Mã đề 1111 Trang 1/5
SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2024-2025
TRƯỜNG THPT THỊ XÃ QUẢNG TRỊ Môn: SINH HỌC Lớp: 12
Thời gian làm bài 45 .phút, không kể thời gian giao đề
Họ và tên học sinh:………………..……………. Lớp:…………………………
PHẦN I: Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (4,5 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi
câu hỏi thí sinh chỉ chọn 1 phương án đúng
Câu 1. Cho chuỗi thức ăn sau đây: Lúa → Chuột đồng → Rắn hổ mang → Diều hâu. Khẳng định nào dưới
đây đúng?
A. Năng lượng tích lũy trong quần thể diều hâu là cao nhất.
B. Việc tiêu diệt bớt diều hâu sẽ làm giảm số lượng chuột đồng.
C. Rắn hổ mang là sinh vật tiêu thụ cấp 3.
D. Chuột đồng thuộc bậc dinh dưỡng số 1.
Câu 2. Tập hợp nào sau đây không phải là quần xã sinh vật?
A. Một ao cá. B. Một khu rừng. C. Một hồ tự nhiên. D. Một đàn chuột đồng.
Câu 3. Theo Darwin, sự hình thành nhiều giống vật nuôi, cây trồng trong mỗi loài xuất phát từ một hoặc vài
dạng tổ tiên hoang dại là kết quả của quá trình
A. phân li tính trạng trong chọn lọc nhân tạo. B. phân li tính trạng trong chọn lọc tự nhiên.
C. phát sinh các biến dị cá thể.
D. tích luỹ những biến dị có lợi, đào thải những biến dị có hại đối với sinh vật.
Câu 4. Quần thể là một tập hợp cá thể
A. cùng loài, cùng sống trong 1 khoảng không gian xác định, vào 1 thời điểm xác định.
B. cùng loài, sống trong 1 khoảng không gian xác định, có khả năng sinh sản tạo thế hệ mới.
C. khác loài, sống trong 1 khoảng không gian xác định, vào 1 thời điểm xác định.
D. cùng loài, cùng sống trong 1 khoảng không gian xác định, vào 1 thời điểm xác định, có khả năng sinh
sản tạo thế hệ mới.
Câu 5. Đâu là đặc điểm của tiến hóa nhỏ?
A. Hình thành các đơn vị phân loại trên loài. B. Khó nghiên cứu bằng thực nghiệm.
C. Diễn ra trong một phạm vi phân bố tương đối hẹp. D. Diễn ra trong một thời gian dài.
Câu 6. Nhận xét nào đúng?
A. Tiến hóa nhỏ xảy ra ở từng cá thể, còn tiến hóa lớn xảy ra ở mức loài.
B. Tiến hóa nhỏ xảy ra ở mức quần thể, còn tiến hóa lớn xảy ra ở mức độ trên loài.
C. Tiến hỏa nhỏ xảy ra ở các đơn vị phân loại trên loài, còn tiến hóa lớn lại xảy ra ở mức độ cá thể.
D. Tiến hóa nhỏ chỉ xảy ra ở mức phân tử, còn tiến hóa lớn xảy ra ở mức độ loài.
Câu 7. Tại sao phần lớn đột biến gene là có hại nhưng nó vẫn đóng vai trò trong quá trình tiến hóa?
A. Đột biến gene luôn tạo được ra kiểu hình mới.
B. Gene đột biến có thể có hại trong tổ hợp gene này nhưng lại có lợi hoặc trung tính trong tổ hợp gene khác.
C. Tần số đột biến gene trong tự nhiên là rất nhỏ nên tác hại của đột biến gene là không đáng kể.
D. Chọn lọc tự nhiên luôn đào thải được các gene lặn có hại.
Câu 8. Hệ sinh thái bao gồm:
A. quần xã sinh vật và môi trường hữu sinh của quần xã.
B. quần thể sinh vật và môi trường hữu sinh của quần xã.
C. quần thể sinh vật và môi trường vô sinh của quần xã.
D. quần xã sinh vật và môi trường vô sinh của quần xã.
Đề KT chính thức
(Đề có 05 trang)
Mã đề: 1111
Mã đề 1111 Trang 2/5
Câu 9. Hiệu suất sinh thái là
A. tỷ lệ % chuyển hóa năng lượng giữa các bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái.
B. tỷ lệ % năng lượng tiêu hao trong hệ sinh thái.
C. tỷ lệ % năng lượng tích lũy được giữa các bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái.
D. tỷ lệ % năng lượng mất qua hô hấp giữa các bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái.
Câu 10. Theo Darwin, cơ chế tiến hóa là sự tích luỹ các
A. biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên.
B. đặc tính thu được trong đời sống cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh.
C. đặc tính thu được trong đời sống cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh hay tập quán hoạt động.
D. đặc tính thu được trong đời sống cá thể dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên.
Câu 11. Quá trình thay đổi tần số allele và tần số kiểu gene của quần thể từ thế hệ này sang thế hệ khác,
được gọi là gì?
