Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa năm 2010 - Sở GD & ĐT Đắk Nông

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TỈNH ĐĂK NÔNG<br /> <br /> KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT<br /> Khóa ngày 21 tháng 6 năm 2010<br /> MÔN THI: HÓA HỌC<br /> Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)<br /> <br /> Câu 1: (2,0 điểm)<br /> a) Hoàn thành các phương trình phản ứng theo sơ đồ sau:<br /> FeS2  X  Y  Z  CuSO4.<br /> b) Hoàn thành các phương trình hóa học sau:<br /> C4H9OH + O2  CO2  + H2O.<br /> CnH2n - 2 + ?  CO2  + H2O.<br /> MnO2 + ?<br />  MnCl2 + Cl2  + H2O.<br /> Al + ?<br />  Al2(SO4)3 + H2 .<br /> Câu 2: (2,0 điểm)<br /> Có 5 bình đựng 5 chất khí: N2; O2; CO2; H2; CH4. Hãy trình bày phương<br /> pháp hóa học để nhận biết từng bình khí.<br /> Câu 3: (2,5 điểm)<br /> Đốt cháy hoàn toàn 1 gam hợp chất hữu cơ A thu được 3,384gam CO2 và<br /> 0,694gam H2O. Tỉ khối hơi của A so với không khí là 2,69.<br /> a) Xác định công thức đơn giản nhất và công thức phân tử của A.<br /> b) Cho A tác dụng với brom theo tỷ lệ 1:1 có mặt bột sắt thu được chất<br /> lỏng B và khí C. Khí C được hấp thụ bởi 2 lít dung dịch NaOH 0,5M. Để trung<br /> hoà NaOH dư cần 0,5lít dung dịch HCl 1M. Tính khối lượng A phản ứng và<br /> khối lượng B tạo thành.<br /> Câu 4: (1,0 điểm)<br /> Cho 10,52g hỗn hợp 3 kim loại ở dạng bột Mg, Al, Cu tác dụng hoàn toàn<br /> với oxi thu được 17,4g hỗn hợp oxit. Để hoà tan vừa hết lượng hỗn hợp oxit đó<br /> cần dùng ít nhất bao nhiêu ml dung dịch HCl 1,25M?<br /> Câu 5: (2,5 điểm)<br /> a. Cho 32 gam bột đồng kim loại vào bình chứa 500 ml dung dịch AgNO3<br /> 1M. Khuấy đều hỗn hợp để phản ứng xảy ra. Sau một thời gian, cho phản ứng<br /> ngừng lại, người ta thu được hỗn hợp các chất rắn X cân nặng 62,4gam và dung<br /> dịch Y. Tính nồng độ mol của các chất trong Y.<br /> b. Hỗn hợp X gồm Al2O3, Fe2O3, CuO. Để hòa tan hoàn toàn 4,22gam<br /> hỗn hợp X cần vừa đủ 800ml dung dịch HCl 0,2M. Lấy 0,08mol hỗn hợp X cho<br /> tác dụng với H2 dư thấy tạo ra 1,8gam H2O. Viết phương trình phản ứng và tính<br /> thành phần % về khối lượng mỗi oxit trong hỗn hợp X?<br /> ------------------Hết -----------------(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)<br /> Họ và tên thí sinh: ........................................... ; SBD: .................................................<br /> Giám thị 1: ...................................................... ; Giám thị 2: .......................................<br /> <br /> SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TỈNH ĐĂK NÔNG<br /> <br /> KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT<br /> Khóa ngày 21 tháng 6 năm 2010<br /> MÔN THI: HÓA HỌC<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> Câu<br /> <br /> Đáp án<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> 0<br /> <br /> 1. a<br /> <br /> t<br /> 4FeS2 + 11O2 <br /> 2Fe2O3 + 8SO2<br /> <br /> (1 đ)<br /> <br /> 2SO2 + O2<br /> <br /> xt , t 0<br /> <br /> 2SO3<br /> <br /> SO3 + H2O  H2SO4<br /> CuO + H2SO4  CuSO4 + H2O<br /> 1. b<br /> <br /> 1<br /> <br /> 0<br /> <br /> t<br /> C4H9OH + 6O2 <br /> 4CO2 + 5H2O<br /> <br /> (1 đ)<br /> <br /> 0<br /> <br /> t<br /> CnH2n-2 + (3n-1)/2O2 <br /> nCO2 + (n-1)H2O<br /> <br /> MnO2 + 4HClđặc  MnCl2 + Cl2 + 2H2O<br /> <br /> 2<br /> (2 đ)<br /> <br /> 2Al + 3H2SO4  Al2(SO4)3 + 3H2<br /> - Trích mẫu thử.