S GIÁO D C & ĐÀO T O VĨNH PHÚCỞ Ụ Ạ
TR NG THPT TAM ĐO 2ƯỜ Ả
=====***=====
BÁO CÁO K T QU Ế Ả
NGHIÊN C U SÁNG KI N KINH NGHI MỨ Ế Ệ
Tên sáng ki n: ế
H NG D N H C SINH ÔN THI TRUNG H C PH THÔNG QU CƯỚ Ẫ Ọ Ọ Ổ Ố
GIA BÀI TH ƠTÂY TI NẾ C A QUANG DŨNGỦ
Tác gi sáng ki n: Nguy n Th Anh Đàoả ế ễ ị
*Mã sáng ki n: 11.65.02ế
BÁO CÁO K T QUẾ Ả
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NỨ Ứ Ụ Ế
1. L i gi i thi uờ ớ ệ :
Nói v ý nghĩa, vai trò to l n c aề ớ ủ giáo d c và đào t o, Đng và Nhà n c taụ ạ ả ướ
luôn coi “Giáo d c và đào t o là qu c sách hàng đu”. Trong đó giáo d c ph thôngụ ạ ố ầ ụ ổ
luôn là n n t ng c b n c a h th ng giáo d c qu c dân. C p trung h c ph thông làề ả ơ ả ủ ệ ố ụ ố ấ ọ ổ
c p h c cu i cùng trong 12 năm đèn sách c a các cô c u h c trò, các em ch hoàn thànhấ ọ ố ủ ậ ọ ỉ
nó khi v t qua k thi b c ngo t Trung h c ph thông Qu c gia, đ ti p t c h cượ ỳ ướ ặ ọ ổ ố ể ế ụ ọ
ngh , tìm ki m vi c làm, tham gia vào cu c s ng lao đng, ho c đ ti p t c h c lênề ế ệ ộ ố ộ ặ ể ế ụ ọ
Cao đng - Đi h c. Đ làm đc đi u này, vi c ôn thi Trung h c ph thông Qu c giaẳ ạ ọ ể ượ ề ệ ọ ổ ố
là vi c làm th ng niên và luôn đc chú tr ng hàng đu trong các tr ng trung h cệ ườ ượ ọ ầ ườ ọ
ph thông, trong đó có tr ng trung h c ph thông Tam Đo 2.ổ ườ ọ ổ ả
Có th nói, trong công tác ôn thi, Ng văn là m t môn h c c b n- môn h cể ữ ộ ọ ơ ả ọ
chính. Vi c giúp h c sinh có đc ki n th c, k năng, thái đ và năng l c đáp ng kệ ọ ượ ế ứ ỹ ộ ự ứ ỳ
thi Trung h c ph thôngọ ổ Qu c gia là đi u vô cùng quan tr ng. Môn h c không ch giúpố ề ọ ọ ỉ
h c sinh có đc tri th c mà đi u quan tr ng còn giúp hoàn thành nhân cách và đoọ ượ ứ ề ọ ạ
đc cho các em. ứ
Trong ch ng trình ôn thi Tươ rung h c ph thôngọ ổ Qu c gia môn Ng văn ố ữ ở
tr ng ph thông, ườ ổ Tây Ti nế là m t thi ph m không th không đ c p đn. Bài thộ ẩ ể ề ậ ế ơ
đc xem nh là m t bông hoa đp gi a m t r ng hoa đp c a văn h c kháng chi nượ ư ộ ẹ ữ ộ ừ ẹ ủ ọ ế
ch ng Pháp. Bài th toát lên v đp lí t ng, v đp hào hùng, hào hoa… c a nh ngố ơ ẻ ẹ ưở ẻ ẹ ủ ữ
chàng trai Tây Ti n, đi di n cho nh ng anh b đi c H . Nói v y đ th y đc sế ạ ệ ữ ộ ộ ụ ồ ậ ể ấ ượ ự
phong phú, b t t n c a bài th . Song cũng chính vì s phong phú, b t t n y mà giáoấ ậ ủ ơ ự ấ ậ ấ
viên c n có nh ng h ng d n c th , chi ti t d a vào cách ra đ thi c a B Giáo d cầ ữ ướ ẫ ụ ể ế ự ề ủ ộ ụ
và Đào t o trong nh ng năm g n đây đ các em h c sinh có th d dàng ti p c n bàiạ ữ ầ ể ọ ể ễ ế ậ
th . ơ
T yêu c u c a cu c thi Từ ầ ủ ộ rung h c ph thôngọ ổ Qu c giaố, t t m quan tr ng c aừ ầ ọ ủ
bài th ơTây Ti nế v i vai trò là m t giáo viên Ng văn, ng i vi t th y c n thi t ph iớ ộ ữ ườ ế ấ ầ ế ả
H ng d n h c sinh ôn thi ướ ẫ ọ Trung h c ph thôngọ ổ Qu c gia bài th Tây Ti n c aố ơ ế ủ
Quang Dũng.
