1
TIẾT 33
ĐỊNH LUẬT ÔM CHO ĐOẠN MẠCH CÓ CÁC
ĐIỆN TRỞ MẮC SONG SONG
I. MỤC TIÊU :
Nắm được công thức liện hệ về cường độ dòng điện, hiệu điện thế, điện
trở trong mạch chính và mỗi mạch rẽ ở đoạn mạch mắc song song.
Nâng cao kỹ năng đo cường độ dòng điện bằng ampe kế.
Liên hệ bài học với các mạch mắc song song trong thực tế.
II. CHUẨN BỊ :
Cho nhóm học sinh : + Bảng điện : 02 pin , 02 điện trở , 01 biến trở ,
03 ampe kế , dây dẫn , khoá K.
Phiếu học tập , báo cáo thí nghiệm , phim trong.
Giáo viên : Máy tính , máy chiếu hắt , bảng điện , phim trong.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Kiểm tra :
- Cho 02 học sinh làm bài tập 1 trong phiếu học tập (phim trong) cả lớp
cùng làm , kiểm tra.
2
- Hỏi tại sao không áp dụng công thức của định luật ôm trong phần a cho
mạch điện có sơ đồ II , III.
- Thế nào là mạch mắc song song, mạch nối tiếp.
Như vậy trong đoạn mạch mắc song song, định luật ôm được áp dụng như thế
nào . Các em sẽ học bài hôm nay để biết những tính chất về cường độ dòng
điện, hiệu điện thế, điện trở trong đoạn mạch này.
2. Giảng bài mới :
TIẾT 33 : ĐỊNH LUẬT ÔM CHO ĐOẠN MẠCH CÓ CÁC
ĐIỆN TRỞ MẮC SONG SONG.
Giáo viên đưa sơ đồ mạch điện ở hình II .
- Em hãy xác định chiều của dòng điện.
- Gv : tại điểm M dòng điện đã chia làm hai nhánh qua R1 và R2 rồi hợp lại tại
điểm N về cực âm của nguồn.
- Đoạn mạch chứa R1 và R2 được gọi là mạch rẽ
- Phân mạch bên ngoài mạch rẽ là mạch chính (Dùng máy tính)
Gọi I , I1 , I2 lần lượt là cường độ dòng điền ở mạch chính và các mạch rẽ, em
hãy dự đoán mối liên hệ giữa I , I1 , I2 . Ta sẽ làm thí nghiệm để kiểm chứng
với các dụng cụ thí nghiệm, em hãy cho biết cách xác định I , I1 , I2 (Mắc
ampe kế)
3
BÀI GIẢNG BẢNG GHI
Nếu sử dụng mạch điện theo sơ đồ
thì chỉ xác định được một bộ giá trị I ,
I1 , I2 mà muốn rút ra nhận xét được
chính xác ta phải làm thí nghiệm
nhiều lần. Theo em ta cần lắp thêm
dụng cụ gì vào mạch để có thể thay
đổi cường độ dòng điện trong mạch ?
- Giáo viên hỏi : em lắp thêm một
biến trở vào đọan mạch MN như thế
nào ? Khi dịch chuyển con chạy thì
cường độ dòng điện trong mạch chính
sẽ thay đổi.
Bây giờ các em hãy cho cô biết :
Bẳng điện của nhóm đã được mắc
như sơ đồ trên màn hình chưa ?
Các em hãy làm thí nghiệm theo yêu
cầu bài tập 2 ở phiếu học tập.
+ Nhóm : ghi vào phim trong.
+ Các nhân : ghi vào phiếu học tập.
1. Cường độ dòng điện trong đoạn
mạch mắc song song :
a) Thí nghiệm :
I = I
1
+ I
2
+ . . . + I
n
4
- Thu kết quả thí nghiệm của một số
nhóm.
(02 nhóm) nhận xét :
Đánh giá thực hành thí nghiệm.
- Hỏi nhóm chưa đưa phim trong,
nhận xét của nhóm qua thí nghiệm. . .
(Cùng nhận xét)
- Nếu đoạn mạch gồm n điện trở
mắc song song, qua nhiều thí nghiệm
cũng cho thấy cường động dòng điện
trong mạch chính bằng tổng cường độ
dòng điện trong mạch rẽ.
Em hãy đọc cho cô biểu thức tổng
quát về cường độ dòng điện trong
trường hợp này :
a) Nhận xét :
I = I1 + I2
b) Kết luận : (SGK)
5
BÀI GIẢNG BẢNG GHI
Ta sẽ xét đến đại lượng thứ hai của
dòng điện là hiệu điện thế.
- Đưa sơ đồ mạch điện (máy tính)
- So sánh U của đoạn mạch mắc song
song với U1 ,U2 của đoạn mạch rẽ ?
Giải thích .
Ta hãy kiểm chứng điều này bằng
vôn kế.
Giáo viên gọi 02 học sinh lên bảng
dùng bảng điện của cô giáo làm thí
nghiệm kiểm chứng.
Em rút ra nhận xét : U = U1 = U2
Đối với đoạn mạch có n điện trở
mắc song song với nhau qua thí
nghiệm và lập luận ta cũng được kết
quả như trên. Gọi học sinh đọc biểu
thức về hiệu điện thế trong đoạn
mạch mắc song song.
(Đưa kết luận bằng màn hình)
2. Hiệu điện thế :
a) Nhận xét :
U = U1 = U2
b) Kết luận :
3. Điện trở tương đương của đoạn
U = U
1
= U
2
n