- 1
-
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Chủ đề: GIA ĐÌNH
Hoạt động
Lứa tuổi: 5-6 tuổi
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ nhận biết chất liệu ly từ âm thanh phát ra.
- Phân biệt tên gọi ca-ly-cốc nước khác nhau, công. Nhận xét
được sự khác biệt của ly về hoa văn, kiểu dáng.
- Trẻ thích tham gia hoạt động cùng cô.
II. CHUẨN BỊ:
- Các loại ly, ca, cốc bằng nhiều chất liệu
- Muỗng Inoc
III. TIẾN HÀNH:
*Hoạt động 1: Thử tài xếp ly
- Tổ chức cho trẻ rửa tay phụ cô xếp ly.
- Xếp ly theo hàng ngăn nắp, thẳng hàng, đếm số ly trong hàng.
*Hoạt động 2: Âm thanh của ly.
- Tổ chức cho trẻ nghe âm thanh, phân biệt các loại ly khác nhau
- Phân biệt các loại ly theo chất liệu, kiểu dáng.
- Quan sát các loại hoa văn trên ly (nói về đặc điểm)
- 2
-
*Hoạt động 3: Tên gọi của ly.
- Cho trẻ phân loại ly, ca, cốc.
- Tìm hiểu xem tại sao chúng có tên gọi khác nhau.
- Tổ chức cho trẻ xếp ly tương ứng với số người thân trong gia
đình.
- Xếp ly, ca, cốc theo quy luật
*Hoạt động 4: Công dụng của ly
- Cho trẻ khám phá công dụng của ly
- Tìm tên của ly, ca, cốc theo kí hiệu.
- Bé sao chép tên ly và gọi tên các ly, ca, cốc tìm được
Nhận xét lớp.
Kết thúc.
Hoạt động góc bổ trợ cho hoạt động học có chủ đích:
Góc khám phá:
- Chơi đong nước bằng ly, đo mực nước trong ly.
- Khám phá vật tan không tan trong ly nước.
- Khám phá hiện tượng bốc hơi trên thành ly.
Góc LQCV:
- Tìm tên các loại ly, sao chép tên ly.
- Chơi “Chọn đúng đồ dùng”
Góc nghệ thuật:
- Cho trẻ cắt hình các loại ly trên tạp chí
- Dán cuốn sách về các kiểu ly. Đặt tên cho quyển sách
- 3
-