2. Tên sáng ki n:ế H ng d n h c sinh ôn thi ướ ẫ ọ Trung h c ph thôngọ ổ qu c gia bài thố ơ
Tây Ti nế c a Quang Dũng. ủ
3. Tác gi sáng ki nả ế :
- H và tên: ọNguy n Th Anh Đàoễ ị
- Đa ch tác gi sáng ki n: H p Châu – Tam Đo – Vĩnh Phúcị ỉ ả ế ợ ả
- S đi n tho i: 0918201489ố ệ ạ
1
E_mail: nguyenthianhdao.gvtamdao2@vinhphuc.edu.vn
4. Ch đu t t o ra sáng ki n:ủ ầ ư ạ ế Nguy n Th Anh Đàoễ ị
5. Lĩnh v c áp d ng sáng ki nự ụ ế :
Sáng ki n đc áp d ng cho giáo viên b môn ôn thi ế ượ ụ ộ trung h c ph thôngọ ổ qu cố
gia môn Ng văn l p 12. Sáng ki n đa ra nh ng đnh h ng c th , chi ti t v n iữ ớ ế ư ữ ị ướ ụ ể ế ề ộ
dung, cách th c ôn t p tác ph m ứ ậ ẩ Tây Ti nế c a Quang Dũng thông qua các d ng đ,ủ ạ ề
đc biêt là d ng đ v n d ng.ặ ạ ề ậ ụ
6. Ngày sáng ki n đc áp d ng l n đu:ế ượ ụ ầ ầ
Sáng ki n này chính th c đc áp d ng l n đu vào ngày 10/09/2019.ế ứ ượ ụ ầ ầ
7. Mô t b n ch t c a sáng ki n:ả ả ấ ủ ế
7.1 C u trúc đ thi ấ ề trung h c ph thôngọ ổ Qu c gia môn Ng vănố ữ
Ng i vi tườ ế bám sát c u trúc đ thi minh h a, đ thi chính th c và đ thi d trấ ề ọ ề ứ ề ự ữ
c a kì thi THPT Qu c giaủ ố năm 2019 và nh ng năm v tr c đ đa ra c u trúc đ thiữ ề ướ ể ư ấ ề
trung h c ph thôngọ ổ Qu c gia môn Ng văn nh sau:ố ữ ư
Ph n Đc hi uầ ọ ể , luy n t p m t s câu h i t nh n bi t, thông hi u đn v nệ ậ ộ ố ỏ ừ ậ ế ể ế ậ
d ng th p nh : th th , n i dung chính c a văn b n, đt nhan đ cho văn b n, phongụ ấ ư ể ơ ộ ủ ả ặ ề ả
cách ngôn ng , ph ng th c bi u đt, thao tác l p lu n, các hình th c th hi n c aữ ươ ứ ể ạ ậ ậ ứ ể ệ ủ
văn b n...Đc bi t, c n nh n di n đc m t sả ặ ệ ầ ậ ệ ượ ộ ố bi n pháp tu tệ ừ quen thu c nh soộ ư
sánh, nhân hóa, n d , hoán d , li t kê, phép đi p… và nêu tác d ng c a phép tu t đó.ẩ ụ ụ ệ ệ ụ ủ ừ
H c sinh căn c vào n i dung văn b n đ tr l i cho chính xác, tránh tr l i lan manọ ứ ộ ả ể ả ờ ả ờ
ki u “g i hình, g i c m và mang s c thái văn ch ng”. Bên c nh đó, h c sinh c nể ợ ợ ả ắ ươ ạ ọ ầ
vi t đc 5-7 câu rút ra m t thông đi p t văn b n có ý nghĩa nh t v i b n thân hayế ượ ộ ệ ừ ả ấ ớ ả
ch n m t thông đi p theo yêu c u đ bài.ọ ộ ệ ầ ề
Ph n Làm vănầ, câu ngh lu n xã h iị ậ ộ , h c sinh bi t cách vi t đo n văn kho ngọ ế ế ạ ả
200 ch v m t hi n t ng đi s ng ho c t t ng đo líữ ề ộ ệ ượ ờ ố ặ ư ưở ạ có liên quan đn văn b nế ả
đc hi uọ ể . C n l u ý r ng, đo n văn hoàn toàn khác v i bài văn thu nh , ch c n sầ ư ằ ạ ớ ỏ ỉ ầ ử
d ng 2, 3 thao tác l p lu n trong bài làm là đt yêu c u.ụ ậ ậ ạ ầ