A. Cân bằng Hardy – Weinberg. B. Tiến hóa lớn.
C. Tiến hóa nhỏ. D. Giao phối không ngẫu nhiên.
Câu 12. Nhóm cá thể nào dưới đây là một quần thể?
A. Cá chép và cá vàng trong bể cá cảnh. B. Đàn cá rô trong ao.
C. Cây trong vườn. D. Cây cỏ ven bờ hồ.
Câu 13. Khi nói về quá trình hình thành loài khác khu vực địa lí, phát biểu nào sau đây là sai?
A. Các chướng ngại địa lí làm ngăn cản dòng gene, tạo điều kiện cho sự cách li sinh sản.
B. Các quần thể ở các khu vực địa lí khác nhau chịu tác động khác nhau của các nhân tố tiến hóa, dẫn đến
phân hóa vốn gene.
C. Khi các quần thể bị ngăn cách bởi các chướng ngại địa lí thì sớm muộn gì cũng dẫn đến cách li sinh sản.
D. Hình thành loài khác khu vực địa lí thường xảy ra ở các loài có khả năng di chuyển xa.
Câu 14. Quá trình tiến hóa nhỏ dẫn đến hình thành đơn vị phân loại nào sau đây?
A. Họ B. Lớp C. Giống D. Loài
Câu 15. Nhịp sinh học là
A. khả năng phản ứng của sinh vật trước sự thay đổi nhất thời của môi trường.
B. sự thay đổi theo chu kì của sinh vật trước môi trường.
C. khả năng phản ứng của sinh vật một cách nhịp nhàng trước sự thay đổi theo chu kì của môi trường.
D. khả năng phản ứng của sinh vật trước sự thay đổi mang tính chu kì của môi trường.
Câu 16. Trong các hệ sinh thái trên cạn, loài ưu thế thường thuộc về
A. giới động vật. B. giới nhân sơ (vi khuẩn).
C. giới nấm. D. giới thực vật.
Câu 17. “Khi trồng rau xanh, cần phải bón phân đạm để lá phát triển tốt. Trong lúc trồng cây lấy củ thì đạm
chỉ cần cho giai đoạn đầu, sau đó cần bón kali”. Đây là ứng dụng quy luật sinh thái cơ bản nào?
A. Quy luật giới hạn sinh thái.
B. Quy luật tác động qua lại giữa sinh vật với môi trường.
C. Quy luật tác động không đồng đều của các nhân tố sinh thái.
D. Quy luật tác động tổng hợp các nhân tố sinh thái.
Câu 18. Trong các nội dung sau đây, nhận định nào không phải là bằng chứng phân tử chứng minh nguồn
gốc chung của các loài?
A. Mọi loài sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào.
B. Protein của các loài đều được cấu tạo từ khoảng 20 loại amino acid.
C. Mã di truyền dùng chung cho hầu hết các loài sinh vật.
D. Nucleic acid của các loài sinh vật đều được cấu tạo từ 4 loại nucleotide.
Mã đề 1111 Trang 3/5
PHẦN II: Câu trắc nghiệm đúng sai (4,0 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c),
d) ở mỗi câu thí sinh chọn đúng hoặc sai
Câu 1. Các nhận xét về lưới thức ăn dưới đây là đúng hay sai?
a) Sinh vật đầu bảng là cá diếc.
b) Chuỗi thức ăn chiếm ưu thế trong tự nhiên được biểu diễn ở lưới thức ăn trên là chuỗi mà cá lóc là sinh
vật tiêu thụ bậc 3.
c) Cá lóc ở 3 bậc dinh dưỡng khác nhau.
d) Có 4 loại chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn trên.
Câu 2. “Loài tôm vệ sinh(Ancylomenes pedersoni), một loài liều lĩnh một cách điên rồ. Chúng cả gan leo
vào cái miệng đầy răng nhọn hoắt lởm chởm của những con lươn, đào bới quanh răng chúng để tìm thức ăn.
