MA TR N KI M TRA H C KỲ II, NĂM H C 2024-2025
MÔN: TIN H C 9
TT Ch ng/ch đươ N i dung/
đ n v ki n th cơ
M c đ nh n th c T ng
% đi m
Nh n bi t Thông hi uV n d ng d ng cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1
Ch đ E. ng d ng
tin h c3. Ch đ con (l a
ch n):
S d ng b ng tính đi n
t nâng cao
2 2 2
30%
(3
đi m)
2Ch đ F. Gi i quy t
v n đ v i s tr
giúp c a máy tính
Gi i bài toán b ng máy
tính 2 1 2 1 1
70%
(7
đi m)
T ng s câu 4 1 4 1 1 2 13
T ng s đi m 2.0 2.0 2.0 1.0 2.0 1.0 10
T l % 40% 30% 20% 10% 100%
T l chung 70% 30% 100%
Duy t c a LĐ Duy t c a TCM
Bùi Qu c Tài
Qu L u, ngày 14 tháng 04 năm 2025ế ư
Giáo viên ra đ
Tr n Th Nhân
UBND HUY N HI P Đ C
TR NG TH&THCS LÊ H NG PHONGƯỜ B NG Đ C T KI M TRA H C KỲ II, NĂM H C 2024-2025
MÔN: TIN H C 9
TT Ch ng/ươ
Ch đ N i dung/
Đ n v ki n th cơ M c đ đánh giá S câu h i theo m c đô nh n th c #
Nh n
bi tThông
hi uV n
d ng V n d ng
cao
1 Ch đ E. ng
d ng tin h c 3. Ch đ con (l a
ch n):
S d ng b ng tính
đi n t nâng cao
V n d ng cao
– Th c hi n đ c d án s d ng b ng tính ượ
đi n t góp ph n gi i quy t m t bài ế toán
liên quan đ n qu nế tài chính, dân s ,...
d : qu n chi tiêu c a gia đình, qu n lí
thu chi quỹ l p.
2TN 2TN 2TN
2 Ch đ F. Gi i
quy t v n đ
v i s tr giúp
c a máy tính
Gi i bài toán b ng
máy tính Nh n bi t
– Thông qua các ví d v l p trình tr c
quan, nêu đ c quyượ trình con ng i giao ườ
bài toán cho máy tính gi i quy t. ế
Thông hi u
Trình bày đ c quá trình gi i quy t v nượ ế
đ t đ c gi i pháp d i d ng ượ ướ
thu t toán (ho c b ng ph ng pháp li t ươ
kê các b c ho c b ng s đ ướ ơ kh i).
Gi i thích đ c trong quy trình gi i ượ
quy t v n đ nh ng b c (nh ng v nế ướ
đ nh h n) ơ th chuy n giao cho máy
tính th c hi n, nêu đ c ví d minh h ượ a.
Gi i tch đ c khái ni m bài toán trong ượ
tin h c m t nhi m v th giao cho
máy tính th c hi n, nêu đ c d minh ượ
h a.
2TN
1TL
2TN
1TL
1TL
Gi i thích đ c ch ng trình b n ượ ươ
t thu t toán b ng ngôn ng máy tính
có th “hi u” và th c hi n.
V n d ng
S d ng đ cượ c u trúc tu n t , rẽ nhánh,
l p trong mô t thu t toán.
T ng4TN +
1TL
4TN +
1TL 1TL 2TN
T l % 40% 30% 20% 10%
T l chung 70% 30%
Duy t c a LĐ Duy t c a TCM
Bùi Qu c Tài
Qu L u, ngày 14 tháng 04 năm 2025ế ư
Giáo viên ra đ
Tr n Th Nhân
TR NG TH&THCS LÊ H NG PHONGƯỜ
H và tên: ……………………………………
L p: ……
KI M TRA H C KÌ II, NĂM H C 2024-2025
Môn: Tin h c 9
Th i gian: 45 phút (Không k th i gian giao đ )
Đi m bài thiNh n xét c a giáo viên Ch
giám thCh
giám kh o
B ng s B ng ch
I/ TR C NGHI M KHÁCH QUAN (5,0 đi m)
Em hãy ch n câu tr l i đúng nh t trong m i câu h i sau ghi k t qu vào b ng ph n bài #
làm
Câu 1. Giá tr mà hàm COUNTIF tr v thu c ki u d li u nào?