Câu ngh lu n văn h cị ậ ọ , h c sinh c n n m v ng n i dung, ngh thu t c aọ ầ ắ ữ ộ ệ ậ ủ
nh ng tác ph m trong ch ng trình Ng văn l p 12.ữ ẩ ươ ữ ớ V tác ph m th :ề ẩ ơ Tây
Ti nế (Quang Dũng), Vi t B cệ ắ (T H u),ố ữ Đt N cấ ướ (Nguy n Khoa Đi m),ễ ề Sóng (Xuân
Qu nh)ỳ, Đàn ghi ta c a Lorcaủ (Thanh Th o)…Văn xuôi:ả Ai đã đt tên cho dòngặ
sông? (Hoàng Ph Ng c T ng),ủ ọ ườ Ng i lái đó Sông Đàườ (Nguy n Tuân),ễ V ch ng Aợ ồ
Phủ (Tô Hoài), V nh tợ ặ (Kim Lân), R ng xà nuừ (Nguy n Trung Thành)ễ, Nh ng đaữ ứ
con trong gia đình (Nguy n Thi)ễ, Chi c thuy n ngoài xaế ề (Nguy n Minh Châu),ễ H nồ
Tr ng Ba, da hàng th tươ ị (L u Quang Vũ)…L u ý, h c sinh n m v ng phong cáchư ư ọ ắ ữ
2
ngh thu t c a tác gi , nét đc s c c a tác ph m ho c giá tr nhân đo c a tác ph mệ ậ ủ ả ặ ắ ủ ẩ ặ ị ạ ủ ẩ
(truy n ng n).ệ ắ
Căn c vào ức u trúc c a đ thi ấ ủ ề trung h c ph thôngọ ổ Qu c gia môn Ng văn nhố ữ ư
trên, ng i vi t ườ ế H ng d n h c sinh ôn thi ướ ẫ ọ trung h c ph thôngọ ổ qu c gia bài th Tâyố ơ
Ti n c a Quang Dũngế ủ v i các d ng đ t đc hi u văn b n đn làm văn ớ ạ ề ừ ọ ể ả ế ngh lu nị ậ
văn h cọ. Trong làm văn ngh lu n văn h cị ậ ọ ng i vi t l i chia ra các ki u bài c thườ ế ạ ể ụ ể
nh : Ngh lu n v bài th , đo n th (5 d ng); D ng đ so sánh; D ng đ ngh lu nư ị ậ ề ơ ạ ơ ạ ạ ề ạ ề ị ậ
v m t ý ki n bàn v văn h c; và cu i cùng là bài t p luy n t p cho h c sinh làm ề ộ ế ề ọ ố ậ ệ ậ ọ ở
nhà.
7.2 Cách làm c a m t s ki u bài th ng g pủ ộ ố ể ườ ặ
I. Ki u bài ngh lu n v m t tác ph m th , đo n th .ể ị ậ ề ộ ẩ ơ ạ ơ
1. Khái ni m:ệ
Ngh lu n v m t tác ph m th , đo n th là quá trình s d ng t n h p các thao tácị ậ ề ộ ẩ ơ ạ ơ ử ụ ổ ợ
l p lu n đ làm rõ n i dung t t ng và ngh thu t c a bài th , đo n th .ậ ậ ể ộ ư ưở ệ ậ ủ ơ ạ ơ
2. Cách làm:
a. Ngh lu n v m t bài th :ị ậ ề ộ ơ
* M BÀI:Ở
- Gi i thi u v tác gi , tác ph m.ớ ệ ề ả ẩ
- Nêu n t ng v bài th .ấ ượ ề ơ
* THÂN BÀI:
- Phân tích bài th theo b c c ho c theo n i dung m ch c m xúc: (phân tích k t h pơ ố ụ ặ ộ ạ ả ế ợ
gi a n i dung và ngh thu t)ữ ộ ệ ậ
Khi phân tích c n chú ý:ầ
+ Th lo i c th .ể ạ ụ ể
+ Cách l a ch n và s d ng t ng , đt câu.ự ọ ử ụ ừ ư ặ
+ Nh p đi u, âm đi u, thanh đi u.ị ệ ệ ệ
+ Các bi n pháp ngh thu t.ệ ệ ậ
+ Cách xây d ng hình t ng th .ự ượ ơ
- Đánh giá chung v n i dung t t ng và ngh thu t c a bài thề ộ ư ưở ệ ậ ủ ơ
+ N i dung: Bài th th hi n v đp gì? Tâm tr ng c a nhân v t t tình nh thộ ơ ể ệ ể ẹ ạ ủ ậ ữ ư ế
nào?...