Đây là tập quán kiếm ăn đã có từ lâu đời của loài tôm này, chúng chuyên ăn những ký sinh trùng trong miệng
của các loài lươn và cá.” (Theo khoahoc.tv)
Các nhận xét dưới đây là đúng hay sai khi nói về thông tin trên?
a) Đây là quan hệ hội sinh.
b) Đây là mối quan hệ hai bên cùng có lợi.
c) Đây là mối quan hệ bắt buộc phải có trong giai đoạn sống của 2 cá thể.
d) 2 loài này có chung ổ sinh thái.
Câu 3. Các nhận xét là đúng hay sai về sơ đồ dưới đây?
a) Trong điều kiện môi trường lý tưởng thì mức sinh sản là tối đa và mức tử vong là tối thiểu, do đó sự
tăng trưởng đạt tối đa.
b) Đường cong tăng trưởng theo tiềm năng sinh học có dạng chữ S.
c) Đường cong chữ J có thể xảy ra ở một số loài kích thước cơ thể nhỏ, tuổi thọ thấp tăng trưởng gần với
kiểu hàm mũ. Tuy nhiên, theo thời gian số lượng của chúng tăng rất nhanh nhưng thường giảm đột ngột ngay
cả khi kích thước quần thể chưa đạt tối đa do chúng mẫn cảm với các tác động của các nhân tố vô sinh.
d) Trong điều kiện môi trường bị giới hạn, đến khi kích thước quần thể vượt quá sức chứa của môi trường
thì dẫn đến tăng tỉ lệ tử và xuất cư.
Mã đề 1111 Trang 4/5
Câu 4.
Quan sát biểu đồ hai loài chim di cư đến sống trên cùng
một đảo, ban đầu người ta ghi nhận được ổ sinh thái của
2 loài theo hình a, sau một thời gian sinh sống người ta
ghi nhận được ổ sinh thái của 2 loài theo hình b
Các nhận xét dưới đây là đúng hay sai?
a) Trong giai đoạn sau, mỗi loài đều có khả năng
đạt đến kích thước quần thể tối đa và không bao
giờ xảy ra sự cạnh tranh.
b) Sau một thời gian sống chung, ổ sinh thái của mỗi loài đều bị thu hẹp.
c) Một trong 2 loài có thể đã có quá trình hình thành đặc điểm thích nghi nên đã hạn chế sự cạnh tranh.
d) Trong giai đoạn đầu, hai loài này có thể đã sử dụng cùng một loại thức ăn.
PHẦN III. Câu trắc nghiệm yêu cầu trả lời ngắn (1.5 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6
Câu 1. Năm 1910, một thị trấn nhỏ ở Bờ Đông Hoa Kỳ chủ yếu dựa vào nông nghiệp để phát triển kinh
tế. Vào giữa những năm 1930, một nhà máy thép được xây dựng và nền kinh tế chuyển từ nông nghiệp sang
công nghiệp. Nhà máy thép đã thải ra rất nhiều khói bụi và bồ hóng vào không khí, đọng lại trên vỏ cây trong
một khu rừng gần ngoại ô thị trấn. Trong khoảng thời gian mười năm, vỏ cây dần dần sẫm màu, sau đó giữ
nguyên màu sẫm liên tục. Nhiều loại động vật và côn trùng sống trong khu vực rừng cây. Đặc biệt, một số
loài bướm đêm đóng vai trò là nguồn thức ăn chính cho quần thể chim. Bướm đêm đẻ trứng vào vỏ cây và
do đó chúng phải dành một khoảng thời gian khá dài để đậu trên thân cây. Bảng sau đây trình bày dữ liệu về
quần thể bướm đêm.
Năm
% bướm thân trắng
% bướm thân đen
1910
95
5
1920
95
5
1930
95
5
1940
50
50
1950
20
80
1960
5
95
Có bao nhiêu nhận định sau đây đúng?
1) Gene quy định màu đen của bướm đêm phát sinh sau năm 1930.
2) Bướm đen thích nghi tốt hơn với màu vỏ cây bị ô nhiễm và do đó được chọn lọc tự nhiên giữ lại.
3) Lấy hạt giống từ cây bạch dương có võ màu đen này được trồng ở một khu vực khác sẽ mọc lên những
cây có màu võ màu trắng.
