước chè (Sách Tiếng Việt 5, tập 2, tr 102)
II. Tập làm văn: (35 phút)
Đề bài: Em hãy viết bài văn miêu tả về một đồ vật mà em yêu quý nhất.
B. BÀI KIỂM TRA ĐỌC: (20 phút) I. Đọc thầm bài văn sau:
Người chạy cuối cùng
Cuộc thi chạy hàng năm ở thành phố tôi thường diễn ra vào mùa hè. Nhiệm vụ của tôi là ngồi trong xe cứu thương, theo sau các vận động viên, phòng khi có ai đó cần được chăm sóc y tế. Khi đoàn người tăng tốc, nhóm chạy đầu tiên vượt lên trước. Chính lúc đó hình ảnh một người phụ nữ đập vào mắt tôi. Tôi biết mình vừa nhận diện được “người chạy cuối cùng”. Bàn chân chị ấy cứ chụm vào mà đầu gối cứ đưa ra. Đôi chân tật nguyền của chị tưởng chừng như không thể nào bước đi được, chứ đừng nói là chạy. Nhìn chị chật vật đặt bàn chân này lên trước bàn chân kia mà lòng tôi tự dưng thở dùm cho chị , rồi reo hò cổ động cho chị tiến lên. Người phụ nữ vẫn kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua những mét đường cuối cùng.Vạch đích hiện ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường. Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cánh.
Kể từ hôm đó, mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn tưởng như không thể làm được, tôi lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng”. Liền sau đó mọi việc trở nên nhẹ nhàng đối với tôi
Sưu tầm
Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng các câu 1,2,3,4,7,8. Câu 1: Cuộc thi chạy hàng năm thường diễn ra vào thời gian nào? (0,5đ) a. Mùa xuân. c. Mùa đông. b. Mùa hè. d. Mùa thu
Câu 2: Nhiệm vụ của nhân vật “tôi” trong bài là: (0,5đ) c. Đi diễu hành. a. Đi thi chạy. d. Chăm sóc y tế cho vận động viên. b. Đi cổ vũ. Câu 3: “Người chạy cuối cùng” trong cuộc đua có đặc điểm gì? (0,5đ) a. Là một em bé . c. Là một cụ già . b. Là một người phụ nữ có đôi chân tật nguyền. d. Là một người đàn ông mập mạp.
Câu 4: Những chi tiết nào cho thấy người phụ nữ quyết tâm chạy về đích ? (0,5đ) a. Reo hò cổ động, tiến lên, kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua. b. Reo hò cổ động, chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt sợi dây. c. Kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua, chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt sợi dây. d. Tăng tốc, kiên trì tiến tới, vượt lên trước, băng qua, giật đứt sợi dây.
Câu 5: Nội dung chính của câu chuyện là: (1đ) .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Câu 6: Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì cho bản thân? (1đ) .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Câu 7: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ công dân: a. Người làm việc trong cơ quan nhà nước. b. Người dân của một nước, có quyền lợi với đất nước. c. Người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước. d. Người lao động chân tay làm công ăn lương.
Câu 8: Trong hai câu: “Nhìn chị chật vật đặt bàn chân này lên trước bàn chân kia mà lòng tôi tự dưng thở dùm cho chị , rồi reo hò cổ động cho chị tiến lên. Người phụ nữ vẫn kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua những mét đường cuối cùng” liên kết với nhau bằng cách nào? a. Thay thế từ ngữ b. Lặp từ ngữ c. Dùng từ ngữ nối d. Dùng dấu câu
Câu 9: Gạch một gạch dưới chủ ngữ, hai gạch dưới vị ngữ để phân tích câu ghép sau:
Chị chật vật đặt bàn chân này lên trước bàn chân kia mà tôi tự dưng thở dùm cho chị. .............................................................................................................................................
Câu 10: Em hãy đặt một câu ghép có dùng 1 cặp quan hệ từ .............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
I. Đọc thành tiếng:(3 điểm)
Mỗi học sinh đọc một đoạn văn, thơ khoảng 90 đến 100 chữ trong số các bài tập đọc đã học (từ tuần 1 đến tuần 18) ở sách Tiếng Việt lớp 5 tập 1 và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo phiếu bắt thăm.