+ NT: Bài th s d ng nh ng bút pháp ngh thu t n i b t nào?ơ ử ụ ữ ệ ậ ổ ậ
* K T BÀI:Ế
Nêu giá tr c a bài th đi v i th ca và đi s ng. ị ủ ơ ố ớ ơ ờ ố
b. Ngh lu n v m t đo n th :ị ậ ề ộ ạ ơ
3
* M BÀI:Ở
- Gi i thi u tác gi , tác ph m.ớ ệ ả ẩ
- Gi i thi u và trích d n đo n th .ớ ệ ẫ ạ ơ
* THÂN BÀI:
- Phân tích n i dung và ngh thu t c a đo n th .ộ ệ ậ ủ ạ ơ
- đánh giá n i dung và ngh thu t c a đo n th .ộ ệ ậ ủ ạ ơ
* K T BÀI:Ế
nêu giá tr c a đo n th và bài thị ủ ạ ơ ơ
II. Ki u bài ngh lu n v m t ý ki n bàn v văn h c.ể ị ậ ề ộ ế ề ọ
1. Khái ni m: ệ
NL v m t ý ki n bàn v văn h c là quá trình v n d ng t ng h p các thao tác l pề ộ ế ề ọ ậ ụ ổ ợ ậ
lu n đ làm cho ng i đc hi u rõ hi u sâu v ý ki n bàn v văn h c nhi u góc đậ ể ườ ọ ể ể ề ế ề ọ ở ề ộ
khác nhau.
2.Cách làm:
* M BÀI:Ở
- Gi i thi u v n đ có liên quan đn ý ki n.ớ ệ ấ ề ế ế
- Trích d n ý ki nẫ ế
* THÂN BÀI:
- Gi i thích ý ki n: Gi i thích các t ng , các hình nh đ th y đc n i dung ý nghĩaả ế ả ừ ữ ả ể ấ ượ ộ
c a ý ki n.ủ ế
- Ch ng minh ý ki n: Ý ki n đc th hi n nh th nào trong văn h c.ứ ế ế ượ ể ệ ư ế ọ
- Đánh giá ý ki n: Đúng sai tác d ng c a ý ki n đi v i văn h c và đi sóng nh thế ụ ủ ế ố ớ ọ ờ ư ế
nào?
* K T BÀI:Ế
- Khái quát n i dung phân tích.ộ
- Ý nghĩa c a ý ki n.ủ ế
III. Ki u bài so sánh văn h c.ể ọ
1. Khái ni m:ệ
Là quá trình v n d ng t ng h p các thao tác l p lu n ( ch y u lá so sánh và pt) đậ ụ ổ ợ ậ ậ ủ ế ể
giúp cho ng i đc hi u đúng v s gi ng và khác nhau c a hai đi t ng văn h c.ườ ọ ể ề ự ố ủ ố ượ ọ
T đó nhìn nh n rõ h n v đc đi m và giá tr c a m i đi t ng.ừ ậ ơ ề ặ ể ị ủ ỗ ố ượ
- Khi th c hi n so sánh c n tách đi t ng thành ác bình di n káhc nhau đ kh o sát.ự ệ ầ ố ượ ệ ẻ ả
L u ý các bình di n đa ra ph i có s t ng đng nh t đnh.ư ệ ư ả ự ươ ồ ấ ị
VD: Hình t ng v i hình t ng, t t ng v i t t ng, ngh thu t v i ngh thu t.ượ ớ ượ ư ưở ớ ư ưở ệ ậ ớ ệ ậ
2. Cách làm:
4