<br /> - Dùng que đóm còn tàn than hồng cho vào các mẫu thử.<br /> + Khí làm que đóm bùng cháy là O2.<br /> + Nếu que đóm tắt là: N2; CO2; H2; CH4.<br /> - Dẫn lần lượt mỗi khí qua nước vôi trong dư, khí nào làm đục<br /> nước là: CO2.<br /> - Đốt cháy 3 khí:<br /> + H2 và CH4 cháy còn N2 không cháy.<br /> + Sau đó dẫn sản phẩm cháy mỗi khí vào cốc nước vôi<br /> trong dư, ở cốc nào nước vẩn đục => khí cháy là: CH4.<br /> t<br /> PTHH: 2H2 + O2 <br /> 2H2O<br /> t<br /> CH4 + 2O2  CO2 + 2H2O<br /> CO2 + Ca(OH)2  CaCO3  + H2O<br /> 0<br /> <br /> 1<br /> <br /> 0,25<br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 0<br /> <br /> 3,384  12<br /> 100% 92, 29%<br /> 44 1<br /> 0, 694 1<br />  %H <br />  2 100% 7, 71%<br /> 18 1<br /> <br /> 3. a<br /> <br /> mCO2  %C <br /> <br /> (1,5 đ)<br /> <br /> mH 2 O<br /> <br /> %O = 100% – (92,29% + 7,71%) = 0 %<br /> → Không có oxi<br /> → A chỉ có C và H<br /> → CTPT dạng CxHy<br /> x: y <br /> <br /> 92, 29 7,71<br /> :<br />  1:1<br /> 12<br /> 1<br /> <br /> 0,75<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> 3. b<br /> (1 đ)<br /> <br /> → Công thức đơn giản (CH)n<br /> Ta có MA= 29  2,69 78<br /> (CH)n =78 → 13n = 78 → n = 6<br /> Vậy CTPT của A là C6H6<br /> PTPƯ:<br /> C6H6 + Br2  C6H5Br (B) + HBr (C) (1)<br /> HBr + NaOH  NaBr + H2O<br /> (2)<br /> HCl + NaOHdư  NaCl + H2O<br /> (3)<br /> Từ (3): nNaOH dư = nHCl = 0,5.1 = 0,5 mol<br /> Từ (2): nHBr = nNaOH(2) = 2.0,5 – 0,5 = 0,5 mol<br /> Từ (1): n<br /> = nHCl = nNaOH(2) = 0,5 mol<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> C6H6<br /> <br /> Vậy m A = mC H = 0,5x78 = 39 gam.<br /> 6<br /> <br /> 6<br /> <br /> m B = m C H Br = 0,5 x 157 = 78,5 gam.<br /> 6<br /> <br /> 4<br /> (1 đ)<br /> <br /> Đặt x, y, z là số mol của Mg, Al, Cu<br /> 2Mg + O2<br /> <br /> 2MgO<br /> x<br /> 0,5x<br /> x<br /> 4Al + 3O2  2Al2O3<br /> y<br /> 0,75y<br /> 0,5y<br /> 2Cu + O2<br />  2CuO<br /> z<br /> 0,5z<br /> z<br /> MgO + 2HCl  MgCl2 + H2O<br /> x<br /> 2x<br /> Al2O3 + 6HCl  2AlCl3 + 3H2O<br /> 0,5y<br /> 3y<br /> CuO + 2HCl  CuCl2 + H2O<br /> z<br /> 2z<br /> Nhận xét: noxi = ¼ nHCl<br /> Bảo toàn khối lượng trong PƯ (1,2,3)<br /> n oxi =<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 5<br /> <br /> (1)<br /> (2)<br /> (3)<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 17, 4  10,52<br /> = 0,215mol<br /> 32<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> n axit = 0,215 . 4 = 0,86 mol<br /> Thể tích dung dịch HCl 1,25M cần dùng:<br /> <br /> 0,86<br /> = 0,688 lít<br /> 1, 25<br /> <br /> =688ml.