4) Màu sẫm hơn sẽ không mang lại lợi thế cho loài bướm đêm ở thời điểm (1940) loài chim được thay thế bằng dơi
Câu 2. Quá trình hình thành đặc điểm thích nghi diễn ra nhanh hay chậm phụ thuộc vào bao nhiêu yếu tố
nào say đây?
1) Quá trình phát sinh và tích luỹ các gene đột biến ở mỗi loài.
2) Áp lực chọn lọc tự nhiên.
3) Hệ gene đơn bội hay lưỡng bội.
4) Thời gian thế hệ ngắn hay dài.
Câu 3. Trong hệ sinh thái ở một khu rừng nhiệt đới, ánh sáng môi trường cung cấp 106 kcal/m2/ngày nhưng
thực vật chỉ sử dụng được 3,5%, năng lượng mất đi do hô hấp 90%. Sinh vật tiêu thụ bậc 1 sử dụng được 35
kcal, sinh vật tiêu thụ bậc 2 sử dụng được 3,5 kcal, sinh vật tiêu thụ bậc 3 sử dụng được 0,52kcal. Hiệu suất
sinh thái giữa bậc dinh dưỡng cấp 4 với bậc dinh dưỡng cấp 3 là bao nhiêu phần trăm?
Mã đề 1111 Trang 5/5
Câu 4. Hình dưới đây minh hoạ tốc độ sinh trưởng giả định của ba loài cây ngập mặn thân gỗ lâu năm kí
hiệu là loài (I), (II) và (III) tương ứng với các điều kiện độ mặn khác nhau. Số liệu trong bảng dưới đây cho
biết độ mặn cao nhất tại ba bãi lầy ven biển A, B và C của địa phương H. Giả sử các điều kiện sinh thái khác
của ba bãi lầy này là tương đồng nhau, không ảnh hưởng đến sức sống của các loài cây này và sự sai khác
về độ mặn giữa các vị trí trong mỗi bãi lầy là không đáng kể. Các cây con của ba loài này khi trồng không
thể sống được ở các dải độ mặn có tốc độ sinh trưởng bằng 0
Địa phương H có kế hoạch trồng các loài cây (I), (II) và (III) để phục hồi rừng ngập mặn ở ba bãi lầy A, B
và C. Dựa vào thông tin trong hình và bảng, có bao nhiêu nhận định sau đây đúng giúp địa phương H lựa
chọn các loài cây này cho phù hợp?
1) Loài (I) và (II) có khu phân bố rộng nhất.
2) Tốc độ sinh trưởng của loài (II) luôn tỉ lệ thuận với độ mặn của bãi lầy B và C.
3) Bãi lầy B và C trồng xen được hai loài (I) và (II), bãi lầy A trồng xen được cả ba loài.
4) Loài (III) có tốc độ sinh trưởng lớn hơn loài (I) và loài (II) ở độ mặn từ 22,5‰ đến 35‰.
Câu 5. Có bao nhiêu phát biểu đúng trong các phát biểu dưới đây?
1) Nếu vì một lí do nào đó mà loài ưu thế bị mất đi thì loài sẽ thay thế là loài chủ chốt.
2) Loài ngẫu nhiên có vai trò thay thế cho một nhóm loài khác khi nhóm này suy vong vì một lí do nào đó.
3) Nhóm loài ưu thế là loài có vai trò kiểm soát và khống chế sự phát triển của các loài khác, duy trì sự ổn
định của quần xã.
4) Nhóm loài ngẫu nhiên là nhóm loài có tần suất xuất hiện và độ phong phú thấp, nhưng sự có mặt của
chúng lại làm tăng mức đa dạng cho quần xã.
5) Vai trò của nhóm loài chủ chốt là quyết định chiều hướng phát triển của quần xã.
6) Loài đặc trưng là loài chỉ có ở một vài quần xã, có thể có số lượng nhiều và có vai trò quan trọng so với
các loài khác.
Câu 6. Có bao nhiêu ví dụ sau đây chứng minh ánh sáng đã ảnh hưởng đến hình thái thực vật?
1) Cây mọc vươn về phía có ánh sáng.
2) Vào mùa đông, thời gian chiếu sáng ít, sâu đòi đình dục.
3) Nếu cùng loài thì cây mọc nơi nhiều ánh sáng có vỏ dày hơn, thân cây nhạt, cây thấp và tán rộng hơn.
4) Những cây tầm gửi ưa bóng sống nhờ trên cây khác.
---------------HẾT---------------------
Học sinh không được sử dụng tài liệu. CBCT không giải thích gì thêm.