A. D li u ki u s . B. D li u k i u logic.
C. D li u ki u t . D. D li u ki u ngày tháng.
Câu 2. Công th c =SUMIF(B2:B5,"Khoa",C2:C5) tr v k t qu gì? ế
A. T ng các giá tr trong ph m vi B2, có t ng ng ph m vi C2 b ng Khoa. ươ
B. T ng các giá tr trong ph m vi C2, có t ng ng ph m vi B2 b ng Khoa. ươ
C. Đ m các giá tr trong ph m vi C2 và ph m vi B2, trong đó các ô t ng ng b ng Khoa.ế ươ
D. T ng các giá tr trong ph m vi C2:C5, trong đó b đi các giá tr các ô t ng ng ph m vi ươ
B2:B5 b ng Khoa.
Câu 3. RGi s giá tr c a ô B2 là 76. Công th c =IF(B2>60,1,0) tr v giá tr gì?
A. 0. B. 1. C. 60. D. 76.
Câu 4. Công th c =SUM(Thu nh p!E2) th c hi n yêu c u nào?
A. Tính t ng các ô t E2 đ n ô E10 c a trang tính hi n t i. ế
B. Tính t ng các ô t E2 đ n ô E10 c a trang tính Thu nh p. ế
C. Tính t ng các ô t E2 đ n ô E2 c a trang tính hi n t i. ế
D. Tính t ng các ô t E2 đ n ô E2 c a trang tính Thu nh p. ế
Câu 5. Công th c tính t ng các giá tr trong vùng C4:C10 v ic ô t ng ng trong vùng A4:A10 ươ
giá tr SGK” là
A. =SUMIF(A4:A10,“SGK”,C4:C10). B. =SUMIF(A4:A10,SGK,C4:C10).
C. =SUMIF(C4:C10,“SGK”,A4:A10). D. =SUM(A4:A10,“SGK”,C4:C10).
Câu 6. Công th c tính đ m s ô trong vùng B3:B5 ch a giá tr gi ng nh ô E7 ế ư
A. =COUNT(B3:B5,E7). B. =COUNTIF(B3:B5,"=E7").
C. =COUNTIF(B3:B5,"E7"). D. =COUNTIF(B3:B5,E7).
Câu 7. Quá trình gi i quy t v n đ th ng đ c th c hi n qua m y b c? ế ườ ượ ướ
A. 4. B. 5. C. 6. D. 7.
Câu 8. Trong quá trình gi i quy t v n đ , b c đ u tiên c n th c hi n là gì? ế ướ
A. Phân tích v n đ . B. Trình bày gi i pháp.
C.Tìm hi u v n đ . D. Th c hi n gi i pháp.
Câu 9. Bài toán tin h c đ c xem nh m t v n đ c n gi i quy t. Khi đó, b c nào trong quy trình ượ ư ế ướ
gi n bài toán tin h c t ng ng v i b c th c hi n gi i pháp trong gi i quy t v n đ ? ươ ư ế
A. Xác đ nh bài toán.B. Xây d ng thu t toán.
C. Cài đ t thu t toán. D. G l i và hi u ch nh ch ng trình. ươ
Câu 10. Nh ng c u trúc nào đã đ c s d ng đ mô t thu t toán bám t ng theo ph ng pháp li t ượ ườ ươ
kê các b c? ướ
A. C u trúc l p có đi u ki n và c u trúc rẽ nhánh d ng đ .
B. C u trúc l p liên t c và c u trúc rẽ nhánh d ng thi u. ế
C. C u trúc l p có đi u ki n và c u trúc rẽ nhánh d ng thi u. ế
D. C u trúc l p v i s l n bi t tr c và c u trúc rẽ nhánh d ng đ . ế ướ
II/ T LU N (5,0 đi m)
Câu 11 (2.0 đi m). Bài toán tin h c là gì? Quy trình gi i m t bài toán tin h c g m nh ng b c nào? ướ
Câu 12 (1,0 đi m). Hãy mô tả đầu vào và đầu ra của bài toán kiểm tra một số nguyên dương n s ch n
hay s l ?
Câu 13 (2,0 đi m). Trình bày thu t toán b ng s đ kh i: Vi t ch ng trình nh p s nguyên ơ ế ươ dương
n t bàn phím. Ki m tra và thông báo ra màn hình s n v a nh p là s ch n hay s l ?
BÀI LÀM
I/ TR C NGHI M KHÁCH QUAN (5,0 đi m)
Câu 1 Câu 2 Câu 3 u 4 Câu 5 u 6 Câu 7 u 8 Câu 9 Câu 10
II/ T LU N (5,0 đi m)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------