<br /> 5<br /> (2,5 đ)<br /> <br /> a. Số mol Cu = 32:64 = 0,5 mol<br /> Số mol AgNO3 = 0,5.1 = 0,5 mol<br /> PTPƯ:<br /> Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2Ag<br /> x<br /> 2x<br /> x<br /> 2x<br /> Theo PTPƯ:1 mol Cu tạo 2 mol Ag => m tăng = 108.2 – 64 =<br /> 152 g<br /> Theo bài ra: x mol Cu tạo 2x mol Ag => mtăng = 62,4 – 32 =<br /> 30,4 g<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> => x = 30,4:152 = 0,2 mol<br /> Vậy trong dung dịch Y có 0,2 mol Cu(NO3)2 và<br /> (0,5 2.0,2) = 0,1 mol AgNO3 dư<br /> => C M(Cu(NO ) ) = 0,2:0,5 = 0,4 (M)<br /> C M(AgNO ) = 0,1:0,5= 0,2 (M)<br /> b. PTPƯ:<br /> Al2O3 + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2O (1)<br /> Fe2O3 + 6HCl → 2FeCl3 + 3H2O (2)<br /> CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O<br /> (3)<br /> Fe2O3 + 3H2 → 2Fe + 3H2O<br /> (4)<br /> CuO + H2 → Cu + H2O<br /> (5)<br /> Đặt số mol Al2O3, Fe2O3, CuO phản ứng với axit lần lượt là x,<br /> y, z mol<br /> Ta có: 102x + 160y + 80z = 4,22 (I)<br /> Theo PTPƯ (1), (2), (3): nHCl = 6x + 6y + z = 0,8.0,2(II)<br /> Đặt số mol Al2O3, Fe2O3, CuO phản ứng với H2 lần lượt là kx,<br /> ky, kz mol<br /> Ta có: kx + ky + kz = 0,08 (III)<br /> Theo PTPƯ (4), (5): nnước = 3ky + kz = 1,8;18 = 0,1 (IV)<br /> Giả hệ (I), (II), (III), (IV): k = 2; x = 0,01; y = 0,01; z = 0,02<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 3 2<br /> <br /> 3<br /> <br /> => %Al2O3 =<br /> <br /> % Fe2O3 =<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> 0,01.102.100%<br /> = 24,17%<br /> 4,22<br /> 0,01.160.100%<br /> = 37,91%<br /> 4,22<br /> <br /> %CuO= 100% - 24,17% - 37,91% = 37,92%<br /> Lưu ý: Những cách làm khác đáp án nhưng đúng vẫn tính điểm tối đa.<br /> ------------------Hết ------------------<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TỈNH ĐĂK NÔNG<br /> <br /> KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT<br /> Khóa ngày 21 tháng 6 năm 2010<br /> MÔN THI: NGỮ VĂN<br /> Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)<br /> <br /> Câu 1: (2,0 điểm)<br /> Trong các từ in đậm sau đây, từ nào được dùng theo nghĩa gốc, từ nào dùng<br /> theo nghĩa chuyển?<br /> a. Ngang lưng thì thắt bao vàng<br /> Đầu đội nón dấu, vai mang súng dài.<br /> (Ca dao)<br /> b. Cái chân thoăn thoắt<br /> Cái đầu nghênh nghênh<br /> (Lượm - Tố Hữu)<br /> c. Đầu tường lửa lựu lập lòe đơm bông.<br /> (Truyện Kiều - Nguyễn Du)<br /> d. Đầu súng trăng treo<br /> (Đồng Chí - Chính Hữu)<br /> Câu 2: (2,0 điểm)<br /> Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.<br /> “…Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan<br /> trọng nhất. Từ cổ chí kim, bao giờ con người cũng là động lực phát triển của lịch<br /> sử. Trong thế kỉ tới mà ai ai cũng thừa nhận rằng nền kinh tế tri thức sẽ phát triển<br /> mạnh mẽ thì vai trò con người lại càng nổi trội…”<br /> a. Đoạn trích được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?<br /> b. Chủ đề của đoạn văn trên là gì? Cách sắp xếp các câu trong đoạn văn trên?<br /> Câu 3: (6,0 điểm)<br /> Cảm nghĩ của em về bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương.<br /> ------------------Hết -----------------(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)<br /> Họ và tên thí sinh: ........................................... ; SBD: ...................................................<br /> Giám thị 1: ...................................................... ;Giám thị 2: ..........................................<br /> <br />