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG TH QUYẾT THẮNG HD CHẤM ĐIỂM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5 NĂM HỌC: 2022- 2023
A. BÀI KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
I. Chính tả: (2 điểm).
- Bài viết đẹp, chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày đúng quy
định, viết sạch, đẹp: 1 điểm
- Viết đúng chính tả (không mắc quá 5 lỗi): 1điểm
* Lưu ý:
- Lỗi chính tả trong bài viết (sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định). Nếu học sinh viết sai từ 5 lỗi trở nên giáo viên trừ 0,25 điểm một lỗi.
- Trình bày sai quy định, bài viết bẩn trừ 0,25 điểm.
- Nếu học sinh viết chữ không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, hoặc
trình bày bẩn…Giáo viên cân đối điểm toàn bài trừ cho phù hợp
II. Tập làm văn: (8 điểm).
Yêu cầu: Đảm bảo được các yêu cầu sau, được 8 điểm.
- Mở bài: giới thiệu được đồ vật định tả (1đ)
- Thân bài: ( 4 đ )
+ Nội dung: Tả hình dáng bên ngoài, bên trong, màu sắc, chất liệu (1,5 đ)
+ Kĩ năng: Miêu tả bằng nhiều giác quan. Sử dụng đồ vật được tả ứng dụng vào cuộc sống. (1,5 đ)
+ Cảm xúc: Nêu được tình cảm của bản thân hoặc kỉ niệm gắn bó với đồ vật (1 đ)
- Kết bài: Nêu cảm nghĩ về đồ vật mà em đang tả, cách bảo quản. (1 đ)
Chữ viết chính tả (0,5 đ)
Dùng từ đặt câu: câu văn phải rõ nghĩa, từ ngữ rõ ràng. Dùng từ liên kết câu. (0,5 đ)
Sáng tạo: Dùng các biện pháp tu từ như: so sánh, nhân hóa (1 đ)
B. BÀI KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
I. Đọc hiểu: (7 điểm)
Câu 1 2 3 4 7 8
b 0,5 d 0,5 b 0,5 c 0,5 c 0,5 a 0,5
Đáp án Điểm Câu 5: (1 điểm)
Ca ngợi người phụ nữ có đôi chân tật nguyền có nghị lực và ý chí đã vượt lên chính mình chạy về đích trong cuộc thi chạy. Câu 6: (1 điểm) Mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn phải có ý chí, nghị lực để vươn lên vượt qua khó khăn đó. Câu 9: (1 điểm) Gạch một gạch dưới chủ ngữ, hai gạch dưới vị ngữ để phân tích câu
ghép sau:
Chị chật vật đặt bàn chân này lên trước bàn chân kia mà tôi tự dưng thở dùm cho chị. QHT Câu 10: Viết một câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ
- Viết được câu ghép 0,5 đ
- Dùng cặp quan hệ từ phù hợp 0,5đ
II. Đọc thành tiếng: (3 điểm)
Giáo viên kiểm tra mỗi học sinh đọc một đoạn văn, hoặc đoạn thơ khoảng 90 đến
100 chữ trong số các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 18 SGK Tiếng Việt 5 tập 1 .
+ Đánh giá, cho điểm. Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu sau:
*Cách đánh giá đọc: (2 điểm)
- Đọc rõ ràng, có độ lớn vừa đủ nghe, tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu
cảm: 1 điểm; đạt hai trong ba yêu cầu: 0,5 điểm; đạt 0 đến một yêu cầu: 0 điểm
- Đọc đúng tiếng, từ, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, ở chỗ tách các cụm từ: Có
từ 0-3 lỗi: 1 điểm, có 4-5 lỗi: 0,5 điểm, có trên 5 lỗi: 0 điểm.
* Trả lời câu hỏi: (1 điểm)
- Nghe hiểu và trả lời đúng trọng tâm câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm; trả lời đúng trọng tâm câu hỏi nhưng chưa thành câu hoặc lặp từ: 0,5 điểm; trả lời không đúng trọng tâm câu hỏi: 0 điểm.
* Lưu ý: - Điểm của bài kiểm tra là điểm trung bình cộng của 2 bài kiểm tra đọc và kiểm tra viết, được làm tròn theo nguyên tắc:
+ Từ 0,5 điểm trở lên được làm tròn thành 1 điểm.
+ Dưới 0,5 điểm làm tròn thành 0 điểm.
