M C L C
N i dungTrang
Ph n 1: L i gi i thi u 2
Ph n 2: Tên sáng ki nế2
Ph n 3: Tác gi c a sáng ki n ế 2
Ph n 4: Ch đu t t o ra sáng ki n ư ế 2
Ph n 5: Lĩnh v c áp d ng sáng ki n ế 2
Ph n 6: Ngày sáng ki n đc áp d ng l n đuế ượ 2
Ph n 7: Mô t b n ch t c a sáng ki n ế 4
I. C S LÝ LU N, CƠ Ơ
S TH C TI N C A Đ
TÀI
4
II. TH C TR NG V N
Đ TR C KHI ÁP ƯỚ
D NG SÁNG KI N
KINH NGHI M
4
III. N I DUNG C A
SÁNG KI N
5
1. PH NG PHÁP GI IƯƠ
CHUNG
5
2. CÁC BÀI T P CÓ L I
GI I CHI TI T
6
3. CÁC BÀI T P T
LUY N42
IV. K T QU TH C
HI N52
V. K T LU N VÀ KI N
NGH53
VI. V KH NĂNG ÁP
D NG C A SÁNG KI N 53
Ph n 8: Thông tin b o m t 54
Ph n 9: Các đi u ki n c n thi t đ áp d ng sáng ki n ế ế 54
1
Ph n 10: Đánh giá l i ích c a sáng ki n ế 55
Ph n 11: Danh sách các t ch c, cá nhân tham gia áp d ng sáng ki n l n ế
đu
55
2
BÁO CÁO K T QU NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI N
Ph n 1: L i gi i thi u
T năm 2007 đn nay trong đ thi c a b Giáo d c và đào t o đã xu t hi n th ng ế ườ
xuyên các bài t p t ng h p vô c . Các d ng bài này ngày càng đa d ng và m c đ khó đc tăng ơ ượ
lên r t nhi u. Trong đ thi h c sinh gi i các bài t p d ng này th ng là câu khó dùng đ phân ườ
lo i h c sinh.
Trong quá trình gi ng d y b n thân tôi nh n th y m t s giáo viên ch a trang b cho mình ư
v ph ng pháp và kĩ năng gi i d ng bài t p này nên lúng túng khi gi ng d y cho h c sinh. Đi ươ
đa s h c sinh g p khó khăn khi tìm cách gi i và th ng b qua khi g p d ng bài t p này. ườ
Đ các em h c sinh và đng nghi p có thêm m t tài li u tham kh o tôi xin vi t sáng ki nế ế
kinh nghi m “H ng d n gi i bài toán t ng h p vô c hay và khóướ ơ nh m giúp các em kh c
ph c các khó khăn và t tin khi x lí d ng bài này. Trong chuyên đ này tôi đã s u t m và gi i ư
chi ti t nhi u các d ng bài t p có liên quan cùng v i r t nhi u bài t p t luy n kèm theo. ế Hi
v ng chuyên đ này là m t tài li u tham kh o h u ích và b ích cho các em h c sinh và đng
nghi p.
3
Ph n 2: Tên sáng ki n ế
H ng d n gi i bài toán t ng h p vô c hay và khóướ ơ
Ph n 3: Tác gi c a sáng ki n ế
- H và tên: Ph m Th H i
- Đa ch : Tr ng THPT Yên L c ườ
- S đi n tho i: 0376850236
- Email: phamthihaic3yl@gmail.com
Ph n 4: Ch đu t t o ra sáng ki n ư ế
B n thân tác gi .
Ph n 5: Lĩnh v c áp d ng sáng ki n ế
- D y h c (môn Hóa h c cho h c sinh THPT)
- V n đ mà sáng ki n gi i quy t: N ế ế âng cao k năng gi i bài t p Hóa h c góp ph n nâng
cao k t qu k thi THPT Qu c gia và thi h c sinh gi i cho h c sinh. ế
Ph n 6: Ngày sáng ki n đc áp d ng l n đu ế ượ
Ngày 10/9/2018
Ph n 7: Mô t b n ch t c a sáng ki n ế
I. C S LÝ LU N, C S TH C TI N C A Đ TÀIƠ Ơ
1. C s lí lu nơ
Giáo d c THPT đang th c hi n đi m i theo h ng tăng c ng d y h c theo h ng ướ ườ ướ
m , v n d ng ki n th c vào th c ti n ế
Hóa h c là môn h c th c nghi m
Toán h c và Hóa h c là hai môn khoa h c t nhiên có nhi u đi m t ng đng ươ
4
2. C s th c ti nơ
Đa s h c sinh lúng túng không bi t cách x lý các bài t p t ng h p vô c khó và n u ế ơ ế
có làm đc thì m t r t nhi u th i gian, không hi u qu v i ph ng pháp thi tr c nghi m nhượ ươ ư
hi n nay.
M t s giáo viên g p khó khăn khi ch a có nhi u tài li u tham kh o v ph ng pháp ư ươ
gi i bài t p t ng h p vô c khó. ơ
H c sinh có nhu c u ôn t p ki n th c, đc bi t là các ki n th c ôn thi Đi h c. Vì ế ế
v y, vi c xây d ng các chuyên đ ôn thi Đi h c là phù h p v i đi u ki n c a nhà tr ng và s ườ
phát tri n c a giáo d c.
II. TH C TR NG V N Đ TR C KHI ÁP D NG SÁNG KI N KINH NGHI M ƯỚ
Kh o sát h c sinh l p 12A1; 12A2; 12A3; 12A4 cho th y % s h c sinh ch a x lý ư
đc bài t p t ng h p vô c khó nh sau:ượ ơ ư
L p12A1 12A2 12A3 12A4
% 70% 85% 98% 100%
Giáo viên tr ng THPT Yên L c ch a có nhi u tài li u tham kh o v ph ng pháp gi i ườ ư ươ
bài t p t ng h p vô c khó. ơ
III. N I DUNG C A SÁNG KI N
1. PH NG PHÁP GI I CHUNGƯƠ
- Đ gi i đc các bài t p t ng h p vô c khó đòi h i chúng ta ph i n m đc các ph ng pháp ượ ơ ượ ươ
và đnh lu t sau:
+ Đnh lu t b o toàn kh i l ng (ĐLBTKL) ượ
5